初學(xué)鋼琴時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題-wenkub.com
2024-10-24 21:23 本頁(yè)面
【正文】 注意漆膜干膜的顏色要比濕膜的顏色略深些，防止配色過(guò)頭。（5）注意只要加入少量補(bǔ)色便可使顏色明度減弱，加入少量黑、灰、白色就可使顏色的色調(diào)得到很大程度的改變。因?yàn)榧尤氲念伭掀贩N越多，調(diào)成的顏色明度越低，色彩也越晦暗。例如，配正綠顏色，應(yīng)采用帶綠頭的黃顏料與帶黃頭的藍(lán)顏料配色。第五篇：乳膠漆調(diào)色時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題乳膠漆調(diào)色時(shí)應(yīng)注意那些問(wèn)題（1）認(rèn)真觀(guān)察和研究標(biāo)樣顏色，結(jié)合基礎(chǔ)白漆工藝配方了解欲配制色漆顏色的色調(diào)范圍、顏料組成等。為避免到用人單位報(bào)到后發(fā)生糾紛，簽約前達(dá)成的收入、住房和保險(xiǎn)等福利待遇最好 在協(xié)議書(shū)中寫(xiě)明。畢業(yè)生還應(yīng)對(duì)不同地方人事主管部門(mén)的特殊規(guī)定有所了解，除協(xié)議書(shū)外，如北 京市非本地生源進(jìn)京還應(yīng)經(jīng)過(guò)市人事局大學(xué)生處的審批，上海市、廣東省、福建省等也 有類(lèi)似的規(guī)定。因此，有必要提醒畢業(yè)生注意以下問(wèn)題。第四篇：簽約時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題標(biāo)題: 簽約時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題發(fā)信站: 北大未名站(2001年02月04日19:03:21 星期天), 站內(nèi)信件簽約時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？閱讀次數(shù)：40720001030 11:07:55目前，高校使用的就業(yè)協(xié)議書(shū)是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制訂的，由學(xué)校、畢業(yè)生、用 人單位三方共同簽署后生效。為避免到用人單位報(bào)到后發(fā)生糾紛，簽約前達(dá)成的收入、住房和保險(xiǎn)等福利待遇最好在協(xié)議書(shū)中寫(xiě)明。畢業(yè)生還應(yīng)對(duì)不同地方人事主管部門(mén)的特殊規(guī)定有所了解，除協(xié)議書(shū)外，如北京市非本地生源進(jìn)京還應(yīng)經(jīng)過(guò)市人事局大學(xué)生處的審批，上海市、廣東省、福建省等也有類(lèi)似的規(guī)定。因此，有必要提醒畢業(yè)生注意以下問(wèn)題。二胡是一個(gè)比較難以掌握的民族樂(lè)器，學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過(guò)程，只要練習(xí)者能持之以恒、循序漸進(jìn)、用心苦練，并注意好以上幾點(diǎn)應(yīng)注意的問(wèn)題，貫穿于自己的日常學(xué)習(xí)中，相信練習(xí)者會(huì)不斷的進(jìn)步與提高，并能更深刻的體會(huì)到二胡的無(wú)限魅力！參考文獻(xiàn):【1】趙硯臣：《怎樣演奏二胡》河北人民出版社1978年【2】趙寒陽(yáng)：《二胡技法與名曲演奏提示》華樂(lè)出版社1999年【3】宋國(guó)生宋飛：《胡琴家族入門(mén)》南開(kāi)大學(xué)出版社2000年第三篇：簽約時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？簽約時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？目前，高校使用的就業(yè)協(xié)議書(shū)是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制訂的，由學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三方共同簽署后生效。五、采取靈活多樣的習(xí)練方式靈活多樣的習(xí)練方式，意在提高練習(xí)者的興趣點(diǎn)，興趣之下的習(xí)練會(huì)使注意力集中，會(huì)使練習(xí)者在輕松愉悅的氛圍中不知疲倦的習(xí)練。練習(xí)者平時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)體驗(yàn)美感，用心聆聽(tīng)示范曲目，品味曲中內(nèi)在的情感表現(xiàn)，具備了音樂(lè)審美意識(shí)后，練習(xí)者就會(huì)對(duì)自己的樂(lè)器發(fā)出的聲音（包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等）有一個(gè)審美考量，對(duì)于自我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到演奏中加以修正，不管音差多么微小都要認(rèn)真對(duì)待，在一次次的審美體驗(yàn)、修正的過(guò)程中，練習(xí)者的樂(lè)感會(huì)在潛移默化中得到完善與提高。三、關(guān)于樂(lè)感的培養(yǎng)在掌握了二胡的一些演奏技能后，演奏者還要把樂(lè)譜的內(nèi)容，繪聲繪色、傳情達(dá)意地表現(xiàn)出來(lái)，這就是演奏中的“樂(lè)感”。只有把位合理準(zhǔn)確，才能有手指的靈活性和音準(zhǔn)感。整個(gè)左臂也要放松自然下垂，與琴桿45度角左右，這樣有利于持琴靈活，運(yùn)弓流暢，從而減少雜音、燥音。首先是右手的運(yùn)弓，二胡的演奏憑的是“三分指法，七分弓力”，運(yùn)弓就是二胡演奏的關(guān)鍵的核心環(huán)節(jié)。關(guān)鍵字：二胡運(yùn)弓持弓合理安排時(shí)間音階練習(xí)樂(lè)感音樂(lè)能力現(xiàn)階段二胡學(xué)習(xí)者不斷增加，尤其以青少年居多。有了興趣就會(huì)有積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，把 要我學(xué)變成我要學(xué)，所以說(shuō)，興趣的培養(yǎng)，對(duì)兒童學(xué)習(xí)鋼琴是尤為重要的。由于每個(gè)學(xué)生素質(zhì)不同，接受能力也不同，這就要求教師根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同的處理方式，尤其是對(duì)不同年齡段兒童的心
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