浙教版四年級下冊一定要爭氣教學設計-wenkub.com
2024-12-01 04:51 本頁面
【正文】 五、作業(yè)： 找出描寫童第周發(fā)憤學習的詞句，再抄下來。 四、抓“爭氣”，練習朗讀。即：一是要有志向，二是要有自信心；三是要肯努力。教師可引導學生聯(lián)系上下文，從三個方面理解：一是刻苦鉆研；二是不怕失??；三是耐心加細心，最終以頑強的精神和熟練的技巧，使手術獲得成功，震動了歐洲的生物學界。 （ 1）同學們，你們從哪些地方可以看出，這種手術非常難做？ 這個問題要引導學生從兩個基本方面思考：一是聯(lián)系上文，童第周的老師是歐洲一位很有名的生物學教授，他自己做了幾年，［沒有成功］；二是同學們都不敢嘗試。） 這兩方面內(nèi)容就已清楚、具體地解釋、說明了“發(fā)憤”的意思。 “發(fā)憤”在字典中的意思是：自己感覺不滿足，努力地做。 通過這樣的練習要讓學生從中體會出同一個詞在不同的句子當中所表達的意思也不一定相同，要根據(jù)詞語所處的語言環(huán)境來判斷詞義，即據(jù)句選義。 A、第周 17 歲才進中學?！霸偃埱蟆北憩F(xiàn)出童第周當時求學的心情是十分迫切的。 1— 3 自然段，聯(lián)系上下文理解重點詞句。各科成績都不錯，數(shù)學還得了100 分。邊讀邊標畫出帶有“一定要爭氣”這個詞語的句子。 第二課時 教學目標： 會兩次提到的“一定要爭氣”之間的聯(lián)系。 鄞縣：浙江省一個縣名。 鉆研：深入地進 行研究。本文指童第周下決心努力學習?！罢痼@”“震蕩”“地震”同“震”。 “
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