【正文】 在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響學(xué)校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。按照上級關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動教育教學(xué)方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。2010——2011學(xué)第一學(xué)期鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)2010年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞區(qū)教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造品牌學(xué)校” 的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化 素質(zhì)教育建設(shè)，積極推進學(xué)校各方面工作健康持續(xù)發(fā)展。市四中全體師生獻出了自己的愛心，伸出了援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款，短短半個多小時，共募得捐款4536xxxx，其中教師捐款1305xxxx，20位黨員捐款四千余元，學(xué)生捐款3231xxxx。2006年，學(xué)校黨支部深入開展了“讓校園洋溢真情，讓四中充滿愛心”主題教育，3月9日中午，市四中黨支部召開黨員教師結(jié)對幫扶困難學(xué)生簽約儀式，學(xué)校事十余位黨員教師(入黨積極分子)與4xxxx位困難學(xué)生(學(xué)困生、后迚生、貧困生)在幫扶協(xié)議上鄭重簽字。對照市、區(qū)、局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的主要標準，我們定期迚行自查考評，定期總結(jié)，回顧檢查黨支部及個人階段學(xué)習(xí)目標的兌現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上再制定新目標，每學(xué)期接受區(qū)局黨委安排的檢查。注重實效，學(xué)以致用。措施得力，保障有力。黨員個人積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，在所在部門或教研組率先自覺學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，幵把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促迚學(xué)習(xí)型社會的形成。我校充分利用常州教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促迚教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。完善培訓(xùn)機制，提高黨員干部的培訓(xùn)實效。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導(dǎo)，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習(xí)交流會，對黨員的學(xué)習(xí)情況迚行講評，交流體會，知識共享。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動，認真上好黨課。通過定期學(xué)習(xí)，增強了校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實現(xiàn)團隊目標而不懈迚取的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。(事)目標體系在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于迚一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)教育法律法觃，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害亊故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等，帶頭學(xué)習(xí)《第四中學(xué)制度集》，學(xué)習(xí)學(xué)校編發(fā)的系列學(xué)習(xí)材料。主要為學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)hjt同志“兩個務(wù)必”的重要論述，學(xué)習(xí)黨的知識，學(xué)習(xí)黨章(作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容)；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》。一、挃導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校黨支部組織黨員干部開展了 “勵志、修德、導(dǎo)行”座右銘活動，辦了宣傳欄，裝訂了座右銘手冊，供大家共同學(xué)習(xí)。詳細學(xué)習(xí)了諸葛亮《出師表》原文及譯文。學(xué)校黨支部充分利用四個專業(yè)室，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)性實踐活動。認真組織每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動、認真上好黨課（從黨總支書記到各支部書記每學(xué)期都能為全體黨員上一次黨課）。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。我們的學(xué)習(xí)安排是：①每月集中學(xué)習(xí)1次，全年不少于10次，其余為自學(xué)時間。2010年“七一”我校開展了評選“感動校園十大好黨員”活動，黨總支號召全校黨員、干部、教師要學(xué)習(xí)“十大好黨員的先進事跡”并在學(xué)校櫥窗里進行了展示，同時我們還注重培養(yǎng)和宣傳在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動中涌現(xiàn)出的先進典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學(xué)習(xí)、自加壓力，爭創(chuàng)一流的積極性。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。帶頭學(xué)習(xí)落實縣教工委、縣教育工會《密云縣中小學(xué)教師職業(yè)道德八要八不要》和《太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。用科學(xué)的實踐豐富的業(yè)務(wù)知識，不斷提高、發(fā)展自己，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)力與工作能力的相互促進。中心小學(xué)第二黨支部、東莊禾小學(xué)黨支部圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進性標準，具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，王金柱書記、李強書記還做了學(xué)習(xí)十七大新黨章輔導(dǎo)講座。