【正文】 為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。還有，美術(shù)知識不能枯燥復(fù)雜的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實效性，有應(yīng)用性。這個提議給了我很多的39。”不止是美的畫面、美的工藝品，還要有美的外表和語言。教師的親和力都很強，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學(xué)生“孩子們”，更是拉近了教師和學(xué)生的距離。通過學(xué)習我的感受頗深，找到了自己身上的不足和差異，學(xué)到了優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。國培開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。這種消極的心態(tài)于公于私都是不利的。我們更需要保持積極的心態(tài)，快樂工作。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。其次要把握數(shù)學(xué)教學(xué)理論發(fā)展的新動向新趨勢，許多時候我們的數(shù)學(xué)教學(xué)之所以停滯不前，就是因為我們不去學(xué)習、吸收運用新的理論，缺乏反思和教學(xué)研究能力?？萍己徒?jīng)濟的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴峻的挑戰(zhàn)。國培研修感言11通過這次培訓(xùn)活動，為我們農(nóng)村學(xué)校的老師們創(chuàng)造良好的學(xué)習機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習，我認識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。正如周燕教授在《園本教研與幼兒教師專業(yè)成長》講學(xué)中所說的`：“幼兒教師的研究是與其日常教學(xué)完全融入的，研究和教學(xué)是一體的。聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展?；谶@一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。努力把幼教工作完成的更出色！國培研修感言10前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。給我們一線的教師起到了很好的指導(dǎo)作用。每一個專題都能讓人有新的領(lǐng)悟，使我進一步認識到在平時的工作中應(yīng)該不斷地更新自己的知識是非常重要的。使課堂教學(xué)始終處于和諧狀態(tài)之中。組織管理課堂的能力。對學(xué)生的品德鑒定能力。轉(zhuǎn)化差生的能力。因材施教的能力。5。如果知識傳授學(xué)生的書本知識，而不聯(lián)系生活實際，學(xué)生將變成書呆子。3。以后的日子里，我將準備在以下幾點著手努力：教學(xué)設(shè)計能力。不斷學(xué)習，不斷反思，不斷地向前發(fā)展自身專業(yè)水平，做一名真正的優(yōu)秀教師。多讀書，積極加強專業(yè)知識的學(xué)習和充實，積淀專業(yè)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的程序化的教學(xué)模式，要讓教師僅僅成為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，而注重以學(xué)生為主，突出自主、合作、探究的教學(xué)方式，提倡交流與合作的學(xué)習。改變以前陳舊的教學(xué)觀、教師觀、教材觀，而樹立全新的“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程觀。在脫皮與蛻變中，我終于懂得該用什么來基奠自己的人生。無論是關(guān)于教學(xué)目標的確定還是教學(xué)內(nèi)容的萃取他們都能旁征博引講得深入淺出。通過短暫的兩天時間的培訓(xùn)學(xué)習，使我學(xué)習到了不少新教學(xué)理論和新專業(yè)知識，使我對教育事業(yè)有了更加深刻的知識，對教師人才隊伍的建設(shè)的發(fā)展歷程及各個時期教師的專業(yè)成長的重要作用以及提高教師教育教學(xué)的科研能力，有了更加深刻的理解，下面結(jié)合自己的培訓(xùn)略談感受。每一天都感觸著，收獲著，驚喜著，思考著，成長著，忙碌著......。有的同學(xué)舉例子安玻璃必須補完整，還有的同學(xué)說到坐車的事，又爭論開了，車里面座位坐滿以后，還可以加好多人，這時我看到機會來了，乘勢引導(dǎo)學(xué)生，車子里如果超載了會出現(xiàn)怎們樣的情況，學(xué)生回答說，“危險”，是啊，生活中的安全事故多的是，原因是都不按規(guī)律辦事，結(jié)果出現(xiàn)了無法挽回的局面?，F(xiàn)在，每一位老師都知道數(shù)學(xué)來源于生活，在教學(xué)的過程中時時處處的找生活實際題目來和學(xué)生進行研究和討論，盡量讓學(xué)生更早的融入生活，對所學(xué)知識靈活的運用。通過這次的課例的學(xué)習讓我在學(xué)習中成長著。最后還是擱淺了。用刀子分豆子，是可分與不可分的情況下，如何處理課堂中發(fā)生的故事，及課后的思考，使我想起在兩年前，我的一位同事在上平均數(shù)時就出現(xiàn)了這樣的一幕。不過在以后的教學(xué)生涯中不會出現(xiàn)那樣的情況，我會 “捧著一顆心來教育學(xué)生(孩子），讓他們在愛的世界里快樂成長。通過這次國培，讓我學(xué)到了很多東西，也想了很多。