【正文】 近兩年年，我校在改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教改科研等方面成績(jī)顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，這與綠色學(xué)校創(chuàng)建的作用密不可分，息息相關(guān)。如我校開(kāi)展的“讓藍(lán)天白云永駐，愿青山綠水長(zhǎng)留”低碳環(huán)保生活圖片展活動(dòng)，讓同學(xué)們都知道了環(huán)境是大家的，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，紛紛走入社區(qū)，開(kāi)展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了社區(qū)清掃活動(dòng)，環(huán)保征文活動(dòng)，為社區(qū)環(huán)境的改善貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。在北苑小學(xué)的師生中，創(chuàng)綠環(huán)保已經(jīng)深得人心，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“像象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境。走進(jìn)北苑小學(xué)的校園，到處給人以整潔溫馨的感覺(jué)。學(xué)校的廁所都是沖水式的，干凈衛(wèi)生。走廊、教室，到處都窗明幾凈，給人以清新、俊美的享受。但是經(jīng)過(guò)不斷整修，我校布局日趨合理，校園文化頗具特色。垃圾桶有兩個(gè)一個(gè)是可回收，一個(gè)是不可回收。我校的環(huán)保教育已經(jīng)深入到家庭，學(xué)校建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)教師制訂了活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行了記錄，同學(xué)們開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，將在學(xué)校接收到的環(huán)保教育知識(shí)，都做到了和家長(zhǎng)共享，和家長(zhǎng)一起開(kāi)展綠色行動(dòng)，進(jìn)行綠色消費(fèi)。指導(dǎo)教師活動(dòng)前進(jìn)行了詳細(xì)計(jì)劃，作了詳細(xì)的記錄，同學(xué)們則深入社區(qū)街道，宣傳節(jié)水，環(huán)保知識(shí)。同學(xué)中自覺(jué)節(jié)能環(huán)保行動(dòng)，人走關(guān)燈，隨手關(guān)閉水龍頭，隨時(shí)注重節(jié)能減排，老師們更是注重身體力行，開(kāi)展無(wú)車(chē)日活動(dòng)，打印材料使用反正面，不用一次性筷子，購(gòu)物使用環(huán)保袋，廢水進(jìn)行二次利用等等行為已經(jīng)成為北苑師生的習(xí)慣行為。校園里“讓校園充滿(mǎn)綠色，讓心靈充滿(mǎn)希望”、“”紅色橫幅，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們綠色環(huán)保的重要性?！恫噬膲?mèng)》的環(huán)保光盤(pán)是學(xué)校環(huán)保教育的最佳資料。看一張張環(huán)保問(wèn)卷中，同學(xué)們都能對(duì)答如流，可見(jiàn)同學(xué)們真成了名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士了。同學(xué)們指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)環(huán)保演講比賽，異彩紛呈，環(huán)保小制作五花八門(mén)，環(huán)保時(shí)裝展更是將環(huán)保教育做到了同學(xué)們的心坎里，同學(xué)們穿的服裝有的是廢報(bào)紙，有的是白色塑料布??他所傳遞的就是廢物利用，變廢為寶的環(huán)保理念。環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽每學(xué)期一次，有時(shí)是全校環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，有時(shí)是班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，不論是哪種形式，同學(xué)們都積極參與，從一句句問(wèn)答中，同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)增加了，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，起到了很好的教育效果。班主任更是詳細(xì)地制定了對(duì)同學(xué)們的環(huán)保教育計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保簽名活動(dòng)、排演小節(jié)目等，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的腦海之中。二、教育過(guò)程，扎實(shí)開(kāi)展——淺草才能沒(méi)馬蹄，全面滲透。，滲透環(huán)保。我校還注重這方面的建章立制工作，制定學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則，逐漸形成了全員參與、群策群力共創(chuàng)綠色學(xué)校的機(jī)制；我校不僅將其納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，還研究制定專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)班子把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，謀劃部署有關(guān)工作。我校極其重視環(huán)境教育，每學(xué)期有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生實(shí)施環(huán)境教育。目前，學(xué)校的占地面積為3643平方米，有教學(xué)樓棟，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，擁有計(jì)算機(jī)室等多個(gè)功能室。學(xué)生380人。校務(wù)公開(kāi)請(qǐng)不要光訂立制度，有哪些落在實(shí)處的檢查，檢查之后如何向教代會(huì)反饋。這些問(wèn)題已制約校務(wù)公開(kāi)的進(jìn)一步規(guī)范和深化，成為校務(wù)公開(kāi)工作的一個(gè)“瓶頸”。其次，取決于有無(wú)健全保障機(jī)制、權(quán)限如何設(shè)定。例如每學(xué)期末推薦、評(píng)選區(qū)“十佳”教師和區(qū)先進(jìn)工作者以及校園丁獎(jiǎng)，由全體教職工推薦，全體師生無(wú)記名投票，最終確定名單，最后公示大家沒(méi)意見(jiàn)才上報(bào)開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦或教育局。每年暑假學(xué)校骨干教師利用開(kāi)學(xué)前假期，聚集一起共同探討學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃，溝通思想，明確新學(xué)期的工作方向。