【總結】《全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定》教學目標?利用日常生活中的例子和數(shù)學的命題介紹對量詞命題的否定,使學生進一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.?教學重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉化;?教學難點:隱蔽性否定命題的確定;?課型:新授課?教學手段:多媒體思考1:指出下列命題的形式,寫出下列命題
2024-11-18 12:15
【總結】§3全稱量詞與存在量詞課程目標學習脈絡1.通過生活和數(shù)學中的豐富實例,理解全稱量詞和存在量詞的含義.2.初步體會對全稱命題和特稱命題的理解,能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.1231.全稱量詞、全稱命題思考1如何理解全稱量詞和全稱命題?提示:對全稱量詞和
2024-11-16 23:22
【總結】與存在量詞全稱量詞想一想??短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞.用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。1,212nn??例如:)對任意是奇數(shù)。)所有的正方形都是矩形。13241)32)213),34)
2024-11-17 23:31
【總結】全稱命題與特稱命題的否定課時目標,理解對含有一個量詞的命題的否定的意義.2.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.確、簡潔地敘述數(shù)學內(nèi)容的能力;培養(yǎng)對立統(tǒng)一的辯證思想.1.全稱命題的否定要說明一個全稱命題是錯誤的,只需__________________即可,實際上是要說明這個全稱命題的否定是正確的.全稱命題的否定是
2024-12-05 06:49
【總結】教案主備人授課人授課日期課題全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定課型新授教學目標:利用日常生活中的例子和數(shù)學的命題介紹對量詞命題的否定,使學生進一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.教學重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉化;教學難點:隱蔽性否定命題的確定;課型:新授課教學手段
2024-12-08 21:22
【總結】江蘇省響水中學高中數(shù)學第1章《常用邏輯用語》全稱量詞與存在量詞導學案蘇教版選修1-1學習目標:、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、存在性命題,并會判斷其真假.,應首先判斷此命題是全稱命題還是存在性命題,也就是要找出語句中的全稱量詞或存在量詞.、存在性命題、含有一個量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過生活和數(shù)學中的豐富
2024-11-19 17:32
【總結】含有一個量詞的命題的否定全稱命題“對M中任意一個x,有p(x)成立”x∈M,p(x)?讀作:對任意x屬于M,有p(x)成立集合復習回顧特稱命題“存在M中的一個x,使p(x)成立”符號簡記為:讀作:“存在一個x屬于M,使p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題含有存在量詞的
2024-11-18 08:46
【總結】全稱量詞與存在量詞同步練習一、選擇題:本大題共5小題,每小題5分,共25分.1.對于命題“任何實數(shù)的平方都是非負的”,下列敘述正確的是(A)
2024-11-15 02:33
【總結】第一章常用邏輯用語同步練習一,選擇題:(每小題5分,共50分)1、下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3>6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()A、
2024-12-05 06:37
【總結】充分條件同步練習一、選擇題:1.有三個語句:⑴2x?;⑵210x??;⑶20,()xxR??,其中是真命題的為()A.⑴⑵B.⑴⑶C.⑵D.⑶2.下列語句中是命題的為()A.你到過北京嗎?B.對頂角難道不相
【總結】充要條件同步練習1.在下列括號中填寫“充分而不必要條件”“必要而不充分條件”“充要條件”三者中的一種.(1)“a=0”是“ab=0”的()(2)“|x|<3”是“|x|<5”的()(3)“a3-b3
2024-12-05 06:35
【總結】必要條件同步練習一、選擇題1、下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3>6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()A、充分不必要條件B、必要不
【總結】全稱量詞與存在量詞(第二課時)含有一個量詞的命題的否定高中數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語已知,若對,總,使得
2024-11-17 12:02
【總結】數(shù)學命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對思維對象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質或事物之間有某種關系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2024-11-17 15:05
【總結】計算導數(shù)同步練習一,選擇題:1.曲線y=ln(2x-1)上的點到直線2x-y+3=0的最短距離是()A、5B、25C、35D、02、設P點是曲線3233???xxy上的任意一點,P點處切線傾斜角為?,則角?的取值范圍是(
2024-12-05 06:39