沙灘上的童話第一課時教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-25 01:43 本頁面
【正文】 學(xué)生獨立書寫其余生字。）四、我會寫小組討論，說一說書寫這些字要注意什么？教師重點指導(dǎo)狠、建的書寫?？偨Y(jié)識字方法。小組合作用多種方法識記生字。）小組匯報，預(yù)習(xí)成果展示。（注意：在說的時候要說出在第幾段，然后讀句子，說出是哪個字）③三讀課文，畫出好詞句。五、教學(xué)過程（一）、談話、激趣師：同學(xué)們，你們已經(jīng)到二年級了，老師相信你們一定讀過很多的書籍，誰愿意把自己讀過的書分享一下？ 生：……（教師適當(dāng)點評）師：老師也給大家?guī)砹藥妆緯?，同學(xué)們看看，你們讀過嗎？ 生：……師：他們都是童話故事，今天白雪公主也來到了我們的課堂，她將邀請大家到沙灘上編織一個美麗的童話2沙灘上的童話請伸出你的食指和老師一起邊讀邊寫“沙灘上的童話”。四、教學(xué)目標學(xué)會預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)正確、流利的朗讀課文。三、學(xué)情分析二年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)字詞能力和自主閱讀能力。提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教材簡析《沙灘上的童話》是冀教版語文第四冊第六單元的一個非常感人的故事。第五篇：沙灘上的童話教學(xué)設(shè)計沙灘上的童話一、設(shè)計理念：《語文新課程標準》中有一條鮮明的教學(xué)理論：以學(xué)定教。（4）、小結(jié)回到課題,我們本課的童話指什么? 有人說，童年像一首動聽的歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫……你們的童年有什么有趣兒的事呢？（學(xué)生自由說。評議。這篇課文一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么。用自己喜歡的方式自由讀課文。全班交流。讀了課題，你有什么疑問？二、初讀課文，滲透識字方法。教學(xué)難點：通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣。.朗讀課文，能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。利用課堂的有限空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。因為文中描寫了幾個孩子一起游戲，為了便于學(xué)習(xí)，我采用了小組學(xué)習(xí)的方法，營造了與文中的相似情境。通過讀和說可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更深地理解課文，提升學(xué)生的語文能力。這節(jié)課，我感覺上得比較輕松，課堂氣氛也很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。)有人說，童年像一首動聽的歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫……你們的童年有什么有趣兒的事呢？（學(xué)生自由說。）“我們這群孩子都堅持說”都說些什么呢？仿照3自然段人物的語言發(fā)揮想象說說?？墒聦嵣?，媽媽或許見我們玩得很高興有意思，并沒有責(zé)怪我們。）（2）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當(dāng)作是公主？聽老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一……就”等詞語來朗讀體會小朋友心地純善。師：我們在沙灘上師：城堡周圍師：不知誰說了一句師：接著又有人補充師：第三個小伙伴說學(xué)習(xí)第三自然段。）你們喜歡這個地方嗎？讀出你的喜歡。教學(xué)時數(shù)：2課時。教學(xué)重點：會認5個生字，會寫8個字?？梢苑纸巧首x，還可以依照他們的樣子找堆沙土玩一玩，體會他們對善良、美麗的公主的喜愛和對魔王的痛恨之情，以及他們勇于面對丑惡勢力的精神和他們對媽媽的無限喜愛之情。這篇課文的詞語比較淺顯，可以讓學(xué)生在閱讀中自己積累。作者用詩一般的語言講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開想象的翅膀編織了一個美麗的童話：城堡里住著一個兇惡的魔王，搶走了美麗的公主……最后，這群孩子成為攻打城堡的勇士，他們炸死了魔王，救出了公主。)有人說，童年像一首動聽的歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫??你們的童年有什么有趣兒的事呢？（學(xué)生自由說。）“我們這群孩子都堅持說”都說些什么呢？仿照3自然段人物的語言發(fā)揮想象說說?？墒聦嵣希瑡寢尰蛟S見我們玩得很高興有意思，并沒有責(zé)怪我們。）（2）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當(dāng)作是公主？聽老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一??就”等詞語來朗讀體會小朋友心地純善。）師引讀。二、理解課文，感悟朗讀聽錄音朗讀，想想，這篇課文講了一件什么事？（我們在沙灘上筑城堡；我們編了一個童話故事??）自由朗讀第一自然段，說說“快樂天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂天地”？（“這里”指沙灘，我們經(jīng)常去那里做有
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