【正文】 在我安養(yǎng)的日子里沒(méi)有憂慮、沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有責(zé)備，有的也只是脾入心扉的溫暖。同時(shí)明白了，原來(lái)一直尋找的溫暖就在家里，也在學(xué)校，在我生活的環(huán)境中處處能尋找到溫暖。我沒(méi)有抬頭，但我感覺(jué)到媽媽在門(mén)口靜靜地呆了一會(huì)兒，又悄悄地離開(kāi)了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。護(hù)士阿姨似乎看穿了我的心思，把棉簽蘸上碘酒，在我的胳膊上涂涂抹抹，并細(xì)聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，就是小蚊子輕輕叮一下呢！”聽(tīng)了她的話，我稍稍放心了一些，但還是充滿了緊張。風(fēng)冷颼颼地刮來(lái)，冷得我寒毛豎起，直打哆嗦?！眿寢屆业念~頭，大驚：“這么燙，肯定是感冒發(fā)燒了。你用力的擁抱，像陽(yáng)光灑下的溫暖，溫度剛好。友情是暗夜里一盞閃爍的燈，能點(diǎn)亮心中希望的光亮；是寒夜里一簇躍動(dòng)的火焰，能溫暖心中難舍的眷戀；是初春的一縷和風(fēng)，能融化心中不解的堅(jiān)冰。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我。這時(shí)母親出來(lái)了，我以為她是來(lái)說(shuō)我的，便做了挨罵的準(zhǔn)備。丁丁見(jiàn)小剛這么討王老師的歡心，自己當(dāng)然也不甘示弱，從包里拿出了茶葉，泡茶給王老師喝。四是要錘煉好語(yǔ)言，力求生動(dòng)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練第四篇：以溫暖為話題的作文以溫暖為話題的作文1涼爽的秋天已去，寒冷的冬天來(lái)臨了。如果寫(xiě)幾件事，那這幾件事的側(cè)重點(diǎn)要不一樣，最好在每件事開(kāi)頭，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)出這件事與“溫馨”之間的聯(lián)系，從而使之形成一個(gè)整體。我和她們一起玩耍，一起打鬧。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費(fèi)十幾萬(wàn)元用來(lái)治療他。雖然自己很不情愿，為了成績(jī)能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。我獨(dú)自一人出了校門(mén)，心想著以后跟父親定然更無(wú)話可說(shuō)，這是我不愿見(jiàn)到的結(jié)果。這一切的一切，又勾起我對(duì)往事的回憶……那年冬天，溫度低得厲害，簡(jiǎn)直像到了荒無(wú)人煙的北極，而我和父親的關(guān)系依舊冷淡，并且常不往來(lái)，即使碰面也只是餐桌上那短暫而又寂靜的那一刻。沒(méi)有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的.，我希望有人在乎我、關(guān)心我。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒(méi)有消散，當(dāng)這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。以溫暖為話題作文 篇9一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來(lái)，寒冬也是溫暖人心的。愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門(mén)。接著，我去打電話，讓爸爸放學(xué)后來(lái)接我。好幾次，我看到過(guò)路人的中年人看著他們笑了，不知道他們是羨慕他們還是笑自己曾經(jīng)一瞬間的愛(ài)情，他們心里會(huì)惋惜過(guò)去沒(méi)有愛(ài)情的青春?jiǎn)幔课也恢?，真想跑上去?wèn)問(wèn)他們過(guò)去的愛(ài)情經(jīng)歷。到了車(chē)站，在我的數(shù)次勸說(shuō)下，她才肯離開(kāi)?！鞍パ?，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來(lái)坐！”一位老奶奶關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我。站在校門(mén)口，看爺爺仍騎著車(chē)子一路前行去集市買(mǎi)菜，看著他身披金色朝霞的背影從路漸漸遠(yuǎn)行，仍然費(fèi)力地一蹬一蹬，他的身子隨著蹬踩而一晃一晃，看著看著，我的眼眸濡濕了。此后，我也經(jīng)常讓座，但目的不是得到別人的稱(chēng)贊，而是在關(guān)愛(ài)他人的`同時(shí)，自己也能分享快樂(lè)。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的日子。然而，自從我上了六年級(jí)，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這一切就都變了，天翻地覆地變了，變得陌生、可怕。以后得和孩子說(shuō)好了!”說(shuō)完，阿姨轉(zhuǎn)身走了，溫暖仍在我心中浮蕩，她那纖長(zhǎng)的背影，深深地印在了我心里。在回家的路上，風(fēng)一直在呼嘯著，盡管我穿了一件棉襖，但還會(huì)感到冷，可我的心卻暖融融的。每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……二年級(jí)的時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jī)也非常好。是的，打聲招呼又何妨？不管誰(shuí)在你面前，你都應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)候一聲，那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。