【正文】 我和她們一起玩耍，一起打鬧?？匆娺@一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好啊！”就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年?！庇谑俏移D難昂首看到那歷經(jīng)滄桑，飽受磨難而又憨厚淳樸的臉讀到底只有慈祥，接過她遞來的飯盒膛開心扉地“溫文而雅”的吃著，似乎她也很享受這般的溫馨畫面一邊溫情脈脈的注視著我，一邊用手溫暖的為我梳理頭發(fā)。當(dāng)我醒來的時候，映入眼簾的全是白茫茫的一片，直覺告訴我這是醫(yī)院，再看看自己身上的全副“武裝”就更加斷定了！就當(dāng)我想著應(yīng)該如何去應(yīng)付我的家人時。我一直打哆嗦，真冷，這天怎么就這么冷呢？路上的同學(xué)們道別后，急沖沖地乘上公共汽車回家了，我摸著口袋，真倒霉！大清早就因為只想著爸爸媽媽的嘮叨，結(jié)果錢包也忘記帶了，上不了公共汽車，只好自己一個人走路回家，雖然我家離學(xué)校不算遠，但是在這樣刮著風(fēng)的大冬天，還真的讓人受不了。自習(xí)課上，同學(xué)們正在安靜地復(fù)習(xí)著功課，我時不時地把手掌抱成一團，用嘴哈氣，讓冷僵了的手掌得到舒展，好繼續(xù)在草稿上寫字。親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程.以溫暖為話題的作文10小時候，爸爸媽媽老是陪在我的身邊，不讓我做這做那的。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我主動向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。媽媽喚我吃晚飯了。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。進初中以來，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。就在這時，針頭準(zhǔn)確地插進胳膊的血管里，可我卻一點兒沒注意到，一點兒也感覺不到疼……抽血結(jié)束后，我離開了醫(yī)院。眼看那個針頭就要碰到皮膚，我干脆閉上眼睛，握緊拳頭，一副“視死如歸”的表情?！彼贿呎f，一邊把一個藍色的墊子推到我面前。她看到我這縮頭縮腦的樣子，呵呵地笑了：“小姑娘，我有這么可怕嗎？”“沒有，沒有。霎時我的心涼了半截。我坐在電動車后座，跟著媽媽來到醫(yī)院檢查——抽血。它能給我們帶來許多意想不到的收獲，溫暖在我心中！以溫暖為話題的作文8空中一片灰蒙蒙的。媽媽又背起我，一步一步地回家了。經(jīng)過半小時的跋涉，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，感覺好多了。一路上，媽媽氣喘吁吁，汗流浹背累得上氣不接下氣。許許多多的事情我都已經(jīng)忘記了，但有一件事情至今讓我記憶猶新。取得好成績時老師的表揚；過生日時父母的一句“生日快樂”，傷心時朋友的安慰。小學(xué)六年的朋友，最單純的日子都與彼此度過，難忘。我熱出了一身薄汗，起身，打開空調(diào)，看到墻上貼了一個便利條，湊近：輝輝，媽媽上班去了，中午叫外賣或者去慶豐包子鋪，冰箱里有西瓜，下午要寫作業(yè)不要浪費時間——真嘮叨，還妄想遙控指揮!呵哼，我聳肩，拿出半個西瓜，拿勺子舀了一口，沙沙的甜甜的涼涼的很解渴，同時解決了渾身的燥熱與口渴，我舒服的長嘆一聲，享受的吧唧嘴，不自覺的把視線又對上了那張紙條：好吧，我決定了，學(xué)習(xí)，媽媽?！昂镁貌灰姟蹦婀夤蠢罩妮喞姨痤^，欣賞著逆光的溫柔。以溫暖為話題的作文6時光溫?zé)?，歲月靜好，在一片陽光中醒來。因為無論遇到什么，你總會自覺不自覺的在心地為朋友留一個空間，來儲存自己的快樂抑或憂傷。友情的溫暖時時刻刻地包圍著我們，就想空氣一般，只是她存在的久了，并且是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，久而久之，我們便會忽略它的存在，不在珍惜這些對我們生命彌足珍貴的感情，正如沒有人會為空氣的存在而去感激，去珍視，我們也正在漸漸淡忘朋友在我們生命中的地位，很少為朋友的付出而感動，也似乎不在能清晰地感受那種來自友情的溫暖。