讓我這位年過半百的人，站在記憶的肩膀上，撫摸今天研修的熱度與厚度，記住“國培”的精彩，為構(gòu)建一個更加美好的教育藍圖揮筆潑墨，恣情縱歌。感謝國培，生命在此更加美麗，生活在此更加絢爛！國培研修感言6先感謝“國培”給了我學(xué)習的機會，再道一聲講師們，你們辛苦了!管理員們，讓你們每天都在操勞，和學(xué)員們同學(xué)習著，同快樂著，你們也辛苦了！一、學(xué)習了他的心聲，也代表了大家學(xué)員的心聲?？傊處熞朴诳偨Y(jié)，善于反思，要在生活經(jīng)驗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)才能有進步，才能進一步發(fā)展，這也是把教師把經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變成研究型的最好辦法。要注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓學(xué)生和家長，教師共同參于評價。只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。，注重情景教學(xué)。也看到了許多同行們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)表的許許多多的建議而激動，講的都是出于他們的肺腑感言，都講到我的心里去了，以下，我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)剮c體會及感受： 1 把握教材，活用教材。沒有最好只有更好。在研修過程中，我堅持每天網(wǎng)上學(xué)習，認真觀看專家視頻，通過學(xué)習更新了我的理念和方法，為今后從事教學(xué)和班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。當前幼教改革、新《綱要》的實施、舊有觀念的育兒方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學(xué)習，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的提高，在研修學(xué)習中，我也逐漸成長。怎么樣做才是更好的呢？我覺得以下幾點很重要：公平、公正、平等；不能存有私心；用寬容、耐心、尊重、理解學(xué)生；賞罰分明，讓學(xué)生知道，對與錯是很容易分得清的；培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，不斷充實完善自我，努力做一名優(yōu)秀教師。這次培訓(xùn)學(xué)習，我對有效教學(xué)的理論有了更深刻的認識。在教學(xué)中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學(xué)方法組織學(xué)生參與學(xué)習活動，不斷提高教學(xué)能力。因此，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。國培研修感言2作為一名美術(shù)教師，有幸能參加這次信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程培訓(xùn)，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學(xué)習，這樣能更好的促使自己進步。最終我教學(xué)要達到授人以漁而不是授人以魚。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進。第四、要靈活。難于理解的教學(xué)是課堂大忌?；竟υ鷮嵙私虒W(xué)自然也就成功了一半。通過新課程培訓(xùn)我認識到新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導(dǎo)我教學(xué)，不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。各位專家老師的講座，闡述了對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對美術(shù)思想方法的探討，并向我介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。通過了這次培訓(xùn)。更難能可貴的是，在品德學(xué)科中能夠教會孩子在點滴中體會到做人的道理，如何與周圍的人相處，如何融入到社會。作為一名思想品德教師，我也經(jīng)常在告訴學(xué)生，學(xué)好思想品德、提高自身的思想品德素質(zhì)是一輩子的事，而考試只是人生中一個階段性的任務(wù)，我們不要為了考試而學(xué)，而要為了人生而學(xué)?；厥走@一個月的培訓(xùn)，自己的感受：培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩：此次培訓(xùn)結(jié)合思品學(xué)科的特點，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，開設(shè)了一系列的課程。最后，借用王小英教授的一句話來結(jié)束我的國培感悟：動心動情的教育，才是最好的教育!楊老師，做到了，沈陽師大，做到了！【幼兒教師國培研修的感言范本】相關(guān)文章：第四篇：國培研修感言（本站推薦）培訓(xùn)感言近一個月的國培計劃遠程教育即將結(jié)束，說實在這一個月是忙碌的，自己一上好課、批完作業(yè)，就趕緊坐在電腦跟前仔細的聆聽專家解讀課程標準，解釋各環(huán)節(jié)的突破和操作。樂于學(xué)習、勤于學(xué)習、善于學(xué)習，是紅梅老師對我們所有聽講教師的衷告。讀書，是她的生活方式。