【正文】 第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、交流課前信息收集：到家鄉(xiāng)各個(gè)有特色的地方走一走，用文字、速寫、拍照、攝影等方式記錄下來。培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。“學(xué)習(xí)屋”安排了一個(gè)課后延伸的作業(yè)，回家向長(zhǎng)輩了解一些有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、傳說、民歌等，并用文字或繪畫的形式記錄下來。在完成記憶畫表現(xiàn)和圖案設(shè)計(jì)后，本課安排了一個(gè)綜合應(yīng)用的活動(dòng)。教材中安排了一個(gè)添加裝飾的小訓(xùn)練，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線添加的方法來裝飾圖案。教材中還提供了一幅以表現(xiàn)現(xiàn)代化大都市為主題的攝影圖片和兩幅分別表現(xiàn)城市和農(nóng)村美麗風(fēng)景的學(xué)生作品，為不同生活環(huán)境中學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)提供一定啟示。注意將關(guān)節(jié)的連接部分交待清楚，畫出機(jī)械手的立體形效果。學(xué)生嘗試練習(xí)，展示作業(yè)，教師反饋，進(jìn)行技法指導(dǎo)。機(jī)器人的手一般由方形的手掌和節(jié)狀的手指組成。機(jī)器人的類型不同，它的作用也就不同。所謂工業(yè)機(jī)器人就是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度機(jī)器人。二、認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嘗試訓(xùn)練。引導(dǎo)提問：你了解機(jī)器人嗎?你是從哪里了解到機(jī)器人的有關(guān)信息的?學(xué)生自由交流，談?wù)摍C(jī)器人。培養(yǎng)探索科技的興趣和熱情?？匆豢催@條“大街”，你有什么感受?還可以增添什么設(shè)施?使之更具人文性。23第二課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入聽聲音(人的喧嘩聲)提問：（1）剛才你們聽到什么聲音?(人的喧嘩聲)（2）通過聽到的聲音，你想到了什么地方?(大街上)（3）這些聲音會(huì)給你帶來什么感受?(人多，非常熱鬧)（4）大街上，你能看到些什么?(街頭小設(shè)施、建筑物、人物)二、圖片欣賞 街頭小設(shè)施 建筑物 人物 街市圖片 三、介紹相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)不同視角及構(gòu)圖類型 透視知識(shí) （1）近大遠(yuǎn)小 （2）近清楚遠(yuǎn)模糊 遮擋關(guān)系四、畫法指導(dǎo)確定內(nèi)容，突出重點(diǎn)。（2）作業(yè)完成后沿輪廓剪下來貼在作業(yè)展示板上。能說出它們的出處及造型可愛之處。讓學(xué)生在游戲中感受從平面到立體，從簡(jiǎn)略到細(xì)節(jié)的過程。（2）平面的立式廣告牌。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，熱愛家鄉(xiāng)的情感。嘗試制作：為杜鵑花設(shè)計(jì)一個(gè)圖案化形象。二、欣賞認(rèn)識(shí)出示兩張杜鵑花圖形（其中一張為圖案化造型），讓學(xué)生欣賞比較。?zhēng)ьI(lǐng)外國(guó)朋友觀賞四季杜鵑。五、拓展欣賞錄制好的學(xué)生快板表演《家鄉(xiāng)好》。三、創(chuàng)作選擇最富有表現(xiàn)力的工具作畫，把家鄉(xiāng)最美的景色畫出來。(房屋、街道、田野、樹木等)c、內(nèi)容的取舍。b、家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化? c、你喜歡的家鄉(xiāng)美景是什么?都有哪些特點(diǎn)? 二、通過視頻展示臺(tái)展示收集的有關(guān)資料引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、交流課前信息收集：到家鄉(xiāng)各個(gè)有特色的地方走一走，用文字、速寫、拍照、攝影等方式記錄下來。培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。3．教師布置學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。 展示學(xué)生作品 五、學(xué)生作業(yè) 1．學(xué)生自由擺放自己的書包和水壺。(1)背包的形體畫得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個(gè)功能袋、多個(gè)功能袋組合、附件、紐扣。課件展示要準(zhǔn)備的物品 二、觀賞背包 1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考： (1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式? (2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的? 2．