以溫暖為話題的作文5冬天的腳步正伴著呼嘯的寒風(fēng)漸漸走近我們，面對冬天的冷寂，你是否有足夠的準(zhǔn)備呢？印象里，冬天應(yīng)該是一個滿是溫馨的季節(jié)，大雪紛紛的清晨，牽著朋友的手，漫步在闃寂無人的曠野，構(gòu)想著關(guān)于冬天的39。媽媽是不會來接我的，她一向叫我要學(xué)會自己處理種種事情，今天可怎么辦啊！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來……放學(xué)的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著奇跡的發(fā)生。主唱是一個失去雙腿的年輕人，他用感謝的眼神望著我，最后，他舉起麥克風(fēng)，用最洪亮的聲音對我說了聲“謝謝”。他們完整的演出。現(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不想自己的身體有些殘缺，可這又有什么辦法呢?生命是父母給你的，殘疾人因為有些殘缺而自卑，可是，你看，他們不是也過得很好嗎?他們在生活上雖然有不方便，可是，在電視上的楊光，他是個盲人，而他并不放棄他的音樂夢想，最后，憑著自己的努力，讓別人關(guān)注他，讓我們這些正常人明白，殘疾人并沒有什么，只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。在超市門口有幾個賣唱的殘疾人，他們在月朗星稀的夜晚下，唱得如此美妙，動聽。我愛我的父母，我會一直愛我們的父母。在我的家庭中，溫暖無處不在。有時候下雨，因為只有一件雨衣，他竟然把雨衣給了我，我穿上雨衣而父親呢？回到家，我身上沒有濕。母親對我的愛，是溫暖的。當(dāng)時，我的心一下了被什么東西溫暖了，接著，全身都被溫暖了。當(dāng)然，外面果然很冷，我剛想轉(zhuǎn)過頭去回家，卻想到了自己是在與母親堵氣，便又走了出去。生活中，母親給我的愛，是最多的，是母親的愛，讓我生活在溫暖之中。頓時，笑聲傳遍了整個醫(yī)院……以溫暖為話題的作文2家庭中的溫暖是什么？是愛。王老師看完冬冬的作文，高興地說：“冬冬，你的作文進步得真快!這篇文章寫的不錯，只是語句不夠生動，如果你改一改，就會寫的更好!”“謝謝老師指導(dǎo)，我一定會改的。丁丁急忙說：“麗麗，你別哭了，哭得連老師都傷心了呢!”麗麗馬上停止了哭聲。星期日下午，小剛、麗麗、冬冬、丁丁一起去了醫(yī)院，看望王老師。班長的眼睛望著天空，但已沒有以往的雪亮。在這樣寒冷的季節(jié)里，王老師竟然病了!醫(yī)生說王老師得的是惡性腫瘤，不久之后可能會……而且，王老師的父母和姐姐也在她住院期間的一場火災(zāi)中，白白送了命。二是別忘了記敘、描寫、抒情、議論等表達方法的綜合利用，如果記敘中有描寫，議論中有抒情，往往能起到非常好的表達效果。相信如果你觀點獨特，論據(jù)鮮活、生動，論證多樣，“名言警句”迭出，你的這篇議論文就會在眾多作文脫穎而出，熠熠生輝。如此形神具備，怎能不引人人勝？接著說議論。再說散文。文似看山不喜平，以記敘的形式來寫溫馨，在敘事的時候一定要注意曲折生動，避免平鋪直鋪。譬如這道作文題就可補寫為“校園里的溫馨”、“刻骨銘心的溫馨”、“悄然而至的溫馨”、“懂得溫馨”以及“溫馨如花”、“溫馨是一種詩意的感覺”、“溫馨的愛”、“溫馨在哪里”等。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發(fā)芽、開花、結(jié)果！以次來報答“農(nóng)民伯伯”們對我們成長給予的關(guān)心與幫助！我們也會從中學(xué)到很多的東西。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點罷了！其實每個人的身邊都有溫暖。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。我真為家寶同學(xué)感到高興，有這么多人向他伸出友誼之手。我默默對自己說：“明天，一定要多買一些東西……”第二天是兒童節(jié)了，我想：家寶同學(xué)最好的禮物，不就是同學(xué)們那一份份愛心嗎？“義賣義買”的活動開始了，同學(xué)們手提著塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺就在這小小的房間里……”說到這里，老師哽咽了。