【正文】 在班級(jí)管理方面，我要多去觀察留意學(xué)生的表現(xiàn)，應(yīng)該在事情發(fā)生之前去對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生；做事要認(rèn)真細(xì)心，要堅(jiān)持到底，一切根據(jù)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的能力特點(diǎn)去施教；時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，撇除不良的習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)期間，我通過(guò)不斷給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字詞來(lái)鞏固基礎(chǔ)，期末考中基礎(chǔ)題方面整體表現(xiàn)還是可以的。而課余生活的行為就更加讓人頭疼，打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，課間喜歡追逐打鬧等不良習(xí)慣普遍存在。在?？ㄉ蟻y涂亂畫(huà)的現(xiàn)象普遍存在，就是這樣一個(gè)細(xì)節(jié)的忽視也就讓他們養(yǎng)成了隨意亂裝飾?？ǖ牟涣剂?xí)慣。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后?！彼裕诎喔刹康呐囵B(yǎng)方面我也花了不少心思，比如：我的語(yǔ)文科，我設(shè)一個(gè)科代表全面管理語(yǔ)文科學(xué)習(xí)方面，科代表的下面設(shè)了四個(gè)大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)四大組的作業(yè)收發(fā)，大組長(zhǎng)下面又設(shè)兩個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查課堂作業(yè)。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間所產(chǎn)生的各種矛盾?！笔俏乙恢睊煸谧爝叺脑?huà)，我常常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全教育，并結(jié)合一些時(shí)事新聞來(lái)告訴學(xué)生，當(dāng)今社會(huì)常常發(fā)生在我們身邊的一些安全事故，教育他們引以為鑒，收到了不錯(cuò)的效果，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們班并沒(méi)有發(fā)生危害人身安全的事故?？傊?，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣擔(dān)任班主任工作時(shí)間不夠長(zhǎng)的教師，更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷專(zhuān)研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的受教育程度有關(guān)。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個(gè)別談話(huà)；多溝通家長(zhǎng)；多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心書(shū)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和小紅花便送到學(xué)生的手里。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《前川一小二十不準(zhǔn)》的力度。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設(shè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作做一個(gè)小結(jié)：一、培養(yǎng)良好的班集體。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。也取得了一定的成績(jī)。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專(zhuān)心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)了解情況。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。我把班級(jí)按成績(jī)分成了十個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話(huà)形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。9利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)交流情況，統(tǒng)一思想。二、基本情況本班共有38位同學(xué),其中男生 23 人,女生15人,.學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,成績(jī)不夠理想，特別是一部分男生,需著力塑造。班主任：許德云2007年9月6日第三篇：七3班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃趙亮中學(xué)七班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。第十七周：“安全在我心中，生命在我手中”主題黑板報(bào)。第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。第九周：感恩活動(dòng)教育之教唱歌曲《感恩的心》。第五周：四jing 活動(dòng)主題黑板報(bào)，國(guó)慶節(jié)安全教育。第二周：德育受導(dǎo)生、學(xué)習(xí)困難生、家庭貧困生的準(zhǔn)備工作。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。四、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)新理念，運(yùn)用新課標(biāo)理論，實(shí)施新教法，提高成績(jī)努力把我班教育教學(xué)成績(jī)推上新臺(tái)階。二、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生44人，其中男生人，女人。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，積極推行啟發(fā)性和討論性的教學(xué)方法?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班會(huì)教育的時(shí)間,教育