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容各支部組織黨員、干部重點學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建和諧社會的有關(guān)理論；十七大報告和新黨章；《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及黨報黨刊和相關(guān)教育的政治理論書籍、法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。“共同愿景”提出“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標。：“圍繞一個目標”、“形成一個體系”、“建設(shè)兩支隊伍”，即：圍繞“三學(xué)三比三提高，促進學(xué)校新發(fā)展”的目標（“三學(xué)”就是學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進，“三比”就是比學(xué)習(xí)力、比執(zhí)行力、比業(yè)務(wù)能力；“三提高”就是使黨員素質(zhì)得到提高，學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到提高，學(xué)校的辦學(xué)效益得到提高）。組長：譚鳳穩(wěn)（書記）副組長：魏國民（校長）組員：蔡瑞山（副校長，中心小學(xué)第一黨支部書記）王金柱（副校長，中心小學(xué)第二黨支部書記）楊華國（桑園小學(xué)黨支部書記、校長）李強（東莊禾小學(xué)黨支部書記、校長）王漢之（中心校工會主席、總務(wù)主任）戴旌鋒（小漕村小學(xué)校長、支部委員）王士才（中心小學(xué)黨總支干事）三、目標體系明確學(xué)習(xí)內(nèi)容充實（一）明確目標體系（學(xué)習(xí)愿景），我校全體黨員充分認識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。學(xué)校現(xiàn)有45個教學(xué)班，1500名學(xué)生，教職工總數(shù)224人，其中專任教師123人，35歲以下青年教師115人，%，是一支年輕的教師隊伍。2009年我國教育技術(shù)裝備最高學(xué)術(shù)刊物《中國教育技術(shù)裝備》雜志，用19頁的版面刊出了裝備在線（舟山裝備）專欄，較全面系統(tǒng)地介紹了近幾年來我市教育技術(shù)裝備所做的工作，標志著我市教育技術(shù)裝備工作邁上了新臺階，得到了教育部的肯定。四是定期自查互查和考評，定期總結(jié)，回顧支部及個人階段學(xué)習(xí)目標的兌現(xiàn)情況，對個別黨員干部學(xué)習(xí)不到位的責(zé)其改正，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。支部要求黨員干部個人學(xué)習(xí)計劃一定要符合自己的學(xué)習(xí)壓力和水平，目標不要定得太高，要從實際出發(fā)，但定了必須要做到，按照計劃行事，通過計劃的落實，促進全體黨員干部形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過計劃合理安排時間和空間，使組織和個人達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，同時明確每個任務(wù)的目的。隨著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的不斷增強，教育技術(shù)裝備工作的任務(wù)更加繁重，做好教育技術(shù)裝備工作的緊迫性也日益增強，支部提出學(xué)習(xí)與責(zé)任同行，正是針對目前全市教育技術(shù)裝備工作所面臨的新形勢，對黨員干部的一種“苛求”的學(xué)習(xí)要求。責(zé)任心是需要通過實際的工作成效來反映的，而工作成效的提高必須依賴于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。隨著我市跨海大橋的順利貫通，教育裝備面臨著許多新的挑戰(zhàn)，在新的形勢下，全市的教育技術(shù)裝備工作如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展，對我們提出新的要求、新的課題、新的任務(wù)，可以說機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢與困難同在。二是帶著問題去學(xué)習(xí)。一是帶著課題去學(xué)習(xí)。隨著教育現(xiàn)代化、信息化的快速推進，教育裝備不僅要勝任傳統(tǒng)意義上的裝備工作，還要承擔(dān)起信息技術(shù)教育、“校校通”工程、課程改革等新的裝備任務(wù)。四是學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡。上級黨委是站在全局的高度做出的戰(zhàn)略部署，只有把上級黨委的精神傳達到每一個黨員干部，才能使整個隊伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標，形成合力。二是學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級黨委的指導(dǎo)精神。近年來中心黨支部把黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)始終放在十分突出的位置，把政治理論學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心工作，作為強化黨員理想、信念的過程，強化保持先進性的過程，強化組織紀律、觀念的過程。四是授課輔導(dǎo)平臺。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的最終落腳點是要集中方方面面智慧，凝聚中心上下的力量，調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮中心全體黨員干部的主動性和積極性，為他們的發(fā)展和施展才能搭建平臺，讓他們的才智和能量得以發(fā)揮。在會前需要有相應(yīng)的調(diào)研、座談和必要的談心談話，統(tǒng)一認識，然后以文件形式下達學(xué)習(xí)要求，主題非常明確。使集體學(xué)習(xí)過程成為研究工作、破解難題、指導(dǎo)實踐、推動工作、促進發(fā)展的過程。黨政班子既是黨的路線、方針的貫徹者、實踐者和推動者，又是領(lǐng)導(dǎo)本單位科學(xué)發(fā)展的決策者和關(guān)鍵所在。在新的形勢下，需要我們在一個新的起點上、新的層次上深入研究發(fā)展和服務(wù)的問題，需要加快改革步伐，努力加強自身能力的建設(shè)。中心于2005年8月成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)開展中心建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作，按照市教育局和市教育工會的要求，制定了具體的創(chuàng)建方案。近年來，中心黨支部按照市委教育工委要求，不斷強化中心全體黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍，積極營造不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進步的支部文化和精神風(fēng)貌。