孩子是初升的太陽，是祖國的未來，“少年強則中國強”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的未來棟梁，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。本土專家李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目標、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。沈陽師大，十天學(xué)習，這里的專家循循善誘，這里的老師細致耐心，讓我們每一個學(xué)員都為之感動和高興；治班嚴謹又知性風趣的楊老師是大家的最愛，楊老師不僅在學(xué)習和生活上無微不至的關(guān)心和照顧我們，還義務(wù)的為我們做導(dǎo)游解說員。腹有詩書氣自華，是她追求的目標；樂于學(xué)習，是她的工作寫照。孩子是初升的太陽，是祖國的未來，“少年強則中國強”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的未來棟梁，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。本土專家李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目標、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。我之前以為幼師就是帶小朋友玩，不需要什么教學(xué)技能，原來是我理解錯誤了。對待幼兒要有耐心和責任心，幼兒教師所教授的對象是2—6歲之間的兒童，這就要求我們有足夠的耐心。三、幼師自身專業(yè)素養(yǎng)的重要再次，以前就知道，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要融愛心、細心、耐心、責任心于一身 在幼兒教育中，愛的力量是偉大的。奧爾夫音樂的最大特點是關(guān)注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學(xué)習中，孩子不會把學(xué)音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。總之，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。在這里我的靈魂得到了安歇，我不再浮躁。可能自己的積累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學(xué)習的還很多很多。學(xué)無止境，教海無涯。六、通過學(xué)習，學(xué)會了交流。五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習讓我懂得學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。胡霞霞老師的《老鼠和獅子》，給了幼兒想象的空間，激發(fā)了幼兒活動的興趣??在這次活動中，有同樣效果的活動真是數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)的課堂氣氛都比較活躍。如：這次觀摩活動中，大多數(shù)的教師都能用有趣的語言激發(fā)幼兒的興趣。本次活動，多數(shù)教師設(shè)計的活動都體現(xiàn)了各領(lǐng)域間的整合，在一節(jié)課當中，為了實現(xiàn)一個總目標，合理的將多種教學(xué)方法、手段運用到一節(jié)課當中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。在活動的過程中，教師運用自己豐富的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒。二、教學(xué)方法一定要靈活多樣。尤其是幼兒在討論的環(huán)節(jié)，運用了“有的??有的??”句型。示了胡蘿卜的營養(yǎng)，吸引了幼兒的注意?！蔽覀冊诠ぷ髦芯鸵l(fā)揚學(xué)而不厭，學(xué)海無涯的精神，勤奮學(xué)習，提高自身素養(yǎng)。夏楠老師用謹慎認真的態(tài)度教會我們二十多實用的舞蹈，真的很開心。內(nèi)容與要求及如何指導(dǎo)幼兒的科學(xué)運動等，游戲方面：懂得游戲的不同類型及指導(dǎo)，最重要的是理解游戲?qū)⒆拥淖饔谩Ｔ趯W(xué)習的過程中，我明白了幼兒語言教育的意義有4點：幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期；促進語言的發(fā)展；促進幼兒認知的發(fā)展；促進幼兒的社會性發(fā)展。雖然這次短期的學(xué)習已結(jié)束，但終身學(xué)習還在繼續(xù)。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，心得體會《國培學(xué)習心得體會》這次的學(xué)習使我明白了許多：有效的學(xué)習，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地?？梢哉f這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學(xué)技能的形成、鞏固。為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基矗二、“國培”學(xué)習使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點，為科學(xué)施教找到了“指南針”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐?？傊@次培訓(xùn)我收獲很大，無論