蘇教版必修一月考試卷2-wenkub.com
2024-12-01 10:11 本頁面
【正文】 13．（ 5 分）特點：懸念 疊生，環(huán)環(huán)相扣（或自然的開頭、曲折的發(fā)展、出乎意料的結(jié)尾） 作用：吸引讀者（或表現(xiàn)人物，突現(xiàn)主題） 14．（ 6 分）本文表現(xiàn)的人性弱點： （ 1）貪婪（豪貪杰的玉鐲，想貪少年為奴）； （ 2）過于自負（豪第一局結(jié)束后的自得，第二局中的輕蔑，都是致其失敗之因）； （ 3）受不住誘惑（文中杰先以物誘，次以身誘，最后以棋誘，故意敗第一局，故意棄馬、丟炮、送車，終使豪受不住誘惑而落?。?； （ 4）易被表面現(xiàn)象迷惑（杰之美貌、詐敗，玉鐲之金玉生輝，熠熠奪目、第二局之棄馬、丟炮、送車，都是表面現(xiàn)象，而 豪卻為其所惑） （答對一點且分析正確得 2 分。從情節(jié)看，小說中杰對豪用盡心機，多方誘惑，誘使豪步步上鉤，杰始終處于主動。 （ 3分，手法 1分，情感 2分） 10. 略 11. （ 6 分） 表層含義有二：①從人物看，兩位高手都被稱為“一步棋”；（ 2 分）②從情節(jié)看，全文 以一步棋為線索，多次點到一步棋，關(guān)鍵處都在“一步棋”。 （意思對即可，寫對一條得 2分，寫對兩條即可得 4分。o ) (A 項 “俯抬皆是 ”形容為數(shù)很多而且很容易得到。 C項 z232。③不少于 800字。人生的過程跟蝴蝶一樣，也是與挫折交鋒，與失敗抗爭，與磨難打拼，不斷“掙扎”的過程，只有蓄積內(nèi)在的特質(zhì)和張揚生命的力量，將人生的底蘊積累、沉淀得厚實而凝重，在“掙扎”中領(lǐng)悟飛翔的真諦，才能使自己從平凡走向成功。（ 6分） 13．請分析該小說在情節(jié)安排上的特點及作用。 豪的宅院和財產(chǎn)杰均收了，惟妻妾杰作為奉送，請其帶走。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。 豪亦驚亦喜，不免對杰又多看幾眼，他對杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個神仙亦不換矣！ 開局后，豪借上局之余威，求勝心切，運子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。 杰見此似有幾分驚訝 之色，但略一躊躇，便說：“既然先生如此，小子再添一注。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳 ,嘖嘖連聲。 杰少年老成，聲色不動，連說：“慚愧，慚愧！”并問：“還能令小子再學一局乎？” 豪忙說：“當然奉陪。 今日兩強相遇，異著疊出，精彩紛呈。” 豪是當?shù)仄鍓呤?，藝高膽大，善走險著，每每出其不意，以一步棋而贏全局，人稱“一步棋”。樹下，豪與一老者對弈，觀者如堵，但鴉雀無聲，無敢妄議者。（韓愈《師說 》） （ 5） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（毛澤東《沁園春 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 D． 《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟 ”一句對不肯從師而學的愚蠢作風表現(xiàn)出無法容忍的批判態(tài)度。認為人變得聰明的一個重要的標志是“善假于物”。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 ； 士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。君子生非異也，善假于物也。（ 4 分） A．
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