了解背包的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性。能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。四、評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)想像奇特大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生，并通過視頻展示臺(tái)展示其作品。(1)課件展示多幅學(xué)生作品。(出示圖片)衛(wèi)星、飛船、探測(cè)器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的。(課件展示圖片)航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測(cè)器、飛船等。b、穿上太空服。二、交流1．游太空前的準(zhǔn)備——資料交流，參觀了解。養(yǎng)成學(xué)生在生活中關(guān)心水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣。表現(xiàn)雨不一定就是畫雨，還可以通過人物的動(dòng)態(tài)、衣物在雨中的形態(tài)等來表現(xiàn)雨；雨點(diǎn)不像雪花，要注意用線。五、自由表現(xiàn)1．布置學(xué)生作業(yè)：畫一幅雨中行或雨中景的畫。同學(xué)們可以想一想自己的方法。(畫雨的小訓(xùn)練)課件：雨景的照片和電視、電影中有關(guān)雨景的片斷 三、方法指導(dǎo)1．介紹畫雨的表現(xiàn)方法：勾法、刷法、刮法、蠟筆水彩法。大人們也不例外，在炎熱的夏天，若是下一場(chǎng)大雨，人們會(huì)覺得非常舒暢。有時(shí)雨越下越大，好像一串串銀珠從天上掉下來，雨水把地面淋得透濕。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)水的繪畫表現(xiàn)養(yǎng)成在生活中關(guān)心水的好習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn)：用線描、色彩的方法來表現(xiàn)雨景 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)人1．教師設(shè)問：同學(xué)們，下雨是自然現(xiàn)象，你喜歡下雨嗎?為什么喜歡下雨?描述一下雨天上學(xué)的情景好嗎?(學(xué)生發(fā)言描述之后看影像)2．看下雨的影像。養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。五、師生共評(píng)，展示個(gè)性，并向同學(xué)們講述創(chuàng)意。，學(xué)生自主表現(xiàn)。課件展示更多的插花方法。(3)先將花枝包裝成束，再和花籃組合造型。教師小結(jié)：每枝花的高低錯(cuò)落、疏密、斜正、俯仰姿態(tài)都會(huì)產(chǎn)生不同的韻律變化。三、演示觀摩，拓展思維 ，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試擺造型。(2)比較插花作品中的花枝的整體造型，了解到插花造型有直立式和橫臥式的區(qū)別。。反思掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個(gè)小花籃。學(xué)生組內(nèi)制作。師：非常棒?；刂鞑藛巍ɑ@。有什么問題嗎 ? 如何才能讓側(cè)面豎立 ? 說說你們各自的方法。全體編織完籃底，過第一關(guān)。游戲規(guī)則：每學(xué)到一定程度順利過關(guān)就可以獲得升級(jí)機(jī)會(huì)。 ? 兩種編織的效果有何不同 ? 為什么會(huì)有這樣的差異 ? 學(xué)生討論交流。、欣賞一個(gè)圓底小花籃。了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。2 ．提問：你最喜歡哪一座立交橋 ? 說說你的理由。齊心將各部分粘貼合成。運(yùn)用裁、剪、切、粘貼等手法，將紙材加工為縱橫交錯(cuò)的立交橋，培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。二、立交橋分析 1 ．提問：(1)你能想像一下，在城市中建造一座立交橋需要什么條件嗎 ? (2)你還能想像一下，真正建造一座立交橋需要做些什么嗎 ? 2 ．圖片欣賞：立交橋的種類：一、跨線橋；二、地道橋。激發(fā)學(xué)生參與改造生活的熱情，播下建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的理想種子。反思初步了解藏書票的有關(guān)知識(shí)、應(yīng)用價(jià)值。要求構(gòu)圖內(nèi)容以書中的主人公、情節(jié)或自己喜好而定，在藏書票上標(biāo)上“ XX 藏書”和“ EX — LIBRIS ”。2 ．文字的處理：可用薄紙上寫好后背面朝上印畫到吹塑紙上，這樣拓印出來時(shí)才是正確的。我的藏書票 第二課時(shí) 一、探索與方法1 ．