我只好用沙啞的聲音喊了一句：“媽媽”。母親的拿手菜，他的父親的指導(dǎo)下，然后她的姐姐安慰的話。雖然家里沒(méi)這些所謂的富人，但家里有一個(gè)快樂(lè)的童年回憶?！钡?wù)員不管我們，找了個(gè)位置讓我們坐了下來(lái)，并倒了兩杯熱開(kāi)水給我們說(shuō)：“老板規(guī)定過(guò)，躲雨的人，給他們一杯開(kāi)水會(huì)我讓人溫暖，這樣他們會(huì)覺(jué)得得到關(guān)心。我愿意為這事高興的一天，沒(méi)想到……為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來(lái)溜去，因?yàn)槲覀兊谝淮螒?hù)外活動(dòng)呢?我們先是默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。以溫暖為話題的作文2家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。以溫暖為話題的作文1美好的時(shí)光總是短暫的。就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個(gè)字來(lái)形容就是刀子嘴，豆腐心。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭。一杯白開(kāi)水，也能讓人覺(jué)得溫暖，溫暖真是無(wú)處不在呀！只要多一份關(guān)心，心中就多一份溫暖。暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，家總是給我溫暖，讓我感覺(jué)到家的大??；“家”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一座可以?xún)A訴的小島。保持最美好的時(shí)刻。我沒(méi)睡著，看見(jiàn)媽媽也忍住沒(méi)睡，幫我看著吊瓶。我在那個(gè)可愛(ài)的校園播撒過(guò)回憶種子。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。以溫暖為話題的作文14溫暖似冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心房，又像黑夜中的火光，讓我重新滿懷希望。但就在那個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，錯(cuò)了三年。也許只有同樣孤寂的它，才能理解我的心情吧。這時(shí)，我看到了一位老爺爺上了車(chē)，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有空座了，便扶著把手站在我身邊。我兒時(shí)，每天都是爺爺騎著自行車(chē)送我上學(xué)放學(xué)。窗外的寒風(fēng)拍打著窗戶(hù)，帶給我絲絲恐懼。一開(kāi)門(mén)，又是熟悉的暖氣。以溫暖為話題作文 篇5在北方人眼里，南方的冬天是冷的，像一把冰冷的刀刺進(jìn)人的肉體里。我還看到一個(gè)女孩，一邊走一邊吃包子，吃完了，說(shuō)道，我把書(shū)放在圖書(shū)館占位置，不知道有沒(méi)人拿走呢?！贬t(yī)生踮量地說(shuō)，“如果打針呢，好的會(huì)比較快?！碑?dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過(guò)。寒風(fēng)，依舊吹著。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對(duì)我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：“爸，明天風(fēng)雪大得很，你來(lái)學(xué)校接我好嗎?”我?guī)缀跏且砸环N哀求的語(yǔ)氣在跟他說(shuō)話。街上的雪漸漸形成一條銀華般的毯子。她的身影越來(lái)越近，越來(lái)越大。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，家寶同學(xué)就有康復(fù)的`希望。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓?、除蟲(chóng)、扶枝。譬如你寫(xiě)“溫馨如花”這個(gè)題目，你就可以先寫(xiě)花朵醉人的芬芳，然后再寫(xiě)生活一些溫馨動(dòng)人的情境，接著寫(xiě)自己心中的種種感觸，或?qū)懖煌娜藢?duì)溫馨的感受，侃侃而淡之后，再回到花朵上，結(jié)合二者，巧妙點(diǎn)題，在讀者的心中撤下一片芬芳。班里的同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息，個(gè)個(gè)嚇得面如土色。“你們真懂事!”王老師似乎很高興。我看著母親，嘴角動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么，但又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。以溫暖為話題的作文3溫暖其實(shí)就在我們身邊，你時(shí)時(shí)刻刻地去感覺(jué)，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)!一天晚上，我和媽媽一起去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。我明白了媽媽的意思，從媽媽的包包里取出十元錢(qián)，走到賣(mài)唱的殘疾人的面前，輕輕地把錢(qián)投進(jìn)了愛(ài)心箱里，面對(duì)殘疾人，我們也要慷慨地遞給他們，這是對(duì)他們的一種尊敬。經(jīng)歷歲月錘煉的友情就像一壇陳年老酒一樣，越陳越香，正如友情一樣，即使很長(zhǎng)一段時(shí)間不去碰觸，并在自己以為自己已經(jīng)遺忘的時(shí)候，只是一個(gè)微笑的模樣，一句淡淡的問(wèn)候，就能激起所有的感情。