【正文】 酒精、香蕉水等易燃易爆物品。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不亂接亂拉電線，路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。游泳時間不宜過長，每2030分鐘應上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應超過2小時。嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。二、學校安全手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人。遇匪徒，110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱。饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健。過鐵道口時，要看清信號燈，不可盲目通過。不要坐在卡車的車廂欄板和貨堆頂上。城郊及農村沒有人行道，兒童過馬路時應左看右看，車來讓道，不要突然橫穿馬路。不要在街道上、馬路上踢球、溜旱冰、追逐打鬧以及學騎自行車等。安全，對于每一個人都是最基本的需要。如有體質上的問題要及時報告給體育老師或班主任 2．提高預防運動損傷的自覺性。要盡量記住犯罪分子的身體特征，及時向公安保衛(wèi)部門報告。保護好自己的頸椎和胸就能使自己少受傷害。踮起腳尖隨人流活動，避免被人踩了腳跌倒在地。事實上強大的人流會使你緊貼欄桿，使你無法呼吸，連側一下身子都不可能，更不用說逃生了。◆發(fā)生踩踏事故怎樣自救上下樓梯時手機、鑰匙等東西掉在地上不要撿，不要有彎腰系鞋帶以及之類的動作。陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。發(fā)現不文明的行為要敢于勸阻和制止。、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時做到快速通過。，如果當時門窗緊閉，一般來說不應急于打開門窗。，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。、床底、大櫥內鉆。一、消防安全發(fā)生火災時,我們應該：（一）及時報警。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。如對有不良行為的“待進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生；對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作；對有心理失常表現的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。突出重點、注意提高教育實效加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說；當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識，知滅火知識，知防火制度）、“四會”（會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救）。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑網吧，三是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。它們中有一些是正規(guī)掛牌網吧，但多數是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑網吧瞄準的市場就是青少年學生。學校可通過文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。二、對中學生進行安全教育的主要內容安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。正確引導特殊中學生的需要現在的中學生，絕大多數與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風日盛。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質?，F在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。水下情況不明時，不要跳水。知道了 游泳時要注意安全游泳需要經過體格檢查。4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。（三）雷電 夏季，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯發(fā)現火災后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區(qū)的門窗。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆?！辈牧弦唬簱秷罂恼穲蟮溃核拇硨W校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。從狹義 看，心理輔導最簡單的定義是“幫助一個人自助”。心理輔導過程中可能會有一些教導，但倘若只有教導或 只在說教，絕對不是心理輔導了。要始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒，而不低下猥瑣、淚喪悲觀的情緒，更不會反復無常。④良好的個性，統(tǒng)一的人格良好的個性是健康心理的重要標志，無論在什么情況下都應保持統(tǒng)一的人格，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執(zhí)，禮貌而 不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，既有堅持到底的精神，又不頑固執(zhí)拗，始終保持堅強的意志，誠實、正直的作風，謙虛、開朗的性格。③ 和諧的人際關系樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。他們不自驕自