【正文】 愛護(hù)環(huán)境環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在營造“愛我地球、美我地球的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色地球”活動(dòng)，共創(chuàng)美好的環(huán)境。活動(dòng)過程及內(nèi)容：班主任講旅游地環(huán)境重要性及現(xiàn)狀；主持人（唐雪倩）播放公益廣告（愛護(hù)環(huán)境），并提問：“大家覺得這些行為怎么樣？”，學(xué)生討論，發(fā)表見解主持人請同學(xué)們結(jié)合自身情況談?wù)剬?duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。你們說了，演了，但我更希望大家能真正去做，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。你拍七，我拍七，名勝古跡要愛惜。你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋。甲：我們渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。（一水多用。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)賴以生存的環(huán)境。讓動(dòng)物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇；讓綠色的古桐樹，把過去和未來訴說。下面請欣賞詩歌朗誦： 《給未來一片綠色》（輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會(huì)在問我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？ 是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 啊，你說，我說，他說：給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！生命只有一個(gè)，地球只有一個(gè)。1保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。小草正在成長，請別打擾。甲：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境，因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì)，期限為1XX年，希望人類愛護(hù)自己的地球。龍王：大圣有所不知，我也是深受其害??！人類每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。甲：接下來請大家欣賞滑稽劇《千年大審判》（滑稽劇《千年大審判》材料旁白：在公元30XX年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理一起非同尋常的世紀(jì)之案。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。甲：然而我們正無情地破壞著她的環(huán)境。乙：地球是慷慨的。合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們一起來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。乙：離不開海洋，離不開江河?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。第四篇：《愛護(hù)環(huán)境,讓綠色家園更美》主題班會(huì)教案《愛護(hù)環(huán)境，讓綠色家園更美》主題班會(huì)教案【班會(huì)目的】通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。主1：從現(xiàn)在起讓我們從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境保護(hù)自然,拯救地球,還人類一個(gè)綠色世界!（圖片放好后）主2：通過此次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)應(yīng)該注意的許多生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好地學(xué)習(xí)和生活。而環(huán)境的惡化也會(huì)造成各種自然災(zāi)害，如：沙塵暴??所以請你們好好愛護(hù)我們的家園。主2：接著我們來欣賞一組圖片。中隊(duì)長：出旗，敬禮！（課件：播放伴奏）四、唱隊(duì)歌（一人到前面指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長和隊(duì)員同唱隊(duì)歌。（輔導(dǎo)員老師還隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員XX人，實(shí)到XX人，一切準(zhǔn)備就緒，請批準(zhǔn)我們開會(huì)。整隊(duì)：從第一小隊(duì)開始依次行禮報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長，第一小對(duì)原有XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。二、開展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。為此，我們向全校的同學(xué)倡議—人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：男：現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)，下面，請老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些都是誰的功勞？（眾生答：樹）女：對(duì)，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？（美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等）男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護(hù)樹木呢？請大家討論一下。為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道題，每組派代表在一分鐘內(nèi)回答。合：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！男：今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就會(huì)有一片樹葉，看看哪個(gè)小組最先綠起來，結(jié)合我們平時(shí)的環(huán)保行動(dòng)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目 活動(dòng)過程：一、宣布主題班會(huì)開始 男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，同一個(gè)校園。拒絕家長開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。英國