【正文】 評比和表彰養(yǎng)成教育先進班級、先進師生。征集和評比優(yōu)秀活動方案、教師論文及反思、班主任經(jīng)驗交流材料等。以班級為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。主要做好：研討和實施《石橋小學好習慣養(yǎng)成教育實施方案》。主要做好：成立養(yǎng)成教育工作小組，制定《石橋小學好習慣養(yǎng)成教育實施方案》。學生自訓：發(fā)揮學生的主體作用，有計劃使用好習慣自養(yǎng)手冊。這種源于學生之中的《常規(guī)》錄像片，具有極強的親切感和真實感，可以使學生在視覺上受到強烈的沖擊，要利用校宣系統(tǒng)進行反復播放，對學生加強正面教育，充分發(fā)揮榜樣的作用，讓學生產(chǎn)生“我要這樣做”的教育效果。不翻越護欄，不跨越綠化帶。垃圾分類丟入垃圾箱，無隨地吐痰和亂扔果皮紙屑現(xiàn)象。圖書閱讀后放回書架（柜），擺放整齊。集體活動、講究秩序：上下樓梯輕聲慢步靠右行。午餐午休、有序生活：吃多少盛多少，不偏食挑食，細嚼慢咽，食相文雅。無嬉戲打鬧現(xiàn)象。3．形成特色課程。二、總體目標1．塑造學生良好習慣。中小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝《小學生一日行為規(guī)范歌》歌詞背好書包上學校，站直行走不亂跑，見到老師有禮貌，清晨問早午問好，佇立肅穆升國旗，少先隊員敬隊禮，早操過后愛祖國，革命傳承不忘記，走進教室端坐姿，精神飽滿學知識，勤于思考多發(fā)言，書寫姿勢要注意，下課鈴起直線行，樓內(nèi)紀律要記清，環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明，做操站隊快靜齊，動作準確要用力，做好眼操保視力，堅持兩操練身體環(huán)境衛(wèi)生請記好，廢紙裝袋不亂拋，課桌凳子一條線，必將門窗要關好，放學站隊快靜好，交通規(guī)則記得牢，挺胸閉嘴步伐齊，一輩又一輩士氣高，見到長輩先問好，學習情況常匯報，幫助父母做家務，熱愛勞動技能高，一日規(guī)范和要求，我們一定能做到。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。努力學習求上進，禮貌用語記得牢。七、晚上１、完成作業(yè)，搞好預習、復習，準備好第二天的學習用具。２、遵守交通規(guī)則和公共秩序，按照學校路隊管理要求，在道路上靠右行走，群體行進要列隊，橫排不超過兩人。５、進辦公室要喊“報告”，經(jīng)允許方可入內(nèi)。五、課間活動：１、課間出入教室要養(yǎng)成自覺排隊的習慣，兩人成行，上下?lián)菀坑倚小Ｋ?、課間操：１、每天都要做兩操，因病、因事不能做操時，須事先向班主任請假。２、預備鈴響后，要有秩序地進入教室，保持安靜，上體育課時由體育委員整好隊到指定地點集合。３、上學路上要靠路右邊走，兩人成排，三人成行，見了同學要打招呼，見了教師要問好。2放學按時回家——放學按時回家路上不玩耍附：放城鎮(zhèn)中心小學小學生一日生活常規(guī)一、早晨：１、按時起床，自已穿衣、疊被、洗臉、刷牙，在家長的指導下進行體育鍛煉。2每天做一件力所能及的家務——每天讓父母心底里樂一次。1做事有計劃、有目標——學習是自己的事，每天計劃一下，預習、作業(yè)、復習一個不能少。呼喚別人不影響他人——呼喚別人輕聲有禮不打擾他人。隊列時間快靜齊——早操、集會隊列做到快靜齊文明用餐——用課間餐雖談不上一種享受，但最起碼是一種需要，我沒有理由自己破壞它。放城鎮(zhèn)中心小學 2019附：《放城鎮(zhèn)中心小學學生要做到的25件事》 系列一：干干凈凈迎接每一天——帶上鮮艷的紅領巾，干干凈凈迎接每一天。做好班主任、任課教師的方法指導和培訓工作。暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。搜集實驗中積累的資料，從中總結經(jīng)驗、尋找規(guī)律，篩選出能促進學生養(yǎng)成好習慣的指導策略，形成《好習慣伴我成長》特色德育課程。班級好習慣集錦。第三階段：總結評比階段（201112012）學校要及時總結階段性成果，查找問題，做好養(yǎng)成教育工作階段總結，對出現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法，要及時樹立典型，以點帶面。德育處→少先隊大隊部→中隊輔導員→班隊干部→專項督導隊（紅領巾監(jiān)督崗、小衛(wèi)生督查隊、廣播操評比隊、眼保健操檢查組、文明勸導隊）拍攝《放城鎮(zhèn)中心小學一日生活常規(guī)》照片，并發(fā)揮示范引領作用，讓學生懂得養(yǎng)成好習慣自己到底應該怎么做。印發(fā)《致學生家長的一封信》，讓家長了解學生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認識上與學校保持一致，做好配合。五、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（2019202）本階段，學校通過豐富的宣傳陣地，進行廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做到“好習慣我知道”，為全面推進養(yǎng)成教育做好前期準備。通過設立“學校開放日”、“校長接待日”、“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。通過家訪，及時傳遞信息，交流學生的學習行為動態(tài)，讓家長明確學生良好學習習慣和行為習慣養(yǎng)成的目標，并配合督促教育。為弘揚校園和諧文化，體現(xiàn)我校學子積極向上、拼搏進取的時代風采，樹立學子的典范，我校將精心策劃“感動放城鎮(zhèn)中心小學十佳人物”評選，每兩年一次。開展“養(yǎng)成教育在身邊”演講比賽。普及禮儀操。責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。在推進養(yǎng)成教育的同時，學校要將禮讓教育融入其中，不忘培養(yǎng)學生樹立謙遜禮讓意識。開展禮讓教育。議訂與落實《放城鎮(zhèn)中心小學學生要做到的25件事》。養(yǎng)成教育不是動聽的言詞，而是切實的行動。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，提前兩分鐘進課室，教師可以提示學生擺一擺、撿一撿，可以檢查教學設備、了解學生的學習起點，也可以穩(wěn)定師生情緒、聯(lián)絡師生感情和減少課間偶發(fā)事件，完成教學前的一切準備工作。（二）在教師引領中促進養(yǎng)成教育班主任進課室辦公。定期舉行“啄木鳥行動”。組建“文明勸導隊”。積極開設《好習慣養(yǎng)成快樂成長》校本課程。四、實施措施（一）在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習慣的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的、嚴格的、持之以恒的規(guī)范訓練才能形成。認真書寫習慣：讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”（眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸）；書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙；文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。善于思考的習慣：上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言；善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向老師請教。鍛煉身體的習慣：積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”；學習運動常識，做好自我保護；在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。懂得感恩的習慣：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師；體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等；主動替父母干一些力所能及的家務活；孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩；要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。