課文長江之歌教學(xué)設(shè)計(jì)[精選合集]-wenkub.com
2024-10-25 03:00 本頁面
【正文】 作業(yè)：以“保護(hù)長江生命河”為主題，每人辦一份手抄報(bào)。她曾安靜地流淌著。B段的變化與A段在節(jié)奏、旋律、句法等方面的不同之處，唱詞時，結(jié)合歌曲分析讓學(xué)生感受重復(fù)深化主題的功用和對比手法產(chǎn)生的新穎感。是對長江依戀與贊頌之歌的進(jìn)一步抒發(fā)最后終上在主和弦的三度音止。后兩節(jié)構(gòu)成反向模仿，造成“一浪比一浪高”的趨勢。B段是對長江力量的闡述，樂句改用強(qiáng)拍起，顯得鮮明直接，附點(diǎn)四分音符的運(yùn)用使旋律更為親切流暢。歌曲分析此曲為大調(diào)式，單三部曲式。反之一味地進(jìn)行對比，只會讓人覺得花哨瑣碎，沒有主體。其有很大的自由性，而音樂只能隨著時間的推移，一步步地由局部到整體按順序欣賞。完整的欣賞《長江之歌》(錄音、磁帶)聽完之后，憑記憶唱一唱，哪一句印象最深刻 看譜視唱，在書上標(biāo)記出有幾處出現(xiàn)這一句(4處)此曲典型的音樂創(chuàng)作手法采用了音樂素材的重復(fù)與對比。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。教師給予評價并加以必要的補(bǔ)充)。” ——唐以前我們接觸過描繪黃河的作品?！堕L江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。（教師彈奏伴奏，學(xué)生演唱全曲）（3）集體有感情的跟鋼琴演唱全曲九、小結(jié) 請同學(xué)們談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲和感受。（師生共同演唱）教師：B段用甜美的聲音演唱、A段、再現(xiàn)段用什么樣的聲音？ 學(xué)生：A段用徐緩平穩(wěn)的聲音來贊頌長江的宏偉壯麗，再現(xiàn)段應(yīng)該是包含激情，表現(xiàn)出我們建設(shè)社會主義國家的信心。教師：給你什么樣的感覺？ 學(xué)生：非常優(yōu)美。請同學(xué)注意：A段與再現(xiàn)段有沒有不同的地方？教師唱A段和再現(xiàn)段的結(jié)尾。二、復(fù)聽歌曲： ？表現(xiàn)了什么樣場面 ？ 聆聽《長江之歌》的旋律學(xué)生：歌詞形象地描繪了長江從雪山走來，一瀉千里，奔騰咆哮，波瀾壯闊景象，它非常形象地寫出了長江波瀾壯闊的景象。八、講授新課師：范唱一遍歌曲 《長江之歌》一、初聽歌曲：（例：稍快 有朝氣 熱情 飽滿） 聆聽《長江之歌》的旋律：學(xué)生：節(jié)奏比較平穩(wěn)、寬闊，比較舒展。四、教學(xué)難點(diǎn)（一）分析歌曲的曲式特點(diǎn)與歌曲情緒的聯(lián)系。（二）知識與技能理解歌曲內(nèi)涵，用歌聲表現(xiàn)對長江的深切情感。作者在這里，不僅面對浩浩長江，抒發(fā)了人生有限、歷史無情的深沉感嘆，同時也表達(dá)了對歷史上那些建立過輝煌功業(yè)的英雄豪杰的深情緬懷。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。無邊落木蕭蕭下、不盡長江滾滾來——，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。西江月(宋)楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。我們贊美長江，；我們依戀長江。）（“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。）第一句讀得很深情，最后一句讀出“贊美”“依戀”四、練習(xí)朗讀全詩。從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？討論：（“雪山”在祖國的最西部，“東?！痹谧鎳淖顤|部，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她源泉是無窮的。學(xué)生討論交流討論出示：你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。二、精讀訓(xùn)練播放系列片《話說長江》片斷，聽《長江之歌》。學(xué)會5個生字，理解由生字組成的詞語。作業(yè)讀課文，背誦古詩，學(xué)習(xí)歌曲。汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬。2)、描紅田字格中的生字?？磮D說話。3)、各自輕聲試讀課文。（板書：長江之歌）《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。教學(xué)難點(diǎn):有感情的朗讀。第三篇：小學(xué)課文《長江之歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。四、總結(jié)全文。）（3）朗讀第2節(jié)。（二）四人小組討論交流自學(xué)第二段。）指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會“哺育、挽起”的意義。思考并交流：從哪些地方看出長江有母親的情懷？ 出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。第二課時一、朗讀課文。五、作業(yè)。”怎樣理解？四、識記字型，指導(dǎo)書寫。（4）課文，點(diǎn)名讀并評議。塵埃：塵土。i（2）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：風(fēng)采、蕩滌、磅礴、灌溉、哺育、塵埃、氣概、春潮。自讀生字、生詞、課文，要求字詞讀準(zhǔn)，語句讀順。它是永遠(yuǎn)值得贊頌的。全流域的面積達(dá)180余萬平方公里?！伴L江之歌”題意是關(guān)于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌。教學(xué)時間：2課時。板書：長江之歌、春潮、驚濤、甘甜的乳汁、健美的臂膀巨浪、濤聲、灌溉、推動無窮的的源泉、母親的情懷（贊美、依戀）第二篇：《長江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(精讀課文)《長江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀課文）教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀和掌握4個要求會寫的生字，理解“風(fēng)采、蕩滌、塵埃、灌溉、磅礴”等詞語的意思。五、課堂作業(yè)：閱讀訓(xùn)練《長江之歌》課內(nèi)部分。三、朗讀全文，體會感情。（1）自由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？（2）指名朗讀。（）（2）乳“的部首是“”（）（3）“塵?！钡钠匆羰恰?
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