小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案交朋友最終5篇-wenkub.com
2024-10-21 09:48 本頁(yè)面
【正文】 ）最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧?。ǚ拧秷F(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲。(圖片略)①出版一本書(shū)； ②制造一輛汽車； ③唱一臺(tái)好戲； ④三峽工程。（3）小結(jié)：你們的圖畫(huà)之所以會(huì)變得那么栩栩如生，都是你們小組團(tuán)結(jié)合作取得的成果。（5）小結(jié)：人多并不一定力量就大，人多還得心齊?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一次性筷子、長(zhǎng)凳、彩色筆等?！净顒?dòng)目標(biāo)】了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。）（1）我們來(lái)比一比誰(shuí)的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（找一名同學(xué)試一下），你的力氣真不小，不費(fèi)勁就折斷了。（板書(shū)課題）師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個(gè)星期都進(jìn)行文明班的評(píng)選。請(qǐng)同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。（配樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》）（2）學(xué)生評(píng)一評(píng)。優(yōu)勝小組和我們的方法一樣嗎？交流分享：說(shuō)一說(shuō)怎樣才能取勝。評(píng)價(jià)優(yōu)勝組代表，給予獎(jiǎng)勵(lì)。下面的游戲中，我們也要像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取勝利好嗎？二、深入體驗(yàn)，感知團(tuán)結(jié)合作力量大分小棒：（1）出示游戲的要求，讀給同學(xué)們聽(tīng)：試著將桌面上50根小棒，按照不同顏色分類整理，越快越好！任務(wù)完成，小組代表立即起立，教師為用時(shí)最短的小組計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。這一節(jié)課，我和大家一起做游戲好不好？在游戲之前，我們先讀一首兒歌吧。初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。目前很多小學(xué)生是獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。）最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧?。ǚ拧秷F(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲。（多媒體出示）①舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)； ②制造一輛汽車； ③唱一臺(tái)好戲；師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。（3）小結(jié)：你們的圖畫(huà)之所以會(huì)變得那么栩栩如生，都是你們小組團(tuán)結(jié)合作取得的成果。看來(lái)我們要想戰(zhàn)勝對(duì)手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。（2）學(xué)生活動(dòng)，反復(fù)兩次。（1）我們來(lái)比一比誰(shuí)的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）?！净顒?dòng)方式】聯(lián)想活動(dòng)、游戲、繪畫(huà)、藝術(shù)欣賞、集體討論。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會(huì)生活中不可缺少的。第三篇：小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案團(tuán)結(jié)就是力量—學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作【設(shè)計(jì)意圖】在小學(xué)階段，團(tuán)結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。結(jié)合上述分析，要求學(xué)生分析自己是否善于交往，并與好朋友互相合作交換心得，共同進(jìn)步。D、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。四、回音壁了解交朋友原則(課件呈現(xiàn)問(wèn)題)①有同學(xué)考試時(shí)不會(huì)做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能幫你的朋友嗎?為什么? ②有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報(bào)告。（1）師：小朋友，你們知道剛開(kāi)始小熊為什么交不到朋友嗎？后來(lái)，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？（2）師：我們?cè)谂c人交往時(shí)就要像小熊這樣—（全班齊說(shuō)：“熱情、大方、有禮貌。熊媽媽：“小熊，你請(qǐng)客的時(shí)候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽(tīng)了媽媽的話，又出門了。”小熊繼續(xù)往前走，看見(jiàn)小雞和小鴨在草地上捉蟲(chóng)。他來(lái)到草地上，看小羊和小牛在吃草。（放映課件［情境一］：學(xué)生A自己一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺(jué)得沒(méi)意思，說(shuō)：“真沒(méi)勁！”）播放課件［情境二］：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開(kāi)始很高興，玩著玩著，就覺(jué)得沒(méi)意思，他坐在臺(tái)階上用手托著下巴看著天空，說(shuō)：“要是有人跟我玩，多好??！”）師：你們覺(jué)得他最需要的是什么？師：是呀，一個(gè)人玩多沒(méi)意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會(huì)玩得非常的開(kāi)心。教學(xué)重點(diǎn)::電腦課件音樂(lè)：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》一、明鏡臺(tái)播放《我的朋友在那里》 音樂(lè)。以誠(chéng)相待，用心交心。C、為了成功，主動(dòng)謙讓。C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。B、甩手不管，看笑話。你們?cè)敢飧蠋煂W(xué)嗎？
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1