【正文】 近年來(lái)，我縣各中小學(xué)校積極開(kāi)展“創(chuàng)建無(wú)毒校園示范基地”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”大游行活動(dòng)，并在學(xué)校開(kāi)設(shè)了一堂以“遠(yuǎn)離毒品”為主題的法制課，使全縣青少年受到了一次深刻的法制教育。四、強(qiáng)化基地建設(shè)。聽(tīng)了這位母親的訴說(shuō)，縣法援中心迅速指定了一名法律工作者擔(dān)任吳某的訴訟代理人，深入至學(xué)校調(diào)查了解情況，收集整理相關(guān)的證據(jù)，最終為吳某爭(zhēng)取到醫(yī)療費(fèi)、傷殘補(bǔ)助等費(fèi)用17000余元、另有精神撫慰金2500元，較好地維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。兒子吳某是桃江縣浮邱山鄉(xiāng)中心學(xué)校所屬水口山中學(xué)的學(xué)生。為此，縣司法局及法律援助中心，組織廣大律師、公證員、法律工作者及時(shí)提供法律援助，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。同時(shí)，開(kāi)展“帶法回家”活動(dòng)，學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)的法律知識(shí)帶回家向家長(zhǎng)宣講，這樣，使普法由學(xué)生向家長(zhǎng)延伸，由學(xué)校向社會(huì)延伸。以縣教育信息網(wǎng)為平臺(tái)，開(kāi)辟了青少年法制專欄、法律大本營(yíng)等專題網(wǎng)站，舉辦“法育未來(lái)—青少年學(xué)生法制文藝網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作”大賽，收集學(xué)生原創(chuàng)的宣傳法律法規(guī)知識(shí)、講述學(xué)法用法故事的小小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、小品、漫畫(huà)、動(dòng)漫等作品在網(wǎng)上發(fā)布，并接受社會(huì)各界評(píng)議，收到了良好的法制宣傳教育效果。二是開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)法制副校長(zhǎng)的聘任、管理工作，我縣制定并下發(fā)了《桃江縣中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)管理辦法》，明確了中小學(xué)法制副校長(zhǎng)選聘條件和任期，該辦法對(duì)法制課的計(jì)劃、課時(shí)、教材以及法制副校長(zhǎng)的培訓(xùn)、考核都作出了具體要求。通過(guò)多種形式的宣傳教育，全縣上下進(jìn)一步樹(shù)立了保護(hù)青少年的法律意識(shí)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一種良好的法制氛圍。我們一直把加強(qiáng)青少年法制法制宣傳教育作為重要工作來(lái)抓，并將該項(xiàng)工作納入“四五”、“五五”普法規(guī)劃，對(duì)全縣中小學(xué)生法制宣傳教育工作進(jìn)行了整體部署和安排。因此，加強(qiáng)法制教育，思想政治教育，實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管、綜合治理是防止青少年犯罪的根本途徑和方法.第五篇：青少年法制宣傳教育情況匯報(bào)“兩基”迎國(guó)檢材料青少年法制宣傳教育情況匯報(bào)桃江縣司法局我局充分發(fā)揮職能作用，積極宣傳貫徹與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年法制教育，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法制環(huán)境。此外，社會(huì)大環(huán)境，對(duì)青少年的影響也是不容忽視的。某省破獲了一個(gè)少年盜竊團(tuán)伙，13人中有12個(gè)來(lái)自單親家庭。家教與家風(fēng)對(duì)孩子的心理及其行為有著潛移默化的影響。青少年，特別是初中階段的少年，世界觀、道德觀正處在逐步形成階段，處于人生觀形成的十字路口，對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)比較膚淺，但又往往自以為是，老子天下第一，這也看不慣，那也不是。前蘇聯(lián)犯罪學(xué)家拉卡斯認(rèn)為，“大多數(shù)青年犯罪具有消遣和肉體上的自我滿足的傾向”，“青年犯罪的主要興趣都跟消遣和肉體聯(lián)系在一起”。文化素質(zhì)的提高，同時(shí)是道德認(rèn)識(shí)的提高，是非標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)同樣在提高，因而，知識(shí)水平提高，犯罪率相對(duì)比較低，這是不容否認(rèn)的客觀事實(shí)。青少年特別是法律意識(shí)的形成，重要的是把自己置于法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，自覺(jué)地以法律規(guī)范為準(zhǔn)繩辨別是非、選擇行動(dòng)，只有自覺(jué)地接受法制教育和實(shí)踐才能最終實(shí)現(xiàn)。青少年的法律意識(shí)、法治觀念不是天生的、自發(fā)的，而是在家庭和社會(huì)中伴隨年齡結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)外部的教育和內(nèi)在的體驗(yàn)逐步形成的。他們頭腦中的法律知識(shí)幾乎空白，由于對(duì)法律的無(wú)知，膽大妄為，走上犯罪道路后才知道自己的行為是犯罪，已是后悔莫及。一個(gè)人在個(gè)性還沒(méi)有定型時(shí)，最容易受家庭環(huán)境的影響。對(duì)于自我意識(shí)不健康的青少年，他們?cè)谏鐣?huì)上各種腐朽思想和舊習(xí)慣勢(shì)力的不斷影響和毒害下，由于得不到良好的教育、疏導(dǎo)和矯正，以致在無(wú)政府主義的自由觀、低級(jí)下流的樂(lè)趣觀、亡命稱霸的英雄觀、哥們義氣的友誼觀支配下，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和大量社會(huì)信息面前，容易受外界的誘因直接引起的欲望所驅(qū)使，強(qiáng)烈追求私欲而產(chǎn)生不計(jì)后果的違法犯罪行為。就目前情況而言，由于青少年身心發(fā)育的超前，社會(huì)不良影響的擴(kuò)大，法制教育的落后，致使一些青少年在錯(cuò)誤的人生觀、道德觀、法紀(jì)觀的支配下，走上違法犯罪道路。各有關(guān)部門積極探索學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合三位一體工作的新路子，努力把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用送法進(jìn)校園等多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年法制教育的經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。多年來(lái)，我市各級(jí)普法依法治理機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的職能作用，尤其是在“”普法期間，與有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的意見(jiàn)》，《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,《關(guān)于實(shí)施“為了明天—預(yù)防青少年違法犯罪工程”的意見(jiàn)》和《關(guān)于深入開(kāi)展“學(xué)生帶法回家”活動(dòng)的通知》等一系列文件。尤其是在校學(xué)生總是處于連續(xù)流動(dòng)狀態(tài)，每年有新的學(xué)生入學(xué)，有老的學(xué)生畢業(yè)。目前，青少年違法犯罪持續(xù)增加，犯罪低齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，在整個(gè)社會(huì)違法犯罪中，占據(jù)相當(dāng)大的比例，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，提高法律意識(shí)和法制觀念，預(yù)防青少年違法犯罪是當(dāng)前迫在眉睫的重要任務(wù)。第四