【正文】 作為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，需要我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者。加強幼兒自我服務的培養(yǎng)，提供更多的機會讓幼兒勞動，學習為自己和為他人服務。根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。五、積極創(chuàng)設有效環(huán)境一、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了。組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。接著鼓勵孩子為集體做好事。觀看參加升旗儀式。《家長園地》也是我們家長工作的重頭戲。學期初，面對我們這樣一組年輕的搭檔，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后，通過家長半日活動，家長會，通過我們頻繁的個別交流，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的?！盀樽鎳鴭寢尦赘琛鲍@得了三等獎。開學初，無論什么活動，我們總是兩個老師同時參與，盡可能確保安全的情況下，多地增加孩子們被指導的機會，有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍中。每次活動中，我們也能做到面向全體，不放棄一個孩子。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點并不容易，于是要進行個別教育。一學期以來，每一次室外活動、游戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子均衡發(fā)展，全面發(fā)展。班級中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯，導致在園進餐時間長、桌上桌下飯粒多。所以孩子們的一切習慣都得一一培養(yǎng)。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導，結束時怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。三、班級常規(guī)管理.《綱要》中指出：“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。衣服折疊放好。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。出勤率也比較好。一、保育工作，把安全工作放在首位《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。平時通過多種渠道與家長進行多方面的聯(lián)系，盡可能聽取家長真誠的建議，做好“家園聯(lián)系窗”“家園互動”“教師博客”的互動工作，幫助家長及時了解子女在園動態(tài)，爭取家長最大限度的配合。由于事先在幼兒園里進行了教師的操練，并做了紅黃藍綠1－11的號碼牌，中洲公園的游戲活動緊張而有序地進行著：小雞是被人破殼而出的，過河是要拆橋的，尾巴是可以幫人長的，樹葉項鏈不僅僅是丐幫幫主的……這一學期的家長開放課，在領域的選擇上注意和上學期的區(qū)別，盡可能讓家長了解多領域幼兒學習的特點和方式。在一個個講故事的孩子背后，閃爍的是幾雙期望的眼睛！我們把班級講故事的地點放在圓教室里，從家里拿來話筒，把小朋友講故事的情況一一記在筆記本上，以便和20多位家長交流講故事的細節(jié)。幫助幼兒形成正確的是非觀念，明辨日常生活中的是是非非，在老師的引導下判斷哪些是不能學的消極行為，幫助幼兒逐步學會自我管理。前20名穿好衣服的小朋友獎到了笑臉，小朋友們體驗到了成功的喜悅和成長的快樂。有句話觸動了我“懶惰的老師勤快的孩子。秋天來時，班里開始實行“領養(yǎng)樹葉寶寶”的活動。在選擇主題活動時，注重幼兒各領域的協(xié)調發(fā)展。增加6以內(nèi)序數(shù)和基數(shù)的比較內(nèi)容，幫助幼兒理解序數(shù)。通過“故事大王”的評選活動，班級中涌現(xiàn)了一群“故事寶貝”，雖然沒有“故事大王”講故事時的嫻熟和大方，但是增強了幼兒學說普通話的自信心，提高了語言表達能力。閱讀日同樣引起了家長的關注和熱心的配合，佳佳媽媽一開始不知道怎樣給孩子選擇要求帶的圖書類型，帶來的圖書有時是一本菜譜，有時是一本賣玩具的廣告書。二、結合語言文字工作，推進閱讀活動深入開展。平時，多讓幼兒到戶外活動，鍛煉幼兒的身體，增強體質，下午點心后給予幼兒15――20分鐘的戶外活動量，消除了在園看電視時間，嚴格控制大面積的呼吸道傳染現(xiàn)象，提高幼兒的出勤率。細心觀察幼兒的出汗情況，控制活動量。一、健康教育始終是幼兒園工作的首要。2013年 小不點第三篇：中班第一學期班級工作總結許多的孩子經(jīng)過中班第一個學期的集體生活，規(guī)則意識進一步得到增強，體質見好，思維更加活躍。在以后工作還要繼續(xù)努力。做好午睡值班，隨時發(fā)察幼兒情況。安全工作不管早接晚送還是半天的活動時間我們時刻提高警惕。教導幼兒誠實守信，禮貌待人。藝術通過主題活動幼兒喜歡演唱歌曲，能運用自然優(yōu)美的聲音富有感情地演唱，能給歌曲配上簡單動作。通過課件與結合本園圖書室讓幼兒了解圖書館的科技設施和生活的關系，結合本園環(huán)境了解冬天樹木的生長變化。通過玩吹泡泡游戲幼兒能發(fā)現(xiàn)用不同形狀的泡泡器吹出來的泡泡形狀是相同的，知道眼、耳、口、和鼻子的作用。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以幼兒各方面也有好轉，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于亂翻書階段，這將是我們下學期努力的方向。幼兒能夠初步學會整理自己的生活用品，有初步的個人生活、衛(wèi)生習慣。健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。