蘇教版三年級下冊海底世界教學(xué)設(shè)計5-wenkub.com
2025-11-21 03:42 本頁面
【正文】 對工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生，愛心加細心，既是老師又是朋友，對同事，永遠以誠相待。讓學(xué)生自主控制學(xué)習(xí)活動。能抓住課文的二、三自然段的內(nèi)容，理解重點的詞語，句子。 這一堂課通過播放錄象，參觀海底世界情境的創(chuàng)設(shè)，激起學(xué)生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣。它們讓黑暗的海底也有了光亮。 師：你能想象出其他動物還會發(fā)出些什么聲音呢？誰來說一下？ 師：海底動物的這些聲音真有趣 ，他們又是怎么活動的呢？ 生自讀課文第三自然段（出示視頻） 師：下面請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，把下面這段話填完整。（出示視頻） 老師：“依然”是什么意思？它可以用哪個詞來替換？ 學(xué)生：仍然。 老師：，下面我們來匯報討論結(jié)果。 學(xué)生自讀 多媒體出示生字詞，指名認讀，老師相機指導(dǎo)。（板書課題） 多 媒體展開“海底世界” 師：誰來說說看海底世界的感受？（指名答） 師：海底世界如此神 奇，作者是怎樣描寫的呢？ 請同學(xué)們認真聽老師讀一讀課文。問題的解決，激起學(xué)生強烈的探究欲望，又能激起學(xué)生進一步深入閱讀、不斷鉆研，在良性循環(huán)中，最終形成積極探究的心理傾向。本教材是一篇適宜于進行情境教學(xué)的好文章，而且也只有通過情境教學(xué)，才能使學(xué)生感受到海底世界的奇妙，激發(fā)出他們探索大自然奧秘的興趣。我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對整個自然、對生命的熱愛。 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。 理解課文內(nèi)容， 探究課文第 2～ 5自然段，通過使用相關(guān)教學(xué)軟件，感受作者生動形象的語 言，了解海底是個景色 奇異、物產(chǎn)豐富的地方。 二、 自學(xué)生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。
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