三、主要內(nèi)容（一）養(yǎng)成良好的行為習慣舉止文明的習慣：在學校，見到老師和客人主動問好，自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語；出操集會做到快、靜、齊；上下樓梯自覺靠右走，不跨越、不奔跑；課間做文明游戲，不追逐，不打鬧，不在樓梯及走廊玩耍；懂得禮讓；在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝；向別人請教，態(tài)度要誠懇；當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。影響家庭和社區(qū)。第四篇：小學生好習慣養(yǎng)成教育實施方案養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證。表彰優(yōu)秀個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。以小隊為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。2．指導學生學習《小學生守則》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習的具體措施）從學校制定的好習慣中選出十個作為班級十個好習慣，有針對性地確定教育重點。發(fā)揮德育網(wǎng)絡的作用。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習慣的技能。（3）家長要及時的鼓勵和表揚。（3）采用強化辦法。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。而且特別是指小學生的道德品質和行為習慣的養(yǎng)成，及班級、學校中制定的好習慣。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學生良好的行為習慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。第三篇：小學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案小學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。二是狠抓學生行為規(guī)范，健全和完善學校各項制度，建立了德育管理機構，使德育工作達到規(guī)范化、網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，使學生言行舉止、學習、生活都有了集體的行為準則。因此，養(yǎng)成教育應立足校園文明建設，注重發(fā)揮校風的熏陶作用。借助社會上榜樣的力量，激勵和教育學生。樹立典型，以典型引路，弘文明風尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。每年清明節(jié)，組織學生祭奠英烈、緬懷歷史，為已故的優(yōu)秀教師伊鎖嬋老師掃墓，用身邊的人和事教育和感染學生，并邀請老紅軍、老干部到校做革命傳統(tǒng)報告。學校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔任安全文明檢查員，并將檢查結果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學生的行為由強制變?yōu)樽灾疲伤勺優(yōu)樽月?。一是強調一個“學”字。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。以小隊為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。各年級根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂。第二階段：實施操作階段（一）組建“偵察隊”，制定實施計劃1．以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。印發(fā)《好習慣養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。（6）適當采用自然懲罰法。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。（2）個別接觸，個別談話。堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。5自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。5遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，4遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。(四)、社會好習慣4借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。3坐班車的同學上下車要遵守紀律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。3升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責。2懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習慣。2課堂上積極回答問題、提出問題。1遇事愛問“為什么”，勤于思考；相信科學，不迷信更不能參加迷信活動。1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。1飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。能認識到家庭、學校都是集體，懂得個人要服務于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，在家也講普通話。從廣義上說，小學生好習慣養(yǎng)成教育是指人的基礎的心理素質、思想素質，包括思維方式、道德品質、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。一、指導思想。第二篇：小學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案小學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。二是狠抓學生行為規(guī)范，健全和完善學校各項制度，建立了德育管理機構，使德育工作達到規(guī)范化、網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，使學生言行舉止、學習、生活都有了集體的行為準則。因此，養(yǎng)成教育應立足校園文明建設，注重發(fā)揮校風的熏陶作用。借助社會上榜樣的力量，激勵和教育學生。樹立典型，以典型引路，弘文明風尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。每年三月份為“學雷鋒活動月”、“安全教育月”，學校開展了“一二三四百活動”，即：學唱一首雷鋒歌曲，學講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評選百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務勞動，深入到縣委、政府門前、電視臺、城關派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學生為孤寡老人、軍烈屬開展獻愛心、送溫暖活動；組織為殘疾兒童獻愛心活動，教育學生熱愛勞動，珍愛生命，學會關心，富有愛心，做一個有責任感的人。二是突出一個“嚴”字，嚴格要求，嚴格檢查。下面就我校如何開展養(yǎng)成教育，談幾點做法：一、規(guī)范約束在學生養(yǎng)成教育規(guī)范上，我校突出抓“學、嚴、恒”三個字，取得了明顯效果。評選“向生活陋習開戰(zhàn)好習慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導員。學校設立督導崗，級部設立執(zhí)勤崗，及時糾正學生違反好習慣的行為。（三）：檢查督導，進一