【正文】 文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。這不得不讓我們再提文明禮儀。我的演講完畢，謝謝大家！講文明懂禮貌演講稿 篇6老師們、同學們：大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。文明禮貌不僅給社會和他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。潛移默化中，你會更加熱愛這個班集體，如果集體中的每一個成員，都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體各方面共同進步。我講了這么多，那么，“文明禮貌究竟是什么呢？”或許有的同學會說，那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作時道一聲“對不起”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！講文明懂禮貌演講稿 篇4尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我給大家講這么一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時說：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠？”老者回答：“三拐杖。不給班里的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。不隨便向客人要東西吃。早晚要向父母、老人問好。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學生！我相信透過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！講文明懂禮貌演講稿 篇3尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。文明是尊重別人，更是尊重自己。我們少年兒童是祖國的未來，我們要講文明，懂禮貌，注重一個細節(jié)，收獲一個習慣，我們要用文明來約束自己的言行，讓我們從點滴的小事做起，從文明的一舉一動做起，從說的每一句話做起，用我們的雙手創(chuàng)造文明的社會，用我們的言行舉止奏響文明的樂章。不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。在歷史中，有許多關(guān)于文明的故事流傳至今，例如孔融讓梨等，我們現(xiàn)代社會也一直提倡人們要講文明，懂禮貌，這不僅僅代表一個人的臉面，一個城市的臉面，也是一個國家的臉面。我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧!當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生。古人云：“有才無德，其行不遠”。個別同學在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數(shù)同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭發(fā)太長，讓人以為是“問題少年”。少數(shù)同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。而人就不同了。小的時候，聽爸爸說起一個故事，有一個農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起，還被罰錢。我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會。還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。生活處處有禮儀。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。他四歲的孩子，他的 那種精神足以讓人敬佩一生。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。”有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。不錯，要干大事，就先學好禮儀。”飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩“，希望大家能按照“家庭文明禮儀“的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關(guān)心長輩，做一個文明的小主人。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。因此，我們要從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時，不論何地，心中永遠牢記的是：講文明、懂禮貌。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。這一點，越來越成為大家的共識。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！講文明講禮貌，是做人的起點。不給班里的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。不隨便向客人要東西吃。早晚要向父母、老人問好?！罢嬲奈拿魇撬腥朔N植幸福的結(jié)果”，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，說好普通話，寫好規(guī)范字，讓我們用最美的語言，讓我們用最美的文字，做書院小學文明的使者，做21世紀的主人！第三篇：講文明懂禮貌演講稿講文明懂禮貌演講稿三篇尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好，我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。同學們，當你目睹這樣的情景：講話南腔北調(diào)，寫字歪三扭四，課上嘀嘀咕咕，課下打打鬧鬧……你會有怎樣的感受呢？是支持，還是反對呢？我想：聰明的你一定會選擇反對吧！或許你之前也參與過這樣的事情，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，響應國家號召，遵從學校要求：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人！，口號喊得太響亮了，可是我們究竟應該怎樣去做呢？其實說好普通話、寫好規(guī)范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養(yǎng)成良好的說、寫、做習慣。管住自己的腳，不隨意踐踏花草。播下一個習慣，將收獲一種品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。還有的同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共設(shè)施?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥啊!”以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的很多行為與文明習慣還有一段距離。這就是談吐的文明。首先，我們來講講文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”等等，……總之文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。見到老師問聲好，請教問題說聲謝謝。講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊。習禮儀，講文明不過是舉手之勞。整個來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對他人的一種尊敬與理解。如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內(nèi)涵。我們的活動是階段性的，但校園文明建設(shè)是不分階段的，是持續(xù)不斷的。其次，這次活動中，我們校園里涌現(xiàn)出了一大批文明之星，他們的文明事跡已公布在校門口接待區(qū)的39。還看到有同學能主動幫助有困難的同學的好行為……這些好習慣，好行為就是同學們文明的體現(xiàn)，但校園里也還有一些不文明的現(xiàn)象存在，如：大聲喧嘩、嬉戲打鬧的39。通過這次活動，老師發(fā)現(xiàn)同學們的語言更文明了，行為更規(guī)范了，心靈更純潔了：每周一的升旗儀式上，我們能聽到許多有關(guān)同學拾金不昧的事跡。乘車時先下后上，主動讓座。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。當我們同學向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。文明是尊重別人，更是尊重自己。時候，更要盡量防止打擾他人、影響他人。當他人對自己表明歉意時，更不能得理不讓人。說話時，情緒要和藹、謙遜、文雅、親切、得當，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。當他人感謝你或有事向你道謝時，要說“別推讓”或“沒關(guān)系”。我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會運用禮貌用語。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口兒，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我作業(yè)沒做好，真對不