魯教版歷史六上大一統(tǒng)的漢朝word教案-wenkub.com
2024-11-30 23:36 本頁面
【正文】 7.（ 1）秦朝的統(tǒng)治者奢侈腐化，漢文帝注意節(jié)儉。 武：（心想）對呀，如果只是無為，與民休息，可邊疆地區(qū)何時才能安寧呢？我又如何建功立業(yè)呢？而他們幾家爭來爭去，對我的統(tǒng)治也不利呀！于是漢武帝采納了 _________家的建議，發(fā)布“ ____________________________， _____________________________”的命令，從而 ____________________思想登上了至尊的地位。假如一天，儒、道、法三家的代表人物，他們各自闡述著本家的觀點，漢武帝對誰情有獨鐘呢？為什么？請你設(shè)計一個他們的談話方案。 材料 2 漢文帝非常注意節(jié)儉，并以身作則。 達標練習 一、選擇題 “以德 化民” ，具有決定 意義的一項是 “七國之亂” “推恩令” ，與秦始皇對待儒學態(tài)度截然不同的是 二、論從史出 6. 閱讀材料，回答問題： “到這個時期，國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉 外；府庫里的大量銅錢多年不用，穿錢的繩子爛了。了解幾個簡單的問題即可。但是，百余年后，西漢逐漸走向衰亡。 口述：漢武帝在政治上的措施引起了當時諸子百家的非議，對于漢武帝的做法提出了各種不同的說法和意 見。 教師分析： ⑴閱讀關(guān)于梁王的課文，引出“武帝時諸候國仍有相當?shù)膭萘Α钡恼J識，為加強中央集權(quán)武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。 （口述：漢朝實行中央集權(quán)的條件已經(jīng)具備。 閱讀 P77頁課文小字 ，說出這段文字說明了什么問題？ 漢 武帝為加強中央集權(quán)采取了哪兩項措施？有沒有達到他的目的？ 后教點拔 學生自由發(fā)言。 學生在精讀課文的基礎(chǔ)上，小組一起互相交流、質(zhì)疑，歸納 出文景之治時 采取的主要措施： 輕徭薄賦 獎勵農(nóng)桑 提倡節(jié)儉， 重視“以德
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