小學(xué)語文科組工作總結(jié)5篇-wenkub.com
2024-10-22 06:10 本頁面
【正文】 但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高?？平M靈活安排聽課、評課活動，注意做好必要的記錄。第二部分根據(jù)自己班級的實際，在紙質(zhì)稿上進(jìn)行修改，整理好自己的意見，使它更符合班級實際。首先按要求進(jìn)行個人備課。本學(xué)年，我們開展了許多活動：一、二年級不定期寫字姿勢檢查。全體老師根據(jù)自己的實際確立課題，做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。這學(xué)期，我校緊緊圍繞廣東省“十一?五”課題“小學(xué)傳統(tǒng)文化教育研究”的子課題“弘揚中華文化，營造書香校園”開展課題研究。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。組織教師參加各類論文撰寫比賽，提高教師的理論水平。比如，在期中考試后，組織教師開展“期中考試分析”的交流活動。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課（六幫五、四幫三，二幫一），組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。由于學(xué)校的整合，我校語文教師來自于四面八方，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。因此，本學(xué)期，我校語文科組以備課組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。四、今后努力的方向教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。積極參與學(xué)校舉行的各教研活動，積極準(zhǔn)備與參與基本功比賽及各類校級公開課。切實提高自己的教學(xué)水平。組織好校本課程，每周根據(jù)高、中、低年級段不同的特點，選擇不同的古詩吟誦，每周升旗儀式檢查背誦情況。積極開展讀書活動，設(shè)立班級圖書角，促使學(xué)生“讀好書，好讀書”。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校低年級語文科組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行古詩背誦過關(guān)檢測，對三至六年級學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練。三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在科組活動中，認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點、新要求，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。以年級組為單位進(jìn)行集體備課，并開展科組教研活動。第三篇：小學(xué)語文科組工作總結(jié)2016年秋季期語文科組工作總結(jié)石貴小學(xué) 蔣美本學(xué)年，我校語文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績?；谝陨系姆此?，下學(xué)期我們將重點在以下幾個方面努力，力圖使我們語文科組更上一層樓。2．改革課堂，提升質(zhì)量，這是提
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