【正文】 景物形象/意象類：表層含義＋深層含義問法：這首詩開頭幾句為我們描繪的是怎樣的景象（景物間有什么樣的層次）？或從哪些角度（運用什么手法）塑造景象形象的？答題模式：（1）寫了哪些景物，景物間體現(xiàn)什么樣的層次（2）景物的特點/角度如何（運用的手法如何），有什么深層用意（3）傳遞出詩人怎樣的感情?！薄翱請@白露滴，孤壁野僧鄰。如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。——十、詩歌意境舉例大漠孤煙、長河落日、春花秋月、柳絮榆莢、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽靜、橙黃菊綠、小菏殘菊、鷓鴣杜鵑、湖光山色、田園桑梓 ——十一、古詩中的“空”字的作用，往往借助動靜結(jié)合來表現(xiàn)。要動靜結(jié)合?！敝小疤扉T中斷楚江開”，看似寫天門山，實則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實則寫山。⑸ 正面為實，側(cè)面為虛。⑷ 有限為實，無限為虛。⑵ 景物為實，情感為虛。高歌取醉欲自慰，起 舞落日爭光輝。”（一個醉眼朦 朧，酣態(tài)可掬的“酒仙”的形象在這種酒香醇濃的詩境里不描自現(xiàn)。如李白《月下獨酌》“天若不愛酒，酒星不在天；地若不愛酒，地 應(yīng)無酒泉。筍根稚子無人見，沙上鳧雛傍母眠。它的藝術(shù)形象一方面是生動的直觀，另一方面是情感的載體，是“一個心理事件與感覺奇特的結(jié)合物”。⑶ 繁復(fù)——熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。意重,情濃,景淡。這類詩歌的意境構(gòu)不成整體的藝術(shù)畫面,它是根據(jù)情感的需要設(shè)置情境,為抒情服務(wù)。如曹操《觀滄?！?，李白的《蜀道難》。偏重于描寫景物的(如山水詩)稱為物境,偏重于抒寫情懷的稱為情境,偏重于說理言志的稱為意境?！雹?金烏。表人生變幻，反映消極的出世思想。表現(xiàn)尋仙訪道的思想和生活?！?⒌ 東山高臥。陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存。表現(xiàn)歸隱后的田園生活或嫻雅情致。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。宋文天樣《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。⒓ 折腰。指不顧國家興亡而醉生夢死。比喻打擊入侵的異族?！雹?碧血/丹心。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。指紀(jì)律嚴(yán)明的軍營。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。陸游《書憤》“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。指棄文從武。忠愛的夫婦。比喻恩愛夫妻。也詠懷古跡。⒊ 七夕/鵲橋/星橋/牽?？椗?。與“憐”音同，借以表達(dá)愛情。王維《相思》“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。⒛ 馬。蟬餐風(fēng)飲露，以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。”春風(fēng)十里，十分繁華的揚州路，如今長滿薺麥，一片荒涼了。蒼涼、曠野、凄清。也表示環(huán)境惡劣，惡勢力猖狂。表示人生易老，人生途路的坎坷、挫折。東風(fēng)表示春天、美好。以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。⒑ 黍離。⒏ 蘭。以竹喻人生，曉以樹德修身處世之道。以松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人格，象征傲岸和頑強的生命力，形象鮮明，意境高遠(yuǎn)。⒌ 紅藥。⒋ 丁香。王安石《梅花》“遙知不是雪，為有暗香來?！币燥嬄恫突耐凶约河駶嵄?、超凡脫俗的品質(zhì)。劉禹錫《酬樂天詠老見示》“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。凄涼失落、蒼茫沉郁之情。悲涼，離愁別緒?！跋娼咧裰Γ\翅鷓鴣飛”代表著離愁傷感。凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。⒏ 燕子。杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。和綿綿的愁絲連在一起，傳達(dá)人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。劉禹錫《泰娘歌》“如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝。