【總結(jié)】第5章力的平衡第3節(jié)站立力的平衡第3節(jié)GN1、物體的平衡狀態(tài)靜止勻速直線運(yùn)動。2、二力平衡大小相等方向相反同一直線一對平衡力的合力為零力的平衡是物體平衡的本質(zhì)條件,物體平衡是力平衡的效果方案13、三個共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件猜想假設(shè)
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】摩擦力(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關(guān)系。5.了解動摩擦因數(shù)μ的決定因素,會用實(shí)驗(yàn)測量計算μ6.知道日常生活中如何防止和利用摩擦力。二、課前預(yù)習(xí)1、滑動摩擦力:
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】授課年級高一課題課時力的合成課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀。,知道它是矢量合成的普遍規(guī)律;會用作圖法求共點(diǎn)力的合力;會用直角三角形知識計算合力。?!刃Х?。學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)知識的學(xué)習(xí)首先要理解等效,其次是平行四邊形定則的探究。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)探
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】力的平衡測試一、選擇題1.下列各組的三個點(diǎn)力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n個共點(diǎn)力作用在一個質(zhì)點(diǎn)上,使質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時,物體所受的合力[]A.逐漸增大,與
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】第2章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)分類第1課時課前學(xué)案舊知回顧1、完成下列概念元素:單質(zhì):化合物:純凈物:混合物:2、寫出常見金屬元素的元素符號和名稱3、寫出常見非金屬元素的元素符號和名稱4、標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】 第1節(jié) 磁場及其描述 必備知識·自主學(xué)習(xí) 一、磁場 磁感應(yīng)強(qiáng)度 如圖所示同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,通電時直導(dǎo)線下面的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 為什么磁體之間沒有相互接...
2025-04-05 06:20
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動第一定律教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運(yùn)動的關(guān)系。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力及應(yīng)用定律解決實(shí)際問題的能力。三、德育目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會從紛
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第一課時元素與物質(zhì)的關(guān)系物質(zhì)的分類課前延伸學(xué)案【教師寄語】從認(rèn)真自學(xué)中培養(yǎng)自己的能力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步接觸各種元素及其化合物。2.使學(xué)生知道元素可以游離態(tài)和化合態(tài)兩種形態(tài)存在。3.知道每一種元素都有自己的物質(zhì)家族,建立起元素與物質(zhì)家族的關(guān)系。4.了解110多種元素為
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第四節(jié)力的合成與分解課前自主預(yù)習(xí)1.平行四邊形定則:求兩個互成角度的力的合力,可以用表示這兩個力的線段作鄰邊,作平行四邊形,它的_______就表示合力的_______和_______.這叫做力的平行四邊形定則。2.力的合成(1)同一直線上的兩個力F1和F2的合成:當(dāng)F1
2024-12-09 13:30
【總結(jié)】§運(yùn)動的合成與分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動、分運(yùn)動分別是什么,知道其同時性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動的合成與分解,理解運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!み^程與方法(1)通過對拋體運(yùn)動的觀察和思考,了解一個運(yùn)動可以與幾個不同的運(yùn)動效果相同,
2025-06-07 23:17
【總結(jié)】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當(dāng)一個物體跟另一個物體有相當(dāng)滑動或有相對滑動的趨勢時,在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當(dāng)滑動或有相對滑動的趨勢的力,這種力叫摩擦力?;瑒幽Σ亮o摩擦力(相對滑動的趨勢)分類(相對滑動)
【總結(jié)】第2節(jié)鋁金屬材料答案第一課時【自學(xué)筆記】1.金屬2.銀白,銀、銅、金,氧化物,金屬氧化物,鹽酸、稀硫酸,堿⑴4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3⑵2Al+Fe2O3高溫2Fe+Al2O3⑶2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑或2Al+6H+=2Al3++3H2↑
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過實(shí)驗(yàn)探究,了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,并運(yùn)用這些關(guān)系實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、制備、提純物質(zhì)。2、掌握一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),了解研究一類物質(zhì)與其他類物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過程和方法。學(xué)習(xí)過程[知識回顧]1、回顧四種基本反應(yīng)類型的定義并舉一例說明?;戏磻?yīng):
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】第1節(jié)牛頓第一定律,怎樣才能讓它運(yùn)動?,怎樣才能讓它運(yùn)動起來?,將作怎樣的運(yùn)動?請根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)思考并回答下列問題:【經(jīng)驗(yàn)結(jié)論】。?!締栴}】物體的運(yùn)動真的需要用力來維持嗎?——力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。一切運(yùn)動物體終將歸于靜止。力與運(yùn)動關(guān)系的幾種看法:【說明】
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】力的合成1+1在什么情況下不等于2?在算錯的情況下不等于2通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我們可以知道:即使在算正確的情況下也不等于2力的合成一桶水可以一個人提,也可以由兩個人提。一個力的作用效果與兩個或更多力的作用效果相同。生活中常見到這樣的事例:一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相
2024-11-24 11:33