20xx年縣委組織部讀梁家河有感-wenkub.com
2024-10-21 14:50 本頁面
【正文】 習(xí)近平還說“一個人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要能夠積極地面對生活，無私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無論將來成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師或是國家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才”，所以雖然我只是一名普通的鄉(xiāng)村教師，但我心懷信念，堅信用赤誠之心能夠為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)，能夠一心為學(xué)生，為他們美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量，所以一定可以乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，迎來自己的美好人生。三年時間一晃而過，現(xiàn)在的心態(tài)已和當(dāng)時截然不同，不再認(rèn)為地方偏遠(yuǎn)自己就沒有機會成長，課程繁重就是領(lǐng)導(dǎo)不公。即使生活這樣艱苦，也從來沒有聽她抱怨過一句，這些事也還是在她考上北京大學(xué)研究生后我們閑聊才知道的。試想：如果在這七年之中，他不思進(jìn)取，一味埋怨命運不公，自我放棄，那么他還會是我們?nèi)缃褚姷降牧?xí)主席嗎？答案是顯而易見的。這在習(xí)近平的身上得到了很好的詮釋。在書中他說“艱難困苦能夠磨練一個人的意志。如今的我們中有很多人，對自己的生活不滿，對自己的工作不滿，對自己所處的行業(yè)不滿。想一想主席在那樣的境況下始終堅持讀書，遇到阻力也要進(jìn)步，最終得以迎來一個嶄新的開始，在機會到來之時得以進(jìn)入大學(xué)開啟下一步人生。然而在那種困苦境地中，習(xí)主席并沒有屈服于現(xiàn)實，雖然也曾困苦過也曾彷徨過，但最終選擇了去適應(yīng)，去接受然后去戰(zhàn)勝它?？倳浧吣甑闹嗌?，身上體現(xiàn)出來的矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神值得我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。人們常說“厚積薄發(fā)”、“多年磨一劍”，這就是典型的厚積薄發(fā)，這就是典型的多年磨一劍。后來我就給他們講了，講《三國》、《水滸》、《紅樓夢》，跟大家都是成為好朋友。拉近了與人民群眾的距離。因為，他沒有把老百姓當(dāng)外人，他深知老百姓是天，老百姓是地，老百姓是鑄造江山的主人，共產(chǎn)黨離不開老百姓。大家有什么吃什么，晚上一起蓋幾個破被子，互相用身體來互相取暖。這七年，讓我們見證了總書記群眾思想的誕生過程。從書中我感受到了總書記身上那種濃厚的一心為民的情懷，這種情懷讓我們肅然起敬，也值得我們學(xué)習(xí)。作為一名基層教育工作者工作中更應(yīng)該體現(xiàn)一個“實”字，立足實際、腳踏實地、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)地履行教書育人的職責(zé)。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。我理解習(xí)總書記的“實”體現(xiàn)在以下兩方面。第二篇：讀《梁家河》有感讀《梁家河》一書有感紀(jì)實文學(xué)《梁家河》一書五月初出版發(fā)行，為了一睹為快，接到該書后，加班“一口氣”就讀完。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。習(xí)總書記是一個懂得感恩的人，1993年、2009年習(xí)總書記曾多次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉(xiāng)親，為他們送去了慰問品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設(shè)了梁家河小學(xué)、學(xué)校過水橋和延川中學(xué)教學(xué)樓，還給經(jīng)
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