李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。凄涼悲傷，愁思的象征。漂泊的游子。表示離家日久，時光易逝，世事變遷，人物非昔的情景。王維《九月九日憶山東兄弟》“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?⒌ 搗衣?！雹?雙鯉?！雹?莼羹鱸膾。李清照《一剪梅》“雁字回時，月滿西樓”。蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長久，千里共嬋娟?！雹?酒/杜康。⒍ 勞歌。亭子供行旅停息休憩或餞別送行，成為依依惜別之情的意象。李煜《清平樂》“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！傲?、留”諧音，古人送別，折柳相送，表達(dá)依依惜別深情，傳達(dá)怨別懷遠(yuǎn)情思。舒婷《路遇》“自行車的鈴聲懸浮在空間”“鈴聲把碎碎的花香拋 在悸動的長街”，前一句聽覺鈴聲轉(zhuǎn)化成為視覺懸浮，后一句聽覺嗅覺與心理感覺交織轉(zhuǎn)換，溝通組合，從而形成了一個非常奇妙的境界，使人拍案叫絕。⒊ 白描意象：指 對形象作具體描述，從而使感情具體化，描述不是客觀的，而是滲透了主體思想感情和審美理想。該詩以形象的語言描繪世界，以象征的形象暗喻人生哲 理，既有豐富生動的藝術(shù)感，又蘊含對世界的體驗。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”。白居易《長恨歌》“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。冷落，由梅花的飄落產(chǎn)生凜然生寒的感覺?！雹?行路難。王昌齡《從軍行七首》“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情?！皸盍Α?，也作“折楊柳”，主要寫軍旅生活，多為傷別之詞，以懷念征人為多。曾鞏《詠柳》“亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂?！睏盍臉幼尤醪唤L(fēng)，可風(fēng)雪襲來時，卻頑強地與之抗?fàn)?，仿佛一個性格倔強的弱者。⒉ 倔強的弱者形象。④邊塞詩意象：邊關(guān)、玉門關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山等。同樣是美酒，李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，杜甫 “肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”。⒉ 特定性。：通過形象描寫表現(xiàn)出的境界和情調(diào)，是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景的有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！苯履昴耆绱耍宋锎鸁o究已，詩人從自然的美景中感受到一種欣慰。本詩表面上看寫月夜的美景與對李廣老將軍的推崇之情，實際上，詩人以李廣自喻，抒發(fā)了自己欲建立像李廣一樣的豐功偉業(yè)，但卻因為小人的陷害而無所作為的無奈與悲涼之情。”明月亙古如斯，而相比之下，人生是多么的短暫，這幾句詩句將時間對生命的劫掠和生命在時間面前的無奈表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來意味深長，蕩氣回腸。四、以月蘊涵時空的永恒那高懸于天際的月亮，也常常引發(fā)詩人們的哲理思考：明月亙古如斯，跨越時空，而相比之下，人生是多么的短暫和渺小。月在此，早已不可與詩相分離了?！贝嗽娗皟删鋵懗隽艘环鶜堦柲喝盏谋瘔亚榫埃缓髢删鋭t寫出了一幅明星彎月的凄清景象。而遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月正是為了反襯出詩人孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄涼心情，以樂景抒哀情。星垂平野闊，月涌大江流?！保ɡ畎住抖汕G門送別》）等。李白的詩作中，有大量都是詠月的詩歌，如:“我寄愁心與明月，隨風(fēng)只到夜郎西”(李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)；“孤燈不明思欲絕，卷幃望月空長嘆”（李白《長相思》）；“花間一壺酒，獨酌無相親。李白《靜夜思》中的鄉(xiāng)情，就是這樣生發(fā)出來的，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。隨意春芳歇，王孫自可留。在不少古詩詞中，文人墨客常常以明月來渲染清幽氣氛，烘托悠閑自在、超脫曠達(dá)的情懷。景色自在人心中！面對亙古的月亮，不同的詩人，不同的環(huán)境，各有不同的感受，都把自己獨特的感受寫出來，繪景寓情，便有不同的吟月詩詞。“飲酒”豪情悲愁苦悶郁悶。：“鴉、杜鵑、子規(guī)、猿“衰亡凄楚哀怨，“蟬”凄涼高潔，“鴻雁、青鳥、魚、鴛鴦、鷓鴣”相思相愛離愁孤寂?！