同學(xué)們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學(xué)。我深感愧疚，她是我的母親！忙著“捍衛(wèi)”自己“自主權(quán)利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！風(fēng)依舊在身邊呼嘯著，但我已經(jīng)感覺不到絲毫的寒意。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來，接你回家。下樓時，寒風(fēng)透著樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得勁縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃著我的生活。我在這個寒冷的冬天尋回了久違的親情。我抑制不住你內(nèi)心的激動，一把抱住了我的父親。我望著窗外的小鳥依偎在父母溫暖的懷抱中，臉上洋溢著一種幸福。我認為我和父親的關(guān)系更僵了。他緩緩地抬起頭，依然用那副嚴肅的目光看著我，默不作聲。兒子在與父親的39。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我感到——我行！以溫暖為話題作文 篇11又是一個寒冷的冬天，東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑?！蔽壹t著臉應(yīng)答。 到了教室，他們一個勁地問我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”我興奮地回答“不錯”時，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)“這樣??！”“真好！”，這時，我的心感到十分溫暖，兩個月的離別無法稀釋五年的同窗情誼！ 當(dāng)有人問我“秀秀成績怎么樣？”時，我有些沉默了。讓我驚訝的是，我才到校門口，一大群同學(xué)就飛奔而來，競相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。朋友，我一直很看重，因為朋友可以給我?guī)椭?，給我溫暖。抬頭望天，陽光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無限傳遞。當(dāng)再也無法吹進我的心中。他的表情使我一目了然?！闭f罷，她轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)照顧她的生意。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷?；蛟S寒風(fēng)已從外表凍住了他的血液，他只能無助的在街道旁無奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的`熱量。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。當(dāng)我想到溫暖的時刻，我就情不自禁地想起了可親可敬的爸爸，每次看見他的身影，總讓人溫暖。我們對親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。溫暖的時刻就是老師的呵護。“嗯，媽。吃藥呢，好是成，只是慢一些。一路上，只要是認識我的人總會問：“娜娟，你怎么了?”當(dāng)時，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36176。記得那周星期五，我原本在上午成一個活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個活潑開朗的小姑娘成一個頭暈的“灰姑娘”。說完，飛快從我身邊沖去?，F(xiàn)在到了期末時期，個個同學(xué)都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。在路邊的石凳和草地上，能看到女孩坐在男孩的腿上，或者女孩躺在男孩寬大的懷抱里，他們說著悄悄話，旁若無人，他們只在兩個人的世界里。