三年級國學經(jīng)典誦讀活動方案-wenkub.com
2024-10-25 05:08 本頁面
【正文】 （2）2014年12月18日，學校舉行“國學經(jīng)典誦讀展示活動”。◆表演形式多樣化。②每周至少有一首古詩詞熟讀成誦（語文老師自行選擇）。領(lǐng)導小組： 組 長： 副組長：成員：各班主任及語文老師班主任向?qū)W生推薦國學經(jīng)典誦讀的書籍與文章，各班制定誦讀方案。執(zhí)行小組負責實施方案，開展活動2010年3月2日第五篇：國學經(jīng)典誦讀活動方案華洲實驗學校國學經(jīng)典誦讀活動方案誦讀中華經(jīng)典 傳播核心價值一、指導思想：為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進學校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。六、組織領(lǐng)導為把國學經(jīng)典誦讀活動真正落到實處，學校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。1教務(wù)處、各班主任和語文老師在每學期結(jié)束的工作總結(jié)中，要將“經(jīng)典誦讀活動”作為一個專門內(nèi)容進行總結(jié)，寫出做法、得失和體會。學校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。可以是古詩配畫、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、古詩書法等。布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。在每個班級的黑板報上要每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。保證誦讀時間。鑒于此，提出如下要求：經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。利用每周二的朝讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。小學五年級：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩70首，選誦讀《千字文》、《笠翁對韻》。小學一年級：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩20首，選誦讀《三字經(jīng)》。選誦讀篇目：《笠翁對韻》、《論語》節(jié)選、《千字文》等。二、實施目標通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。）給予表揚獎勵。要充分利用書法、誦讀比賽功能，讓學生在活動中誦讀。（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。學生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。開展語文課前一吟，熟讀成誦的活動。二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容高中一、二年級：《國學經(jīng)典待從頭，、收拾舊山河，朝天闕。莫等閑，白了少年頭，空悲切。主持人（一起）：傳承經(jīng)典，相約道德，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國學經(jīng)典，浸潤菁菁校園，滋養(yǎng)我們的詩雅人生！最后讓我們齊唱《好人就在身邊》結(jié)束今天誦讀！播放歌曲《好人就在身邊》，全校跟唱。主持人（男）：國學傳承文明，經(jīng)典奠定人生。主持人（男）：靖康恥全校誦讀：猶未雪主持人（女）：臣子恨全校誦讀：何時滅？主持人（女）：駕長車，踏破賀蘭山缺。主持人（一起）：讓我們一起回味他的金戈鐵馬，一桶體驗他的壯烈激烈——主持人（男）：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！本拍昙墸涸釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。擇其善者而從之，其不善著而改之。全校誦讀：昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼竇燕山 有義方 教五子 名俱揚養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰子不學 非所宜 幼不學 老何為玉不琢 不成器 人不學 不知義為人子 方少時 親師友 習禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí)融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知播放古箏背景音樂主持人（女）：我國古代偉大的教育家，中華古圣賢孔子，金玉良言，啟人心扉。主持人（男）：提起《三字經(jīng)》，同學們就會想起那傳誦千古的名言——人之初，性本善。主持人（女）：詩雅人生，如幻如夢，我們是實中學子，由于弦歌不輟，有幸追隨古今圣賢。（2）以班級為單位，在傳統(tǒng)文化課、早讀課、班會課全面開展國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典，讓全校彌漫著濃濃的誦讀國學經(jīng)典之氛圍。
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