新人教版語(yǔ)文八下再塑生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。

2024-11-30 00:13

八下語(yǔ)文再塑生命講學(xué)稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：八下語(yǔ)文《再塑生命》講學(xué)稿 八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 課題：《再塑生命》課型：略讀主備：韓有龍審核：鐵益農(nóng)黎暉時(shí)間：2012/03/05 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 ...

2024-11-04 17:20

人教版語(yǔ)文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版語(yǔ)文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版語(yǔ)文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì) 題再塑生命教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力理清思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。過程與方法運(yùn)用閱讀加品味重點(diǎn)語(yǔ)句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者熱...

2024-11-04 17:12

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命3篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】再塑生命的人海倫凱勒教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體驗(yàn)文章的感情。2理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。3體會(huì)文章表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和

2024-12-08 22:33

河大版語(yǔ)文八下再塑生命的人ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】莎莉文老師的到來，就像為我打開了一扇厚重的大門，把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教；好的老師解說；更棒的老師示范；偉大的老師啟發(fā)?！?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?！?凱勒教師〃教育資料：海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃

2024-11-19 10:25

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《再塑生命》是美國(guó)教育家、盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三個(gè)部分。驅(qū)散生命的黑暗你認(rèn)為莎莉文老師的教學(xué)有何特點(diǎn)？

2024-11-27 23:34

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《再塑生命》測(cè)試題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、指出下面句子中加點(diǎn)字的讀音和意義（1）這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。讀音：意義：

2024-11-15 01:31

河大版八下再塑生命的人同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一部分：1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：（4分）花團(tuán)錦簇（）繁衍（）遷徒（）棲息（）2．下列對(duì)本文寫法特點(diǎn)的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、從自己的進(jìn)步、成長(zhǎng)過程體現(xiàn)老師的辛勤培育，從側(cè)面烘托老師的形象。B、直接描寫老師的外貌、動(dòng)作，表達(dá)了自己對(duì)老師的思念之情。C、運(yùn)用形象

2024-12-05 05:00

魯教版語(yǔ)文八下孤獨(dú)之旅word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙江寧波市興寧中學(xué)徐賽兒一、以“昨天的杜小康”話題導(dǎo)入師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶著大家進(jìn)入一個(gè)60年代初的男孩的世界。這個(gè)男孩，他曾經(jīng)可是一個(gè)人物。他的年齡和大家差不多，是個(gè)班長(zhǎng)，而且還是班上成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生。除此之外，他家還是當(dāng)?shù)刈钣绣X的人家，當(dāng)別的同學(xué)穿著單衣哆嗦著進(jìn)入冬天時(shí)，他卻擁有一年四季穿不完的衣服；別的孩子即使到了

2024-11-19 22:55

第5課再塑生命教案(人教新課標(biāo)八下)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第5課《再塑生命》教案(人教新課標(biāo)八下) 5、《再塑生命》教案 一、教學(xué)目標(biāo) ⑴理解課文主題，概括文中主要事件。⑵理解人物形象。 ⑴學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。⑵品味文章清...

2024-11-05 02:01

第5課再塑生命說課稿(人教新課標(biāo)八下)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第5課《再塑生命》說課稿(人教新課標(biāo)八下) 《再塑生命》說課稿 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) ⑴理解課文主題，概括文中主要事件。 ⑵理解人物形象。 ⑴學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。...

2024-11-05 01:59

魯教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課《故鄉(xiāng)》學(xué)案諸往初中張玉蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。，加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1．作者簡(jiǎn)介魯迅，原名周樹人，是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾

2024-12-08 12:58

魯教版語(yǔ)文八下公輸word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時(shí)期______國(guó)人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(

2024-11-23 01:00

魯教版語(yǔ)文八下心聲word表格-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)?nèi)容：《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點(diǎn)難點(diǎn)１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感。２、學(xué)習(xí)作者心理、動(dòng)作描寫。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時(shí)不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路，進(jìn)行活

2024-12-08 20:03

魯教版語(yǔ)文八下最后一次演講word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《最后一次演講》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭(zhēng)精神。二、領(lǐng)會(huì)本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語(yǔ)的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語(yǔ)言。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇講演詞，可采取課前預(yù)習(xí)，課堂朗讀，討論，課后練習(xí)，掌握本文的思想內(nèi)容和文體特點(diǎn)。二、指導(dǎo)學(xué)生有表情朗讀，要讓學(xué)生體會(huì)本文口語(yǔ)的特點(diǎn)和語(yǔ)言的感

2024-11-19 20:32

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)