課題2溶解度1-九年級化學第9單元-wenkub.com
2024-12-01 02:33 本頁面
【正文】 (2)五因素： 101kPa、一定溫度、 I 體積水、飽和狀態(tài)、氣體 體積． (3)影響因素：溫度、壓強。 [本課小結(jié) ]本節(jié)課學習了固體、氣體物質(zhì)溶解度的概念，了解了固體溶解度的相對大小、溶解度曲線及其應用，并且通過活動與探究總結(jié)出了影響溶解度大小的外在因素，我們還可以利用已學知識解決生活中的一些問題。 C 時， 1 體積水里最多能溶解 0． 024 體積氮氣。 [課堂練習 ] 1．在 0176。 (3)影響因素；溫度、壓強。那么描述氣體溶解度概念時應注意哪些因素呢 ? [學生討論發(fā)言 ]一定溫度、一定壓強。 這說明氣體在水中的溶解度與什么有關 ? 2．喝了汽水以后。②物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。 85176。 4．從溶解度曲線中；你還能得到哪些信息 ? [學生活動 ] [學生討論發(fā)言 ](教師可引導學生分析活動中的 4 兩個內(nèi)容 ) [討論結(jié)果 ]2．溶解度曲線比較直觀。 [轉(zhuǎn)折 ]列表法表示溶解度還不是很直觀，不能表示某物質(zhì)在任意溫度時的溶解度，也不能直 觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向．下面我們尋找另一種表示方法， [活動與探究 ](投影展示 ) 繪制溶解度曲線 1．用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據(jù)上表所提供的敷據(jù)繪制幾種物質(zhì)的溶解度曲線。人們發(fā)現(xiàn)，牛奶等食物放入銀器皿后，不易腐敗，能夠保存比較長的時間．這是為什么呢 ? 一般認為，銀是不溶于水的。 C 時碳酸鈣的溶解度是 0． 0013 克，所以碳酸鈣是 溶物 質(zhì)． 3． 20176。 ④，溶解度的單位應該是“克”。 C 時 100 克水中最多能溶解硝酸鉀 31． 6 克。 C 時 50 克水中溶解硝酸鉀 55 克恰好飽和。 C時 10克氯化鈉可溶解在 100克水里，故 20176。( ) ② 20176。 四大要素：一定溫度下， 100 克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質(zhì)的質(zhì)量． [課堂練習 ](投影展示 )(指導學生完成 ) 1． 20℃時硝酸鉀的溶解度是 31． 6 克，這句話的含義是什么 ? 2． 20℃時 100 克水中最多能溶解 36 克食鹽，據(jù)此下列敘述正確的是 ???? ( ) A．食鹽的溶解度是 36176。討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力 ? [學生活動 ] [互相交流討論結(jié)果 ] [教師總結(jié) ]定量描述物質(zhì)溶解能力的要素：①在一定溫度下，②在等量溶劑里，人們統(tǒng)一規(guī)定：在 100 克溶劑里，③溶液為飽和狀態(tài)。 比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，討論能否在該條件下定量地比較出：：者的溶解能小 3．向 100 克 20176。 2．向 40 克 20176。 [活動探究 ]可投影展示以下內(nèi)容， 1．向盛有 20176。 ②不飽和溶液： [在 — 定溫度下，在 —— 定量的溶劑里 ,(還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的 )溶液叫做(這種溶質(zhì)的 )不飽和溶液。這句話是否正確 ? [答案 ]溫度升高后溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液。例： Ca(OH)2的水溶液，降溫時可由飽和轉(zhuǎn)化為不飽和。 [學生活動 ] [互相交流 ](交流實驗現(xiàn)象．并分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因 ) [教師總結(jié) ]在加熱溶液的過程中，起初溶液溫度升高，溶劑蒸發(fā)得比較少．溶液由飽和轉(zhuǎn)化為不飽和，所以固體繼續(xù)溶解，隨著加熱時間的延長，溶劑不斷蒸發(fā)，不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，所以又析出固體。 3．不正確。 (教師可引導學生注意飽和溶液概念中的“這種溶質(zhì)”四個字 ) [提問 ]1．通過活動與探究可看出飽和溶液與不飽和溶液的根本區(qū)別是什么 ? ? [討論、總結(jié) ] [投影板書 ]2．判斷某溶液是否飽和的方法： 在一定條件下，溶質(zhì)是否繼續(xù)溶解． [課堂練習 ](投影 展示 ) ? 2．在一定溫度下，向 100 克食鹽飽和溶液中加入 3 克食鹽，充分攪拌后。因為我們可以改變溫度．改變?nèi)軇┑牧?，使溶質(zhì)無限制地熔解． [引導 ]我們把一定條件
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