學(xué)生根據(jù)藏書票草稿進(jìn)行版畫的制作探索活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試去使用一些方法進(jìn)行吹塑紙版畫的制作，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、互評(píng)與反饋1 ．把剛才設(shè)計(jì)好的圖形草稿與同學(xué)交流，首先介紹自己的作品有什么特點(diǎn)，然后同桌之間進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)。二、交流與探討1 ．同學(xué)們看了這么多的藏書票，你認(rèn)為一張小小的藏書票有什么作用 ? 作用：是夾(或貼)在珍藏的書籍里的小紙片，既是書主人的憑據(jù)，也是對(duì)書本的美化，它體現(xiàn)出藏書者的性格修養(yǎng)與審美品位。擴(kuò)展學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。3 ．多媒體欣賞折扇的扇面畫。2 ．觀察教材小訓(xùn)練中的兩個(gè)扇面，說說哪個(gè)扇面更美 ? 為什么 ? 3 ．學(xué)生回答，教師歸納：前者更美，因?yàn)楹麍D案的大小、布局更適合于扇面的形狀。2 ．學(xué)生分組討論，教師參與。3 ．繼續(xù)演示課件，介紹團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。3 ．教師板書課題。教學(xué)重點(diǎn) ： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。反思；色彩是繪畫的語(yǔ)言，也就象文學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)一樣，色彩語(yǔ)言的調(diào)配也需要認(rèn)真的研究與探索，今天你有收獲了嗎？   10團(tuán)扇教學(xué)目標(biāo)初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。臨摹涂色。在一種顏色中調(diào)入黑色或白色，看看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？ 教師演示小結(jié)：通過這一個(gè)辦法可以讓色彩發(fā)生明度變化，這樣就可以調(diào)出許多顏色豐富的層次了。認(rèn)識(shí)色彩是繪畫的語(yǔ)言，色彩是相同的。能準(zhǔn)確地識(shí)色、調(diào)色和涂色。四、作業(yè)展評(píng)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。思考：泥板拼接法的制作步驟和方法是怎樣的? 小組間交流，歸納制作方法、步驟及注意事項(xiàng)。反饋小結(jié)（1）手捏的作品是按什么步驟做的呢? （2）手捏的大泥團(tuán)應(yīng)注意什么? （3）盤條法又是怎樣做呢?泥條怎樣才能搓得基本一致? （4）泥板的拼接有什么困難，怎樣才能牢固而不會(huì)輕易損壞? 拍泥板應(yīng)該注意什么? （5）都有哪些裝飾的手法，你能說說嗎? 學(xué)生修整展示作品 四、用陶老師總結(jié)陶藝在生活中各個(gè)地方的應(yīng)用。欣賞現(xiàn)當(dāng)代陶文化。媒體展示。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作方法。培養(yǎng)探索科技的興趣和熱情。五、學(xué)習(xí)拓展科技發(fā)展很快，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)，通過今天的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望同學(xué)們更加熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，會(huì)用科學(xué)知識(shí)為人類造福。小組策劃?rùn)C(jī)器人模型制作方案。這件作品的制作是怎樣巧妙利用材料來制作的? 自主學(xué)習(xí)說說它的制作過程。二、分析討論引導(dǎo)思考：這些機(jī)器人分別是用什么材料制作的?運(yùn)用了哪些制作方法? 學(xué)生討論，分組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。培養(yǎng)探索科技的興趣和熱情。互評(píng)。你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)具備什么樣功能的機(jī)械手?學(xué)生自由發(fā)言，交流。自主嘗試機(jī)械形體畫法。一般講的工業(yè)機(jī)器人，就是機(jī)械手臂，代替人類進(jìn)行一些特殊性工種的工作，根據(jù)你看到的這些機(jī)械手圖片，說一說機(jī)械手臂的外形特點(diǎn)。包括：服務(wù)機(jī)器人、水下機(jī)器人、娛樂機(jī)器人、軍用機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、機(jī)器人化機(jī)器等。引導(dǎo)思考：機(jī)器人到底有什么特別之處呢?我們來看一看機(jī)器人的類型有哪些，分別都能做什么。正因?yàn)檫@樣，我們才驚訝機(jī)器人的聰明程度。