甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-24 19:03 本頁(yè)面
【正文】 在動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的“不忘國(guó)恥，振興中華”字幕中結(jié)束本課。[探究]引導(dǎo)學(xué)生列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。下聯(lián)又說(shuō)明什么問(wèn)題？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因是什么？本課主要內(nèi)容（略）。教師相應(yīng)演示。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。從此，帝國(guó)列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開(kāi)辦工廠的權(quán)利，剝削廉價(jià)勞力和掠奪原材料。這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。二、賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩。遼東半島是北洋門(mén)戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。至此，清朝所謂“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)劃上了句號(hào)。教師演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛(ài)國(guó)官兵英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木瘢J(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程演示。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”?！案母锔粡?qiáng)，野心勃勃”（字幕）。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。難點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。四、增開(kāi)沙市、重慶、蘇州、杭州四個(gè)通商口岸。中日《馬關(guān)條約》：《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、雙方的代表、內(nèi)容是什么呢？學(xué)生回答，教師出示“1895年”及會(huì)場(chǎng)圖片，李鴻章、伊藤博文像、主要內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)出感想：不忘國(guó)恥，落后就要挨打。但是，李鴻章一味強(qiáng)調(diào)“避敵保船”，結(jié)果日本輕易控制了制海權(quán)。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。“改革富強(qiáng)，野心勃勃”（字幕）。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。在動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的“不忘國(guó)恥，振興中華”字幕中結(jié)束本課。[探究]引導(dǎo)學(xué)生列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。下聯(lián)又說(shuō)明什么問(wèn)題？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因是什么？本課主要內(nèi)容（略）。教師相應(yīng)演示。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。從此，帝國(guó)列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開(kāi)辦工廠的權(quán)利，剝削廉價(jià)勞力和掠奪原材料。這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。二、賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩。遼東半島是北洋門(mén)戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。至此，清朝所謂“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)劃上了句號(hào)。教師演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛(ài)國(guó)官兵英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木?，認(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程演示。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”?！案母锔粡?qiáng)，野心勃勃”（字幕）。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。難點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，以及《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和危害教學(xué)難點(diǎn)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)爆發(fā)的原因以及中國(guó)戰(zhàn)敗的原因，《馬關(guān)條約》的危害教
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