【正文】 11：第一輪復習中要注意常用的幾種物理思維方法。7：第一輪復習中要注意電磁感應中的綜合問題：①導體棒切割磁感線(單根、雙根、u形導軌、∠形導軌、o形導軌。3：第一輪復習中要注意機械振動和機械波。第一輪復習中，大家要循序漸進，以掌握住細小的知識點為主要，要理解徹底清楚，不求一步到位的大而全，去花費很大精力去做難題、大型的綜合問題。高三物理第一輪復習5第一輪復習求“小精”而非“大綜”。每天每周給自己設定一個學習計劃和學習目標。老師都很歡迎學生們來問問題，更希望學生們能夠深入的理解好物理知識。在你做練習做錯了時候，而且實在是百思不得解的情況下，你也應該把試題圈好拿去問老師。適當?shù)淖鲱}在物理學習的過程中是至關重要的，通過做題，實現(xiàn)對物理基礎知識的深刻理解。在對狀態(tài)、過程分析時一定需要畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。同學們除了掌握基礎知識基礎理論之外，還需要能夠運用所學的知識快速準確的解題，這就要求學生必須具備較強的分析問題和解決問題的能力。對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論。通過第一輪的復習和訓練，全面系統(tǒng)地復習高中物理基本概念和規(guī)律，掌握物理概念和規(guī)律的一般應用。處理好理論與實驗的關系，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術中開放性的實際應用題。(1)處理好課本與復習資料的關系，以課本為本，利用好復習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺。通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通。(4)5月6月期間學生還要做到回歸課本，查缺補漏。(2)從9月到春節(jié)前后，復習原有筆記及相關例題，鞏固所學的基本概念、基本規(guī)律。知識聯(lián)想化，屬于發(fā)散思維，表現(xiàn)在由此知彼上。要清楚，任何一個物理量基本上都有兩種最基本的求解方法：本義法(也叫定義法)，就是從定義式或者決定式本身去求解。就是反過來能由物理過程和習題聯(lián)想到它們所涉及到的、與之對應的概念、規(guī)律和公式等。和周邊的各種建筑、景物聯(lián)系起來，聯(lián)想到周邊的各個單位和部門，各個公司等等，我們就更清楚了他的位置和作用了。否則，知識便成為了無本之木、無源之水。使知識變得羽翼豐滿，“有血有肉”，而不是枯燥、呆板的架子和無用的說教。知識系統(tǒng)化，就是建立一個類似于坐標系的主線，這個主線類似于一條公路，路邊的風景就是各知識點。系統(tǒng)化，就是將所有知識有機地聯(lián)系起來，形成一個系統(tǒng)，也就是一個有內在本質聯(lián)系的知識體系或序列，就是由諸多相互聯(lián)系的知識概念等形成的一個鏈條。將知識全面的羅列起來，這是最起碼的要求啊。按順序，按內部邏輯或內在本質聯(lián)系有機地串聯(lián)起來為境界，實在不行也要按照一定的順序羅列起來，這是下策，無奈之舉，卻不可或缺。估計兩題都不易,則先就高分題實施“分段得分”,以增加在時間不足前提下的得分。小題一般是信息量少、運算量小,易于把握,不要輕易放過,應爭取在大題之前盡快解決,從而為解決大題贏得時間,創(chuàng)造一個寬松的心理基矗。對全卷整體把握之后,就可實施先熟后生的策略,即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。通覽全卷,可以得到許多有利的積極因素,也會看到一些不利之處?？山Y合平時解題中存在的具體問題,逐題找出原因,看其是行為習慣方面的原因,還是知識方面的缺陷,再有針對性加以解決。獨立思考是數(shù)學的靈魂,遇到不懂或困難的問題時,要堅持獨立思考,不輕易問人,要知道高考題是要自己完成的,且在一定時間內完成。要循序漸進,由易到難,要對做過了典型題目有一定的體會和變通,即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題,這樣做能起到事半功倍的效果。同時,隨著自我認識的不斷完善,也有利于考試時增強自信心。不熟練,時間不夠。概念不清、似懂非懂。如果平時做題出錯較多,就只需在試卷上把錯題做上標記,在旁邊寫上評析,然后把試卷保存好,每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。此外還要作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復習,消化,思考。現(xiàn)在學生手中都會有一種復習資料,在老師講課之前,要把例題做一遍,做題中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點。而預習了之后,再聽老師講課,就會在記憶上對老師講的內容有所取舍,把重點放在自己還未掌握的內容上,從而提高復習效率。復習課的容量大、內容多、時間緊。的確壓軸題得高分難，但得基礎分的機會還是有的。(4)整體把握，培養(yǎng)綜合能力對于綜合能力的培養(yǎng)，堅持整體著眼，局部入手，重點突破，逐步深化原則，如對學生感到很棘手的解析幾何，函數(shù)、數(shù)列、不等式等綜合問題，采取分散難點逐個擊破的做法。這些都是學生的“弱點”，自然也是考試時的“失分點”，平時學習中，我們加強這方面的訓練。因此，數(shù)學復習要立足于課本，而把其它資料作為輔助材料。(2)新舊對比,加強整合力度隨著課程改革的不斷深入，高考對教材新添內容的考察難度成逐漸加大趨勢，例如向量、 “在知識網(wǎng)絡的交匯點設計試題”，復習應該特別關注新增內容與傳統(tǒng)內容的“交匯點”,重視其形成，理清其脈絡，分析其內涵、外延和交匯特點。立足基礎，突出通法，揭示知識發(fā)生、發(fā)展和深化過程，充分展示問題的思維過程，讓學生從中領悟基礎知識、基本方法的應用，通過變式訓練，引導學生歸納解題方法、技巧、規(guī)律和思想方法，促進由知識向能力轉化，實現(xiàn)自我完善，爭取收到做一題得一法，會一類通一片的效果。其次，要熟悉和研究近幾年新高考試題，掌握高考試題的結構與特征，明確哪些內容在近幾年的考題中已經(jīng)出現(xiàn)，那些還從未涉及過，哪些知識點?？汲Ｐ?，逐一排查找出知識的重點、難點、疑點，做到心中有數(shù)，有的放矢。復習的直接目標是解決高考中的基礎題，其根本目的是為數(shù)學素質的提高作物質準備。全面———即全面覆蓋。第三篇：高三化學第一輪復習計劃高三化學第一輪復習計劃高三是對學生進行強化訓練和知識鞏固的關鍵，為了讓學生在高考中獲得較好的成績，首先要讓學生掌握高中化學的基礎知識，提高學生的基本技能，要以知識為載體，以題目為以托，讓學生充分進行互動式的探究與學習，教師進行點撥與釋疑，擬安排三輪復習。這樣，才能以一當十，以少勝多。精練習題復習時不要搞“題海戰(zhàn)術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。、基本規(guī)律等。自學歸納復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復習，并歸納整理，做好筆記。此外，要重視對化學實驗內容的復習。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補