將黨小組、工會(huì)小組建在年級(jí)組上，加強(qiáng)了年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)力量，便于從教育學(xué)生、關(guān)注教師成長(zhǎng)出發(fā)，團(tuán)結(jié)教師與協(xié)調(diào)德、教、研工作，將師生的工作做得更細(xì)致更人性化，是民主管理向前邁進(jìn)了一大步。提案工作至今也在不斷完善與改進(jìn)中，由教代會(huì)代表提議、5人附議的提案形式，今年已經(jīng)改為2人附議即可。四、我校在推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)民主管理工作中有哪些好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)：不斷完善公開(kāi)的途徑。有關(guān)干部晉級(jí)、后備干部的選拔等，由行政提出公示，教師提出意見(jiàn)通過(guò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教代會(huì)的意見(jiàn)和作出的決定，針對(duì)存在的問(wèn)題向教代會(huì)提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。每年一次對(duì)校中層以上干部實(shí)行工作評(píng)議，由本人宣講工作總結(jié)匯報(bào)，由教代會(huì)代表提出意見(jiàn)，由工會(huì)記錄在案，事后向被審領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)呈代表意見(jiàn)并上呈縣教育工會(huì)。三、必須通過(guò)教代會(huì)公開(kāi)的內(nèi)容和程序：、《教師手冊(cè)》的增訂。第四篇：四隊(duì)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告四隊(duì)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告2011年以來(lái)，我校在落實(shí)校務(wù)公開(kāi)民主管理的工作中主要做了以下幾方面的工作：一、對(duì)校務(wù)公開(kāi)民主管理工作的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的目的意義，是尊重和維護(hù)廣大教職工的民主權(quán)益，把校務(wù)公開(kāi)工作放到學(xué)校工作的重要議事日程去思考，放到切實(shí)維護(hù)全體師生的利益中去落實(shí)，牢固樹(shù)立“管理者的任務(wù)就是為群眾搞好服務(wù)”的理念。學(xué)校一切重大事情、重大決策都得經(jīng)教師代表會(huì)討論通過(guò)，方可實(shí)施。每學(xué)期期末結(jié)算代收費(fèi)收支情況，向全校師生公布。對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)制度、資金流向和管理等方面進(jìn)行及時(shí)、全面的公開(kāi)。（2）設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)教職工或?qū)W生應(yīng)該知情和監(jiān)督的內(nèi)容予以公布；（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（xx中學(xué)教師博客群）開(kāi)設(shè)欄目以及校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，對(duì)社會(huì)、教師和學(xué)生公開(kāi)；（4）結(jié)合學(xué)生代表會(huì)，對(duì)學(xué)生代表提出的問(wèn)題由校領(lǐng)導(dǎo)和各責(zé)任部門(mén)予以解答；（5）每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生代表評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)反饋；（6）通過(guò)總支會(huì)議、中層干部行政辦公會(huì)議、黨派負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議、黨政工聯(lián)席會(huì)、教職工座談會(huì)等形式，定期或不定期通報(bào)、交流、公開(kāi)情況；（7）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)各種宣傳媒介向社會(huì)和全體學(xué)生及家長(zhǎng)公布校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)電話(huà)和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督咨詢(xún)電話(huà)等，為師生家長(zhǎng)提供盡可能多、盡可能方便的反映情況和了解情況的渠道。校務(wù)公開(kāi)才能達(dá)到預(yù)期目的。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)范管理學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《江夏區(qū)教育局關(guān)于深化推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》，并在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際制定并下發(fā)了《xx中學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，《方案》全面具體地規(guī)定和明確了我校校務(wù)公開(kāi)工作的各項(xiàng)內(nèi)容、公開(kāi)的形式和組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是我校關(guān)于校務(wù)公開(kāi)工作的指導(dǎo)性文件。根據(jù)武漢市江夏區(qū)教育局夏教辦[xx]4號(hào)文件，《區(qū)教育局關(guān)于深化推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》的精神，堅(jiān)持“事前公開(kāi)、流程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)”的原則，積極推行校務(wù)公開(kāi)工作的民主管理，促進(jìn)了廉政建設(shè)、依法行政、依法治教，加強(qiáng)了民主監(jiān)督，形成我校良好的工作作風(fēng)。六、存在的問(wèn)題和努力方向由于社會(huì)和教職工的知情意愿不斷增強(qiáng)，校務(wù)工作如何全面、規(guī)范的實(shí)施公開(kāi)是進(jìn)一步發(fā)揮提升校務(wù)公開(kāi)職能的新課題。有力地推動(dòng)了學(xué)校民主管校的發(fā)展，逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍，營(yíng)造起一個(gè)人盡其才、才盡其用的舞臺(tái)。此外，我們也將更注重廣泛征求教師對(duì)學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)建議，匯集整理使其作用較好地發(fā)揮出來(lái)。四、校務(wù)公開(kāi)所采用的形式以會(huì)議形式公開(kāi)：教職工大會(huì)、行政會(huì)、工會(huì)委員會(huì)。（三）人事制度公開(kāi)評(píng)選先進(jìn)公開(kāi)。通過(guò)民主理財(cái)小組，按照經(jīng)審的規(guī)定認(rèn)真審議學(xué)校經(jīng)費(fèi)