【正文】 在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育? 所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。二是有德無才。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。幼教國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。與各位老師討論交流時，也讓我體會到了幼教工作的重要性。通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到：作為幼兒教育工作者，我們要與時代同行。忙碌的工作使我們很少能駐足下來觀察、思考、審視人生成長的許多問題。三、要有多元的知識結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。幼兒教師天天和孩子們在一起，很多人認為這樣的工作枯燥無味，但作為幼教工作者，注定要把青春和精力奉獻給這項最基礎(chǔ)的教育事業(yè)。對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。要求全社會都要樹立正確的兒童觀，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值。作為幼兒園教育教學(xué)工作者的我，有以下幾點體會：一、重視幼兒教育的基礎(chǔ)功能，為幼兒鋪好未來發(fā)展之路。我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博，她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝！專家教師們，你們辛苦了！你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們！篇三：幼兒教師國培心得體會 幼兒教師“國培計劃”學(xué)習(xí)心得體會 ——今天的收獲為了明天的奉獻（錦屏縣河口鄉(xiāng)中心幼兒園教師：范爐香）走上幼教工作崗位僅一年，我就有幸參加貴州“幼教國培”學(xué)習(xí)活動，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,?；貋硪院螅覍⒕秃笔≌陂_展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細的報告。重新解讀的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗性。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。一、專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。通過“影子學(xué)校”的學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?。想把這些理念和知識帶回去和大家分享。而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧??還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實踐的有效對接，將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學(xué)領(lǐng)域為例講述了《集體教學(xué)活動設(shè)計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學(xué)學(xué)過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以其他教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。一個月的理論培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當(dāng)前幼兒園辦園問題的思考、學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究新進展、學(xué)前教育與實踐問題研究、還有來自北京,深圳的專家教授給我們帶來的精彩的講座等等。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。雖然僅有10天的學(xué)習(xí)，但是給我留下了深刻的思考。字寫到這里，自己很感謝這次國培。聽了楊楠老師的音樂課，學(xué)習(xí)到10個音樂韻律游戲，覺得是那樣美麗舒展。感動之余，給自己提升了自信。讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗，重現(xiàn)自己的操作，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力。所以我在聽他的講座之后，我更清楚了每一節(jié)有效的課都離不開《指南》的依據(jù)。聽哈爾濱師范大學(xué)學(xué)前教育系專家楊飛龍《幼兒園有效教學(xué)的思考》。她