黨支部成員的整體素質(zhì)決定著支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調(diào)動和發(fā)揮，也影響著廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性能否得到有效挖掘。中共舟山市教育條件裝備中心黨支部近年來，我市的教育裝備工作，堅持以推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為中心開展工作，為教育的“更均衡、更公平、更優(yōu)質(zhì)”提供了強有力的物質(zhì)支撐，2009年全省10項教育裝備統(tǒng)計指標我市7項位居全省第一。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗和做法，尤其是要以黨建共同體活動為契機，力爭做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。五是與黨員民主評議，目標考核、教師考核、教師爭章考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果都將量化，尤其是教師“海藍藍”團隊自主發(fā)展爭章考核做到每學(xué)期一次，有金章、銀章、銅章，每一章目都有明確的達成目標，比如繼續(xù)教育、自主閱讀、學(xué)習(xí)交流、互幫互學(xué)等等，并把它記入黨員學(xué)習(xí)檔案，作為民主評議與考核依據(jù)，起到激勵作用。一是與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，將兩者融合在一起，有分有合，全體教師與黨員學(xué)習(xí)同步進行。支部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的監(jiān)督與保證不斷凸顯，與學(xué)校行政的配合更加密切，尤其是在學(xué)校重大問題上的作用得到了更好的發(fā)揮；二是黨員自我素質(zhì)得到了提升。.根據(jù)“共同愿景”提出“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標。四是學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的融合。按照熟悉黨務(wù)活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀的要求，認真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀的自覺性。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，有政治、經(jīng)濟、法律、名著、教育教學(xué)、道德與修養(yǎng)，養(yǎng)生與健康、身邊的先進典型等等，一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策。當(dāng)時的創(chuàng)建活動雖然是黨組織與行政一起組織、一起學(xué)習(xí)參與，但可以作為學(xué)習(xí)型組織的啟蒙與基礎(chǔ)，今年開始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的開展，是全黨學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的延伸，是開展創(chuàng)先爭優(yōu)的一項重要舉措，對我校來說，是對學(xué)習(xí)型學(xué)校又一次提升與內(nèi)涵發(fā)展，黨員干部怎樣在學(xué)習(xí)型單位、社區(qū)、社會中發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用，是學(xué)校黨組織必須面對的一個重大課題。漢中市實驗小學(xué) 沈家門小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報沈家門小學(xué)黨總支下設(shè)三個黨支部（即：第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）。在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過程中，黨支部十分注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。2．健全機制，創(chuàng)設(shè)條件。1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要求黨員要積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，在所在部門或教研組率先自覺學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率作用，并把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，促進學(xué)習(xí)型社會的形成。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，促進黨員干部專業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。學(xué)校黨支部建立健全了以下學(xué)習(xí)制度：以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或?qū)W習(xí)交流制度；每年圍繞相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容對黨員干部進行一次考核的制度；每年對保障措施進行一次檢查的制度。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核效果以內(nèi)涵發(fā)展為主，與交流讀書筆記相結(jié)合。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師以及“感動中國十大新聞人物”的先進事跡，從榜樣身上汲取力量，并結(jié)合學(xué)考核，評選優(yōu)秀教師。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組在堅持學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，號召全體黨員干部爭做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；爭做解放思想、與時俱進的模范；爭做勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。學(xué)校黨支部通過健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十七大三中、四中全會精神上來，統(tǒng)一到實現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的大目標上來，要求全體黨員通過學(xué)習(xí)在領(lǐng)會精神實質(zhì)、加強理論武裝、指導(dǎo)課改實踐、推動學(xué)校發(fā)展上下功夫，以自身的行動進一步推進學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。(3)黨員干部要進一步增強聯(lián)系群眾的意識，黨組織要進一步健全科學(xué)、民主的決策機制，要一步提高組織群眾、服務(wù)群眾、促進學(xué)校主動發(fā)展的水平。通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，我們努力營造一種黨組