論文寫作提綱[五篇]-wenkub.com
2024-10-21 12:10 本頁面
【正文】 一般的學(xué)生寫兩稿就差不多了，差的學(xué)生寫上四五稿的也有。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。一般字數(shù)不超過全文的5%.在摘要下面要有關(guān)鍵詞。擬制標(biāo)題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。一般來說，正標(biāo)題是揭示論文的中心論點，副標(biāo)題是表明你論述的范圍和對象。所以說，如果是一個標(biāo)題一般就比較宏觀。一個標(biāo)題往往是比較宏觀一些。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進行論文寫作了。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關(guān)于對外漢語教學(xué)的論文的提綱。一定要把提綱擬好跟老師交流。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。把這個關(guān)系弄清楚了以后，它們之間是并列的關(guān)系還是主從關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系，邏輯關(guān)系一定要搞清楚。這不同于散文創(chuàng)作。所以，作者認為首先，教師應(yīng)充分了解《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和英語任務(wù)型教學(xué)法的相關(guān)知識；其次，對于教學(xué)對象——小學(xué)生，教師一定要有充分的了解，特別是小學(xué)生的心理特征，興趣愛好等。第三部分主要分析任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)遵循的原則或?qū)嵤┎呗?。在這部分中，筆者簡要地交待了當(dāng)下新課標(biāo)要求下英語的教學(xué)理念和思想，進而提出了本論文的寫作緣由和基本思路。本論則是全文的重點，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。三、畢業(yè)論文提綱的擬定 如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。，變個別流動為隊伍流動。4，交易無序的自發(fā)市場。，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。2，說明寫作意圖。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。(二)原稿紙頁數(shù)的分配寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。二、編寫提綱的步驟(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至****已寫的從頭來過。第二，有利于論文前后呼應(yīng)。一、編寫提綱的意義有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。凡是逾期不交提綱，則不安排指導(dǎo)老師，也就意味著學(xué)生本人自動放棄這次畢業(yè)論文的寫作，也意味著不能正常畢業(yè)。畫中色彩的對比單純而強烈，梵高確實做到了讓阿爾八月陽光的色彩在畫面上大放光芒，這些色彩如熾熱的陽光發(fā)自他的內(nèi)心。畫家，善于發(fā)現(xiàn)和應(yīng)
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