皵?shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。月上高樹，酒已半醒，周圍一片。這些意象組合起來便成了一幅融情于景的畫面，創(chuàng)造出開闊悠遠(yuǎn)的意境?！拘【毩?xí)2】《秋思》意象：枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等。秋風(fēng)、玉關(guān)——寒衣送給戍守邊關(guān)的親人。獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。（3分）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象，春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進行具體闡釋。一般用兩個雙音節(jié)詞概括。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！痉独饰觥?賞析意象與意境：【例1】小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花。（2）意象是分析詩歌散文時的用語，指構(gòu)成一種意境的各個事物，這些事物往往帶有作者主觀的情感。幽清明凈明月松間照，清泉石上流。——盧綸 《送李端》（二）意境：是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。——李白《菩薩蠻》 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！耙庀蟆本褪且庵兄?，指包含作者思想感情的具體事物。第四篇：意境意象型習(xí)題詩歌鑒賞專題學(xué)習(xí)意象意境篇 【學(xué)習(xí)要點】1理解“意象”和“意境”兩個概念 及其區(qū)別。一陣悠遠(yuǎn)的笛聲傳來，將詩人的視線牽到了遠(yuǎn)方黑黝黝的山影。“數(shù)只船橫浦口”?！跋獫q清風(fēng)滿面”。尾聯(lián)“自古以來存養(yǎng)老馬是因為其智可用，而不必取其體力，跋涉長途?！痹娙吮砻嫔鲜窃趯懫乒略拢瑢嶋H是在寫自己。① Ａ 吹Ｂ 掠Ｃ 襲Ｄ 拂答（D）② Ａ 落 Ｂ 圓Ｃ 明Ｄ 上答（A）③ Ａ 傍Ｂ 依Ｃ 橫Ｄ 到答（C）④ Ａ 聲Ｂ 有Ｃ 幾Ｄ 一答（D）《江漢》首聯(lián)“漂泊江漢，我這思?xì)w故鄉(xiāng)的天涯游子，在茫茫天地之間，只是一個迂腐的老儒?！咀鳂I(yè)】下面是一首對仗工整的古代詩歌，它寫的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。他用凝煉的筆觸，抒發(fā)了懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨情懷。問：這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。{練習(xí)}江漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。屋里久未彈奏的綠琴上，積塵如土。然而，這畢竟是幻覺，“疑是”而已。傍晚時分，詩人獨坐室內(nèi)，臨窗冥想。風(fēng)，是古人常用來表示懷念、思戀的比興之物，常常表達(dá)對故友的懷念，對故園的思念等。開門復(fù)動竹，疑是故人來。（陳子昂《登幽州臺歌》），從這不滿現(xiàn)狀的呼聲中，不僅可以領(lǐng)會出幽州臺的氛圍，而且也可覺察出當(dāng)時的社會環(huán)境。這“悠然”不僅屬于人，也屬于山。采菊東籬下，悠然見南山。（杜甫《春望》），花也為之落淚，鳥也為之驚心。（2）移情入景（有我之境）most 國破山河在，城春草木深?！北砻嫔鲜菍︵┼┎恍莸亩霹N的埋怨，實際上可以說是游子對于無法掌握自己命運的生活遭遇的憤慨：不是自己不想回家，只是自己不能決定回去的日期，生活不能由自己主宰，有什么辦法呢？ {創(chuàng)造意境的常用手法}（1）觸景生情遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。游子在春色爛漫的優(yōu)美環(huán)境中，本該心情舒暢愉悅，但是因為聽到杜鵑不停的叫聲，仍然勾起了強烈的思家情緒，這樣，美麗的景色又正好為杜鵑叫聲的感人做了反襯。1《鷓鴣天》吟詠詞人客中聞杜鵑啼聲而觸發(fā)的感慨，抒寫了浪跡在外、有家難歸的浩嘆。夕陽西下，斷腸人在天涯。 象＋象＝境 224。它的叫聲被人模擬為“不如歸去”，其聲凄慘，因而古詩中的杜鵑也就常常用來表達(dá)思親之情、歸家之念。問：在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲? 答：古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。過雨看松色，隨山到水源。適當(dāng)了解一些詩歌鑒賞“專門術(shù)語”，在本節(jié)尤其要注重一些關(guān)于意境（氛圍