護(hù)理不良事件分析與預(yù)防最終五篇-wenkub.com
2024-10-25 00:25 本頁(yè)面
【正文】 護(hù)理質(zhì)量安全小組嚴(yán)格督導(dǎo)，保證護(hù)理安全。學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理法規(guī)，了解護(hù)理工作中潛在的法律問(wèn)題。各項(xiàng)護(hù)理健康教育落實(shí)到位，達(dá)到預(yù)期效果，健康教育與護(hù)理措施做到護(hù)理人員人人掌握。護(hù)士在工作中出現(xiàn)不良事件，應(yīng)立即通知護(hù)士長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)，制定整改措施，紡織類(lèi)似事件發(fā)生。分級(jí)護(hù)理制度執(zhí)行不嚴(yán)格，表現(xiàn)在不按時(shí)巡視病房，觀察病情不仔細(xì)。護(hù)士在工作中出現(xiàn)不良事件，應(yīng)立即通知護(hù)士長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)，制定整改措施，紡織類(lèi)似事件發(fā)生。護(hù)理質(zhì)量小組及時(shí)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行疏導(dǎo)，減輕護(hù)士心理壓力，以積極樂(lè)觀的心態(tài)做好護(hù)理工作。科室組織人員細(xì)化學(xué)習(xí)查對(duì)制度執(zhí)行流程。由于護(hù)理工作平凡瑣碎，技術(shù)與服務(wù)要求高，精神高度緊張，思想壓力大，易引起護(hù)士消極倦怠情緒。具體表現(xiàn)在用藥查對(duì)不嚴(yán)，如給病人進(jìn)行治療時(shí)只喊床號(hào)，不喊姓名，更換液體時(shí)未做到床號(hào)、瓶簽、輸液卡三對(duì)照。最后****主任進(jìn)行了全面總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并就如何保障患者安全、全面落實(shí)患者安全目標(biāo)提出了具體要求。（七）提供工作防護(hù)屏障：設(shè)立安全屏障，應(yīng)用各種分類(lèi)方法，給護(hù)士充足的時(shí)間增加所有操作緩沖環(huán)節(jié)，增設(shè)警示標(biāo)志，鼓勵(lì)每一次不良事件的報(bào)告。⒉人力配置：分層使用，彈性排班，充分考慮護(hù)士的能力、責(zé)任心和相互之間的關(guān)系進(jìn)行排班以保證安全。（五）落實(shí)并修訂應(yīng)急預(yù)案⒈護(hù)理應(yīng)急預(yù)案具有重要意義，在衛(wèi)生部、醫(yī)院整體應(yīng)對(duì)突發(fā)事件預(yù)案的基礎(chǔ)上，針對(duì)護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)性、特殊性而制訂。建立患者身份識(shí)別系統(tǒng)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量管理。四、不良事件的防范（一）防范原則：一般所看到和暴露出來(lái)的護(hù)理不良事件只是冰山一角，其大部分非嚴(yán)重的不良事件，對(duì)未發(fā)現(xiàn)的隱患要做到有效防范。（二）設(shè)備和環(huán)境方面包括醫(yī)療用品污染、過(guò)期、食物烹制過(guò)程中的污染等均會(huì)給病人造成院內(nèi)感染等不良事件。（四）護(hù)理工作風(fēng)險(xiǎn)：給藥錯(cuò)誤、患者受傷、因護(hù)理工作失誤或技術(shù)不到位發(fā)生的不良事件，患者及家屬的不滿意，護(hù)理病案記錄不完整，儀器故障以及工作人員職業(yè)安全問(wèn)題和醫(yī)院感染問(wèn)題的發(fā)生，這些風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生，需要護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)防范。第三篇：護(hù)理不良事件分析與防范護(hù)理不良事件的分析與防范一、臨床護(hù)理工作的特點(diǎn)（一）護(hù)理工作與病人安全息息相關(guān)：病人就診、住院、出院過(guò)程中存在諸多不安全因素，且有可能發(fā)生與護(hù)理相關(guān)的不良事件，因此護(hù)理人員應(yīng)在病人診療過(guò)程中及病房安全設(shè)施等方面，重視安全管理工作，同時(shí)在為病人進(jìn)行生活護(hù)理、功能鍛煉、衛(wèi)生宣教，心理護(hù)理中要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，提高安全護(hù)理的水平。會(huì)上各科室護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)各科存在的安全隱患進(jìn)行了分析總結(jié)，并針對(duì)壓瘡、用藥錯(cuò)誤、跌倒、墜床、管道滑脫、告知不到位引發(fā)護(hù)患糾紛等不良事件進(jìn)行了具體的分析，針對(duì)發(fā)生的不同原因，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，讓大家從已發(fā)生的不良事件中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，避免類(lèi)似事件的再次發(fā)生。各項(xiàng)護(hù)理措施到位，健康教育達(dá)到預(yù)期效果，防止?fàn)C傷、凍傷及壓瘡的發(fā)生，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。六、護(hù)士消極倦怠心理極易引起護(hù)理不良事件發(fā)生，由于護(hù)理工作平凡瑣碎，技術(shù)與服務(wù)要求高，精神高度緊張，思想壓力大，易引起護(hù)士消極倦怠心理，表現(xiàn)為思想不集中，工作缺乏熱情，對(duì)待病人冷漠，與醫(yī)生和病人缺乏交流而造成不良事件發(fā)生。二、不嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑：表現(xiàn)在盲目的執(zhí)行錯(cuò)誤的醫(yī)囑，違反口頭醫(yī)囑的規(guī)定，錯(cuò)抄漏抄醫(yī)囑，有時(shí)候憑借主觀印象，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人用藥劑量的更改而對(duì)病人造成
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