說這些話時，我能體味到他們心中的喜悅，這喜悅也傳染到了我臉上，我露出一絲微笑。我宿舍有個北方同學(xué)，他說南方怎么會有這股鬼天氣，我們不解，問怎么了，他說南方不下雪的天比下雪的北方冷多了，在家里，他只要穿三四件衣服，可到了這里五六件都不夠。望著老師的背影，回想起今天的事。在這開著暖氣的屋子里，聽著老師充滿愛意的話語，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。”我笑答。“哎呀，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了。那句關(guān)懷的話使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環(huán)變得歡快，感動在我心中。車又向前行了一站。天，站臺上只有零星的幾個人。雖然父母的話仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。他頂著嚴寒酷暑，伴著晨昏落日，費力地蹬踩踏板，一路向前，從沒遲到，想著想著，我的鼻翼微酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。我跳下后座，回頭卻撞進了爺爺笑瞇瞇的眼睛，里面有溫暖，有期待，有鼓勵：你要好好學(xué)習(xí)，爺爺先回去了，下午再來接你。當(dāng)爺爺騎到一段開闊地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)暮蟊潮怀蓟\罩得熠熠發(fā)光。我也獨愛坐在爺爺自行車后座上，拽著爺爺?shù)囊陆?，感受著爺爺一蹬一蹬時候身體的晃動，感受到爺爺帶著我的時候使出了很大的勁兒。如果世間沒有彼此的關(guān)愛，就沒有我們這美好的世界。我的臉紅了，非常害羞。隨后我抬起頭來，用手碰了碰那個爺爺，小聲地說：“爺爺！爺爺！”他轉(zhuǎn)過身來，我指著自己的座位要讓給他。我心想：“這位老爺爺真可憐，剛剛在外面經(jīng)歷了寒冷的風(fēng)雪，上了汽車也沒能歇歇腳，暖和暖和。雖然十分寒冷，但一上車，我就感到溫暖了許多，那是因為好心的司機把車內(nèi)的暖風(fēng)打開了。不管來自誰的關(guān)愛，都有一個共同的目的：對你都是善意的，希望你更好?！彪S后轉(zhuǎn)身出了房門。忽然，廚房里傳來開煤氣灶的聲音。從六年級到初二，我感受到的不再是兒時的快樂了，他們露給我看的，也不再是笑臉了。在我的印象里，從出生到小學(xué)五年級，父母一直是對我很好的。他們怪我上課不認真聽講，下課跟同學(xué)瘋趕打鬧，辜負了他們的一片苦心。 ——題記窗外，寒風(fēng)呼嘯。坐在小凳子上，我飛快地夾了一個小籠，吃了起來，小籠剛蒸好一團團熱氣還在冒著好我只好不時的蘸蘸醋好讓它涼下來，嘴巴里直流口水，小籠皮有勁道，肉也酥，特別好吃，皮輕輕地咬開，稍用力一倒，伴著騰騰的熱氣，一股香濃的湯汁就完全露了涌了出來，輕輕一吸，口中每一寸角落都充滿了濃湯，香熱甜香濃，對當(dāng)時的我而言，仿佛吃到了人間蜜果，再吃里面的肉十分軟糯，在最后一口時再就著皮蘸點醋，那滋味簡直妙不可言。”媽媽這才注意到旁邊焦急的阿姨。阿姨聽完拉起我的手，順著我指的方向，拉著我快步走著，我們在人群中左穿右插，這時，我看到阿姨的額頭上沁出了細密的汗珠。大年初八，我們一家到劇院看演出。母親給予我的溫暖，就像熊熊燃燒的火焰。這時，一件棉襖披在了我緊縮著的肩膀，我忽然感到一股暖流如春風(fēng)般滋潤著我的心田。以溫暖為話題的作文13夜，漫無邊際，我獨自漫步街頭。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關(guān)系。因為我知道我自己應(yīng)該會考得很好。一年級的報告本上，我看到老師給我的評價，我心里不禁暗暗自喜。它是個溫馨、團結(jié)的班級，我們曾經(jīng)為了一個個榮譽而奮斗，至少在那里我們擁有同一個奮斗目標(biāo)!這就是它。我們曾一起哭泣。打聲招呼又何妨！以溫暖為話題的作文11轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園——羅芳小學(xué)，十五周年慶到來。可下午去上作文班的時候，我又碰到了那