20xx年秋英語備課組工作總結(jié)5則范文-wenkub.com
2024-10-23 00:04 本頁面
【正文】 務(wù)實(shí)求實(shí)、實(shí)實(shí)在在、同事之間相互關(guān)心、相互支持、集體教研活動能夠順利開展。四、注重分層教學(xué)，因材施教對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，對程度較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，提高其綜合能力；對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，以提高其合格率；對中間一部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化集訓(xùn)，以提高其聽讀能力為主。重視每周的單詞默寫（以基本詞匯為主，參考教材和考綱的要求）；每周一次的詞組小測驗(yàn)（詞組更注重在課文中的理解和靈活運(yùn)用，切忌學(xué)生死記硬背），幫助學(xué)生積累詞匯。三、抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的合格率認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)過程的五個(gè)環(huán)節(jié)。分工合作。研究和精選習(xí)題，合理和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，對部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，做好拉差補(bǔ)缺工作。加強(qiáng)每兩周一次的話題測試和每月的月考，每次的測驗(yàn)卷均由備課組老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真批改，詳細(xì)分析，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題并加以解決。抓好備課組集體備課，討論教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生不同情況確定每個(gè)單元的基本教學(xué)要求，每個(gè)任課教師要做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗(yàn)。第五篇：2017年秋七年級英語備課組期中工作總結(jié)2017年秋七年級英語備課組期中工作總結(jié)自開學(xué)以來，我們七年級英語備課組的老師憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進(jìn)步，取得了出色的成績，順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和制定的工作計(jì)劃。本學(xué)期，武漢市教科院數(shù)學(xué)教研員王霞來學(xué)校調(diào)研時(shí)，李銀枝老師成功地展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課，獲得專家好評，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。各位老師再根據(jù)自己本班學(xué)生的情況進(jìn)行二次備課。開學(xué)初在學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校推行的教學(xué)模式——一主多輔、互動式的教學(xué)模式，回顧以前的做法，取得成功的經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，并商討改進(jìn)的辦法。：備課組積極開展教研教改活動，每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言。各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，相互聽課，研討新教材，盡快地適應(yīng)了新教材的教學(xué)要求，大大提高了課堂效率和學(xué)生成績的提高。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：（1）認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。2014年1月15日第三篇：2012年秋期高二英語備課組工作總結(jié)2012年秋期高二英語備課組工作總結(jié)
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