教學(xué)難點(diǎn)：掌握機(jī)械立體形的畫法，能運(yùn)用各種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動(dòng)。掌握機(jī)械立體形的畫法，運(yùn)用各種媒材進(jìn)行機(jī)器人造型活動(dòng)。大膽描繪：先畫近處的，再畫遠(yuǎn)處的；近處的畫大一些，遠(yuǎn)處的畫小一些；近處的物件總是遮擋遠(yuǎn)處的一些物件。四、評(píng)議作業(yè)反思；說一說哪一段街道“設(shè)施”最完善。三、學(xué)生作業(yè) 提出作業(yè)要求。在記憶和敘說中喚起學(xué)生對(duì)美麗街市的留戀，以及細(xì)致觀察生活的能力。（4）添畫了細(xì)節(jié)的立式廣告牌。第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄牐牻處熢O(shè)置一個(gè)“猜猜看”的游戲環(huán)節(jié)，逐一出示四張范畫。3  逛大街 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生記憶、想像，理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系，表現(xiàn)出逛大街的熱鬧場(chǎng)景。教師概括，明確圖案畫的特征。出示杜鵑花圖片，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其形象特征。反思：家鄉(xiāng)這幾年變化可真大，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，不管是樸素的農(nóng)家小院還是城市的璀璨華燈，它都是美的!家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國(guó)。四、評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)作畫大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生，并通過視頻展示臺(tái)展示其作品。b、注意有主次，有取舍，注意構(gòu)圖的完整性，能在一定程度上表現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色特點(diǎn)。教師總結(jié)：a、構(gòu)圖的處理?！保ㄊ敲鑼懓姿蟮脑~句）請(qǐng)同學(xué)們回答相關(guān)景點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法。第二、三課時(shí)第二篇：湘教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)備課全冊(cè)1 家鄉(xiāng)美教學(xué)目標(biāo)：了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。（1）介紹俄羅斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯。（1）介紹法國(guó)的埃菲爾鐵塔和英國(guó)的大本鐘。日本：著名的民歌有《櫻花》《四季歌》《拉網(wǎng)小調(diào)》等。2．培養(yǎng)學(xué)生組織活動(dòng)的能力。（2）再欣賞一遍，聽一聽，兩個(gè)樂段在情緒上有什么不同？第一樂段輝煌，好像在敘說著桑托尼的悠久歷史，第二樂段很優(yōu)美，好像在表現(xiàn)桑托尼面臨大海的優(yōu)美風(fēng)光。3．初步了解美國(guó)大峽谷和希臘的小島桑托尼。3．介紹意大利的音樂文化欣賞《圖蘭多》、長(zhǎng)笛獨(dú)奏《威尼斯狂歡節(jié)》片段。（2）欣賞歌曲并回答（參考答案：情緒歡快、熱情、明朗）。四、單元課時(shí)安排： 4課時(shí)第一課時(shí)課型：新授教學(xué)內(nèi)容：歌曲《卡普里島》；反復(fù)記號(hào)：D．C．Fine 教學(xué)目標(biāo)1．能用熱情、明朗的聲音演唱《卡普里島》。能用學(xué)生已有的世界音樂知識(shí)，組織《環(huán)球之旅》的音樂 活動(dòng)。（5）與《迎春》《紙風(fēng)車》相比，這三段配樂有何不同？你更喜歡哪首作品？（6）教師總結(jié)。3．欣賞《風(fēng)》（1）聆聽音樂，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋＃?）教師介紹樂曲是電視連續(xù)劇《大宅門》的配樂，介紹《大宅門》劇情。教學(xué)目標(biāo)1．通過復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進(jìn)一步提高學(xué)生演唱二聲部歌曲的能力。（3）跟著錄音或教師的琴聲學(xué)唱樂譜，注意弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入時(shí)的整齊。鞏固練習(xí)：再次播放錄音，請(qǐng)同學(xué)把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對(duì)應(yīng)起來。介紹影視音樂的分類。2．學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。能用彈性的聲音和樂觀情緒演唱歌曲《啊！朋