二年級雷雨教案-wenkub.com
2024-10-25 04:29 本頁面
【正文】 蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。（3）拓展：“烏云越 越、空氣越 越 ”填詞（4）再讀，上一個層次 d、壓下來 e、滿天、黑沉沉 f、葉子、蟬g一起再來讀讀課文1～3自然段，有沒有信心，讀得比剛才更好？――齊讀六、研讀“雷雨后”做一做這場雷雨，來得快，去得也快（配合插圖），讓我們打開窗戶，深深吸一口氣――（師和學(xué)生一起深吸一口氣）讀一讀：天亮起來了。（師板書：前、中、后）四、合作學(xué)習(xí)，對比閱讀同桌合作將雷雨前，雷雨后的景物進行對比閱讀。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。讀生字，點名讀。正確、流利、有感情地朗讀課文。把觀察到的記錄下來，寫成觀察日記吧。師：現(xiàn)在我們一起來看看雷雨后的情景吧。（提示：輕輕地，慢慢地讀。5．再看，漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。是??！雨越下越大。師：1．雷雨來了，你們看（出示幻燈片:雷雨中）你看到什么，聽到什么？（生充分說）師：2．雨下得真大。（充分說）師：過渡：同學(xué)們說得越來越好了。（4）師： “蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（一）師說：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友們和老師都感到害怕，就連樹葉和蟬好像也和我們一樣。教師范讀，挑戰(zhàn)讀。二、朗讀感悟師：真不錯，現(xiàn)在老師有一個問題，請你找一找課文中哪幾個自然段是寫雷雨前的景象？哪幾個自然段是寫雷雨中的景象？哪幾個自然段又是寫雷雨后的景象？答：這篇課文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序描寫的。師：在學(xué)習(xí)課文之前，生字寶寶想要和大家先見面交個朋友，你愿意嗎？(請生領(lǐng)讀，齊讀，男女讀，開火車讀，去拼音讀。我暫時不公布答案，給你聽聽他的聲音，他的聲音十分嚇人，你一定要小心。重點：知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象的特點。第四篇：二年級下雷雨公開課教案（范文模版）教學(xué)目標(biāo)：1：會認(rèn)四個生字，會寫12個生字。（4）愛寫作的你，不妨模仿《雷雨》的寫法（時間順序），寫一篇寫景的文章?？偨Y(jié)：師：這節(jié)課，我們跟隨作者感受了一場雷雨，了解了雷雨前后的景象，希望同學(xué)們在今后的生活中能像本文的作者那樣認(rèn)真觀察，細心體會，把你看到的想到的也試著寫下來。）師：同學(xué)們的句子說得越來越完整了。蟬叫了。彩虹掛在天上，蜘蛛坐在網(wǎng)上，蟬叫了，青蛙也叫了。③師配樂朗讀最后一自然段，圖文并茂展示畫面文字。①自讀感悟。誰能把“漸漸地”換一種說法。雨越下越大。（指名讀）師：閃電越來越亮，雷聲越來越響?? 再來讀。師：閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨真的下起來了。師：你能用“（）越來越（）”來說一句話嗎？（指名說，同桌互相說）出示：（）越來越（），（）越來越（）。）師：我們一起來讀一遍。）②指導(dǎo)朗讀。師：哎，你看到了什么？（指名匯報）③演示點撥：大風(fēng)吹得樹枝亂擺，蜘蛛害怕了，直直地滑下來逃走了。（指名讀）師：來！我們一起來讀。師：這時，你有什么感覺？（指名匯報）③指導(dǎo)朗讀。師：誰來說一說，雷雨前是什么樣的景象？你是從文中哪些語句知道的？（1）理解第1自然段。五、讀中感悟，理解想象：（一）讀中感悟“雷雨前”的景象。匯報。b．誰愿意當(dāng)小老師領(lǐng)讀？（1人）誰還能像他這樣當(dāng)小老師？（1人）c．讀得可真不錯，我們可以用什么好的識字方法記住這些字呢？ d．下面讓我們進入“回聲谷”。師：同學(xué)們，看?。úシ爬子陼r的多媒體課件）師：這是一場什么樣的雨呢？（指名學(xué)生匯報）師：今天，我們就來學(xué)習(xí)第18課雷雨。落到地里禾苗綠，落到水里看不見。難點：在讀中想象。有留心觀察天氣的興趣，能寫日記。感悟雷雨前后景物的變化。在教學(xué)中不能以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。本課時緊扣語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生觀察生活的興趣，熱愛自然的熱情。留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記?！薄白弊肿屓梭w會到雷雨過后，蜘蛛又是那么悠閑、愉快。分析重點語句?！眱蓚€“漸漸地”說明雷聲和雨聲在一點一點，慢慢地變小。”3個“嘩”體現(xiàn)了雨下得又大又急。用播放器播放雷聲并把音量慢慢調(diào)高，讓學(xué)生感受“越來越”這一詞?！贝梗簴|西一頭往下掛，形象地寫出了蜘蛛隨著蜘蛛網(wǎng)下落的情景，讓人感到風(fēng)特別大，連蜘蛛也害怕。”強調(diào)沒有一絲風(fēng)，形容天氣很悶。2）邊讀邊劃分自然段，讓學(xué)生把課文劃分成三個部分。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。nyu226。nchu237。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識的字問問下面的小魚。ozhī zhūzh226。nch227。教學(xué)方法：講授法、演示法、情景教學(xué)法。有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。師：同學(xué)們，這雨后的景象非常的美，老師也帶來了一些雨后的景象，讓我們一起來看看吧！這么美的景象我們也來當(dāng)回小作家把它寫出來吧！課件出示：雨停了利用板書雷雨前后的圖片強調(diào)寫活動變化采用寫法：整篇文章是按照時間順序來寫的。男生讀第六自然段讓雨聲越來越小?！薄翱床磺濉闭f明雨下得非常大。再到小組中讀一讀吧！學(xué)生匯報?！睂懗鲩W電、雷聲在不
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