【正文】 了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6 校本教材 結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。六年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6校本教材 結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。四年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣和情趣。各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)。投擲：雙手滾球比遠(yuǎn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)；雙手持實(shí)心球向前擲球比遠(yuǎn)；原地肩上投擲；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)基本體操與韻律體操：基本部位操；身體動(dòng)作組合練習(xí)；游戲動(dòng)作組合。引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。鄉(xiāng)土、地方類教材 如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳繩、空竹、拔河等。投擲：地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)的投遠(yuǎn)；雙手從體前向前拋實(shí)心球；對(duì)2—3米的目標(biāo)投準(zhǔn)。在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。10校本教材 結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定 42三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。投擲：拋接輕物；地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)70課時(shí)基本體操與韻律舞蹈：小學(xué)生廣播操；模仿動(dòng)作形象的簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一 舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。第五篇：小學(xué)體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃20152016學(xué)小學(xué)部體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。給體育教師對(duì)36個(gè)1/2課時(shí)在三年中的合理分布提出了更高的要求。）選修具有兩層意義：一是11個(gè)必修學(xué)分中系列與模塊的選修；二是完成11個(gè)必修學(xué)分基礎(chǔ)上的發(fā)展性選修。學(xué)業(yè)基本要求一個(gè)學(xué)習(xí)模塊一般為18學(xué)時(shí)。注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。積極試行學(xué)分制管理。改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。綜合性：多種內(nèi)容、多種功能、多種價(jià)值整合；以體育為主，融合健康教育內(nèi)容。（三）高中體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性特點(diǎn)。第四篇：高中體育與健康課程綱要高中體育與健康課程綱要一、高中體育教學(xué)的基本性質(zhì)（一）高中體育與健康教學(xué)是學(xué)校體育課程體系的構(gòu)成部分。四、具體措施：向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)文明行為。因此通過游戲教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的愛好啟發(fā)，思維活動(dòng)，促進(jìn)智力的開發(fā)。因此每位小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把積極地鍛煉身體，提高健康水平，看作是自己的神圣義務(wù)。這些學(xué)生都非常愛好體育課，同時(shí)在校，體育課是不可缺少的教學(xué)內(nèi)容之一。運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。廣泛開展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽、各種球賽等。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。技能情況：七年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃資料做一個(gè)好的依據(jù)。課堂教學(xué)應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。他們正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。對(duì)差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。五、具體安排：抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。抓好班級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員，為本學(xué)期開好運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。四、主要工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。技能情況：初中一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)。增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息，并能評(píng)說比賽和表演。提高自學(xué)自練和自我保健潛力?；菊莆罩锌俭w育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，到達(dá)熟練程度。提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感。二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)要求課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。后20%學(xué)生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會(huì)、學(xué)生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后20%學(xué)生和其他外因?qū)е碌暮?0%學(xué)生。少兒健美操國家一級(jí)規(guī)定動(dòng)作套路：動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確度。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外，更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能，也是重要的人體基本活動(dòng)。四年級(jí)的39。基本保持正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。水平第八冊(cè)體育與健康教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)情分析本學(xué)期我任教四年級(jí)4個(gè)班的體育課，學(xué)生共170左右。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)家常課的同時(shí)，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求有新意。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。課外體育活動(dòng)可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二、工作要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備。四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。四、四年級(jí)學(xué)生生理心理特征分析四年級(jí)學(xué)生一般9―10歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說出自己的名字或術(shù)語。將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)體與集體的聯(lián)系。培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由絕對(duì)評(píng)價(jià)發(fā)展到差異性評(píng)價(jià)。(三)七年級(jí)《體育與健康課程》全年和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)要注意課程資源的開發(fā),為學(xué)生提供一個(gè)思辯和探究學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)綜合評(píng)價(jià),建立和建全評(píng)價(jià)體系,不斷完善教學(xué)。通過集體備課的形式,能使全體教師較為科學(xué)的把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,合理安排好教學(xué)課時(shí),掌握好教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),更加有利于教學(xué)方法的最佳選擇。科學(xué)、合理地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。一節(jié)課時(shí)可以以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容或兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的。結(jié)合實(shí)際情況,合理選擇內(nèi)容在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基礎(chǔ)上,要對(duì)所任教的年級(jí)班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查,了解和分析學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、活動(dòng)能力、技能基礎(chǔ)、體能狀況、心理水平、社會(huì)交往等情況,為學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制定提供可行性的依據(jù)。因此,教師在制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),不應(yīng)以教師的個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)及中考體育考試項(xiàng)目為中心,而應(yīng)以學(xué)校的教學(xué)實(shí)際出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展需求為中心,避免教師的隨意性和自由性,認(rèn)真的、系統(tǒng)的、科學(xué)的進(jìn)行設(shè)計(jì)。經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)探究,特設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平。激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。內(nèi)容要點(diǎn)：生活衛(wèi)生心理衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生體育鍛煉衛(wèi)生 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試，,四個(gè)學(xué)期全部及格,該模塊才能認(rèn)定為合格,得1個(gè)學(xué)分。課題十六：籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展教育目的：了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與特點(diǎn)、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)以及中國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況。內(nèi)容要點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)重點(diǎn)是了解我國傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法。以講述大氣、水體、土壤、噪聲等環(huán)境問題對(duì)健康的影響為重點(diǎn)，意在為學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)打下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。難點(diǎn)：探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，并完成一份完整的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課題七：選擇健康的生活方式教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)、理解生活方式的概念；認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響；了解健康生活方式的內(nèi)容與作用。教學(xué)難點(diǎn)：體育鍛煉與自然環(huán)境關(guān)系密切，因此，熱環(huán)境、冷環(huán)