第七冊數(shù)學(xué)第一單元教案認(rèn)識更大的數(shù)-wenkub.com
2025-11-21 04:05 本頁面
【正文】 接著，選擇一部分學(xué)生所擺的數(shù)，供全班觀察、討論。 第 14 頁第 3 題，為提高每個學(xué)生課堂的參與機會，本題安排的內(nèi)容可以在同桌學(xué)生間開展。所以學(xué)生在練習(xí)時，教師還可以補充一些類似的圖片材料，這樣既可以作為多位數(shù)讀、寫數(shù)的練習(xí)材料，同時，也可以潛移默化滲透一些教育。 第 5 課時 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 對第一單元的內(nèi)容進行整理與復(fù)習(xí)，進一步體會大數(shù)的意義，熟練 掌握大數(shù)的讀寫法。 [板書設(shè)計 ] 用“四舍五入法”求近似數(shù) 1994 年至 2021 年我國造林面積統(tǒng)計是 224318570 公頃。所以，學(xué)生在練習(xí)第 1 題時，先讓他們討論，通過學(xué)生的互相交流體會到近似數(shù)的作用。 2.“討論”，這是一題從逆向思維的角度考慮原來精確數(shù)的范圍，出示這些題目時，重點可以展示括號內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是“四舍的”、哪些是“五入的”，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上概括出原數(shù)有幾種可能的特點。然后，引出這種取近似數(shù)的方法叫“四舍五入”的概念。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)進行分類。 3. 能根據(jù)實際情況，靈活運用不同精確值的近似數(shù)。然后討論這些數(shù)據(jù)如何進行改寫？在此基礎(chǔ)上，學(xué)生會體會到 這些數(shù)據(jù)改寫成以“億”作單位比較方便。 練習(xí)本題時，先請學(xué)生說一說我國西部各省市的情況以及它們的地理位置，然后出示具體的各地區(qū)土地面積，在學(xué)生讀一讀的基礎(chǔ)上再請學(xué)生改寫成以“萬”作單位。 （ 3）將一些改寫成以“萬”作單位的數(shù)據(jù)放在一起，讓學(xué)生觀察這些數(shù)據(jù)改寫中的基本特點，從中發(fā)現(xiàn)改寫的基本方法。 。 掌握數(shù)據(jù)改寫的方法。練習(xí)本題的重點是培養(yǎng)學(xué)生從較復(fù)雜的背景中會善于觀察，懂得會用排除的方法尋找對應(yīng)的 數(shù)。然后，出示一些數(shù)據(jù)比較大的數(shù)，讓學(xué)生自己進行比較，并在小組內(nèi)進行交流。因此，組織一組組可以對比的數(shù)據(jù)，說說它們的實際意義是寫數(shù)的基礎(chǔ)。 第 6 頁“試一試”第 1 題，教師在組織學(xué)生“說一說”時，可以先讓學(xué)生收集一些當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)人口數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，引出一些比較大的數(shù)據(jù)，以便于學(xué)生能體驗到大數(shù)據(jù)的實際意義。 。 （ 1）你能讀出這些數(shù)嗎？ （ 2）你能寫出香港和澳門的人口數(shù)嗎？ 2. 讓學(xué)生對收集的數(shù)據(jù)根據(jù)大小進行分類，然后與學(xué)生共同討論“億以內(nèi)的數(shù)”的讀法，并讓學(xué)生在讀的過程中能自己歸納讀數(shù)的方法；接著與學(xué)生討論“億以上的數(shù)”的讀法。 2. 會正確讀、寫多位數(shù)。 [板書設(shè)計 ] 生活中的大數(shù) 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個 億 億 億 萬 萬 萬 計數(shù)單位 10 個一萬是十萬， 10 個十萬是一百萬， 10 個一百萬是一千萬， 10 個一千萬是一億，…… 第 2 課時 人口普查 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，并能說出這些大數(shù)的意義。所以，在開展本題的活動時，可以運用計數(shù)器的直觀性特點，從計數(shù)器上前后兩檔珠子所代表的不同含義，來理解各計數(shù)單位之間的關(guān)系。所以，這一活動應(yīng)讓學(xué)生自己嘗試操作，在多次嘗試的基礎(chǔ)上，教師可以幫助學(xué)生歸納“滿十進一”的方法。 2. 在計數(shù)器上進行操作，并把每一次認(rèn)識的新的計數(shù)單位都與計數(shù)器對應(yīng)起來。 設(shè)計思路：“十萬”是一個比較大的計數(shù)單位，在學(xué)生的生活范圍內(nèi)一般較少接觸，沒有直觀的感性認(rèn)識基礎(chǔ)，本 活動創(chuàng)設(shè)的目的是增強學(xué)生的感性認(rèn)識。 2. 說一說 10 張、 100 張人民幣是多少元？ 3. 在此基礎(chǔ)上，引出一疊人民幣（ 100 張百元的人民幣）的概念。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 計數(shù)器若干個。 第 1 課時 數(shù)一數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過“數(shù)一數(shù)”的活動，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，并能體驗較大數(shù)的實際意義。在教學(xué)時，可以先讓學(xué)生自己進行選擇，然后再進行分析，尋找其中
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