現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃20xx-20xx-1-wenkub.com
2024-10-25 01:52 本頁(yè)面
【正文】 (2)在信息技術(shù)教學(xué)過程中，適時(shí)舉行年級(jí)為單位的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，擬在四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽，五年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽，六年級(jí)利用PowerPoint制作小報(bào)的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺(tái)。（1）挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律。認(rèn)真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計(jì)算機(jī)使用制度及物品借還制度。（二）加強(qiáng)師生培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)。４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。二、工作目標(biāo)１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，做好十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的結(jié)題和十二五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報(bào)。（五）加強(qiáng)信息化教學(xué)科研，深化學(xué)科整合。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高信息化教育實(shí)效。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確認(rèn)要求，認(rèn)真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)備。為學(xué)校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅張靜欣馬立永20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣馬立永 劉 紅20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)： 張閏月主任： 邊 輝組長(zhǎng)： 岳書靈組員： 付靜芹 張麗英馬立永 張靜欣第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃清湖中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃（2011－2102學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用水平的培訓(xùn)，為信息技術(shù)教育與學(xué)科整合創(chuàng)造條件。2．耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量。1．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好課堂教學(xué)。開學(xué)后各教師要進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)，并充分讓這一先進(jìn)的技術(shù)實(shí)施于課堂教學(xué)中，以提高我校的教育教學(xué)水平，同時(shí)也要積極參加市級(jí)課件評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展課題研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭(zhēng)突破，形成經(jīng)驗(yàn)，輻射滾動(dòng)。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。三、定期檢查、維修電教設(shè)備。二、進(jìn)行電教培訓(xùn)，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不豐富，更新不及時(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)較落后。要用科研來指導(dǎo)電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的組織工作，分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)。用好電教設(shè)備，將大大提高教學(xué)效率。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。教研組長(zhǎng)要以本學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)為契機(jī)，組織好本學(xué)科的教研活動(dòng)。20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機(jī)遇，更新觀念，努力推進(jìn)現(xiàn)代化教育工程。強(qiáng)化管理，提出具體的使用、管理辦法。強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)年我校以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學(xué)習(xí)與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。
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