唱到動(dòng)情處，她輕伏在我的肩頭啜泣，訴說(shuō)近來(lái)的故事，沒(méi)有我陪伴的無(wú)助和與人相處的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)的壓力，來(lái)自父母的傷心……她一一地說(shuō)，我一一地應(yīng)，就這樣在沙發(fā)的角落，說(shuō)了一個(gè)下午，她漸漸停止哭泣，看起來(lái)也解開(kāi)了不少心結(jié)，眼睛紅腫的像金魚(yú)，卻噗嗤一聲的笑了?！甭?tīng)了媽媽這番無(wú)微不至的話語(yǔ)，我此時(shí)無(wú)比的溫暖。窗口上擺滿了一個(gè)個(gè)貼著標(biāo)簽的試管，幾瓶碘酒，還有未拆出的針頭。我的臉好像要燒起來(lái)似的，很難為情。”餐桌旁，除了吃飯，沒(méi)有沉重的話題?！岸６６！苯K于等到了放學(xué)的鈴聲，雨也歇了，同學(xué)們魚(yú)貫而出。耳邊沒(méi)有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過(guò)幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒(méi)有爸爸在晚上起來(lái)為我蓋被子；也沒(méi)有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問(wèn)候！也許是因?yàn)槲冶人齻兌夹∫恍┑木壒拾?！她們總是十分關(guān)心我！對(duì)我噓寒問(wèn)暖，在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心！慢慢的，我告訴自己：她們都對(duì)我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過(guò)幾天就可以回家了??！還有什么可想的?。烤瓦@樣，我對(duì)她們不在感到陌生，反而變得十分親切。門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是我這一世最熟悉的身影，略帶一絲的蹣跚和柔情她就是我最偉大的母親！頓時(shí)我們四目交織在一起，似乎她從我眼中讀到了畏懼，于是她就用母性特帶很柔的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：“是不是肚子餓了！”這時(shí)我才注意到她那已不再柔嫩雙手中提有一個(gè)愛(ài)心“便當(dāng)”，我知道那肯定是她天剛亮就毫不倦戀冬日早上的被褥精心為我“訂”做的早餐。我不是一個(gè)古典的女孩，但我卻很喜歡古詩(shī)的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。一張張?jiān)嚲斫吁喽粒粋€(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jī)映入眼簾。”我急忙辯解道。漸漸地，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我的病好了，又變成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。這些可以說(shuō)都是一些微不足道的小事，但卻能夠給我們無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，似冬日里的暖陽(yáng)；落雨時(shí)的一把傘；夏日里的一杯可樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福與溫暖，就這樣悄悄在身旁看著我，原來(lái)他們，從未走遠(yuǎn)?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了教室里只留下我一個(gè)人，我不禁開(kāi)始埋怨：“為什么媽媽不來(lái)接我，害得我不能回家，怎么別人的家長(zhǎng)就能來(lái)接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個(gè)不停，此時(shí)，我覺(jué)得好象雨也在笑話我沒(méi)有人接，我心里一邊難過(guò)，一邊無(wú)奈地想著“只有變成落湯雞”了。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。而父親卻被雨淋濕了。記得那一次，天氣突然變冷，母親讓我多穿些衣服。他們還帶了一些水果。三要精著“色”。其次是要選擇最精彩的“溫馨”來(lái)寫(xiě)，這里的“精彩”有兩層含義，一是你所選的溫馨之事、溫馨之情、溫馨之氛圍應(yīng)該是最能打動(dòng)人心的；二是你的表達(dá)應(yīng)該能最美麗。我心里默默祝愿家寶同學(xué)能夠早日康復(fù)！以溫暖為話題作文 篇14生活需要什么？我常常這樣問(wèn)我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？當(dāng)清晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那柔和的陽(yáng)光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐。是母親的愛(ài)，為我驅(qū)散夜的黑暗、風(fēng)的寒冷。生性不羈的我厭惡被人操縱著。也納悶以后如何與父親相處。我以為他們的反應(yīng)會(huì)不屑一顧，甚至嫌棄我。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。也許被服務(wù)員這種突如其來(lái)的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我想吃點(diǎn)稀飯，可以嗎?”“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦!”溫暖的時(shí)刻是一種關(guān)心。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見(jiàn)了，便問(wèn)我：“娜娟，你怎么了?”