六年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2024-10-21 21:45 本頁面
【正文】 加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。復(fù)習(xí)階段安排：（共計６課時）第一階段：單元復(fù)習(xí)（1課時）第二階段：綜合復(fù)習(xí)（3課時）第三階段：模擬檢測（２課時）四、時間安排時間內(nèi)容課時五、具體措施組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。通過復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點，學(xué)會用科學(xué)知識來解決生活中的實際問題，學(xué)以致用。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午活動時間和晚自習(xí)重點有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。貫徹面向全體，因材施教的原則。（3）圓面積計算的推導(dǎo)。（2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識軸對稱圖形。二、學(xué)生狀況分析三、復(fù)習(xí)的要求使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。４．措施：（１）對于中下生加強(qiáng)寫得出的個別指導(dǎo)。（４）輔差工作不放松。（二）閱讀復(fù)習(xí)：１．時間三個半天２．形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點評講，３．內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。４．措施：（１）編寫訓(xùn)練題一份，進(jìn)行堂上練習(xí)。掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。、不適時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。(1課時)2解決問題訓(xùn)練。(1課時)形狀與結(jié)構(gòu)。(1課時)。平時提醒，碰到該生及時了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況。物質(zhì)的變化”、“能量”與“宇宙”復(fù)習(xí)難點:“宇宙中的天體是不斷運(yùn)動和變化的，月相、日食、月食等現(xiàn)象是天體之間的相對運(yùn)動造成的。我們周圍的物質(zhì)世界是可以認(rèn)識的，人類對物質(zhì)世界的不斷認(rèn)識，促進(jìn)了社會的進(jìn)步和生活水平的提高。查缺補(bǔ)漏，同時學(xué)會做題方法。六年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有定的興趣,但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高,可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。七、課時安排分?jǐn)?shù)乘法和除法1課時分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1課時分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 2課時圓的有關(guān)知識1課時綜合練習(xí)2課時第二篇：六年級下冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃六年級下冊科學(xué)期末復(fù)
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