“老師，我頭暈。我想也真是的`，今年的天氣溫暖的很，像母親的懷抱，我們躺在里面，盡情地生活好每一天。于是，我們?cè)谧狼白?，我手捧一杯熱茶，邊喝邊?tīng)老師的講解。好不容易，等到了我要乘坐的汽車(chē)。我靠著爺爺?shù)暮蟊?，感受著爺爺?shù)臏嘏Ｋ鎺Т认榈貙?duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，謝謝你。我的眼睛模糊了，我知道，她從來(lái)沒(méi)有晚上喝水的習(xí)慣。我反過(guò)來(lái)說(shuō)是他們給我施加了太大的壓力，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，我才會(huì)適當(dāng)“放松”一下。雖然外面還是寒風(fēng)凜冽，可我的心卻無(wú)比溫暖，仿佛萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我的心房。在這沒(méi)有盡頭的街道上，我感到無(wú)比黑暗和恐懼。一年級(jí)的時(shí)候，謝老師是我們班的班主任，她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。記得有一次，我去上英語(yǔ)課，回來(lái)走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)男人，他走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，上學(xué)去了？好好學(xué)習(xí)呀！”我一時(shí)間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個(gè)精神??？不對(duì)，看他那樣子挺正常。每個(gè)人都感受到過(guò)溫暖，也試圖給予別人溫暖。我們家只有安靜，平等與和平。在學(xué)習(xí)上老師也給了我很得的幫助?！薄拔医枘阏n堂作業(yè)抄。以溫暖為話題的作文3溫暖就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ粶嘏褪且环菘鞓?lè)，它總是那么簡(jiǎn)單；溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心！每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒(méi)有感受到，但是它無(wú)一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無(wú)私的愛(ài)！那一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，張老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽(tīng)的很認(rèn)真。但我們卻每天都堅(jiān)持著，或許是為了鍛煉，或許是為了暖身，或許是為了體考......“噢!好累啊，要不我們休息一下吧”我氣喘吁吁的對(duì)小杰說(shuō)。我和他又沿著之前一直跑的那段路又開(kāi)始向前奔跑!在這段三公里的人行道上，我們似乎看不到第三個(gè)人，或許是我們跑得太早，或許是這條路本來(lái)就少人。所以，分享愛(ài)才會(huì)使你變得溫暖。到了教室，同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“張靜嫻，我們幫你補(bǔ)課。同學(xué)們都一個(gè)勁兒地說(shuō)：“我們都會(huì)幫助你的！”老師拍了拍我的頭說(shuō)：“下去吧！”我心里感到暖烘烘的。我的家鄉(xiāng)是不吵，偏心和矛盾?！}記溫暖，一個(gè)小小的字眼，卻讓人難以忘記。其實(shí)，簡(jiǎn)單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好！一般情況下，我們見(jiàn)到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“你真早?。　币?jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好！”見(jiàn)到鄰居說(shuō)句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多溫馨。它是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗，至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標(biāo)!這就是它。以溫暖為話題的作文13夜，漫無(wú)邊際，我獨(dú)自漫步街頭。阿姨聽(tīng)完拉起我的手，順著我指的方向，拉著我快步走著，我們?cè)谌巳褐凶蟠┯也?，這時(shí)，我看到阿姨的額頭上沁出了細(xì)密的汗珠。他們怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課跟同學(xué)瘋趕打鬧，辜負(fù)了他們的一片苦心?！彪S后轉(zhuǎn)身出了房門(mén)。隨后我抬起頭來(lái)，用手碰了碰那個(gè)爺爺，小聲地說(shuō)：“爺爺！爺爺！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我指著自己的座位要讓給他。當(dāng)爺爺騎到一段開(kāi)闊地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)暮蟊潮怀蓟\罩得熠熠發(fā)光。天，站臺(tái)上只有零星的幾個(gè)人?！蔽倚Υ?。說(shuō)這些話時(shí)，我能體味到他們心中的喜悅，這喜悅也傳染到了我臉上，我露出一絲微笑。記得那周星期五，我原本在上午成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，可是，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”?！班?，媽。