【正文】 部分感統(tǒng)訓(xùn)練的方法及作用大孩子可用報紙開個小口作為圈。1蒙眼捉人。1小羊推車：雙腳被提起時，用雙手向前走路。1來回滾動身體，2歲多以后前滾翻10次。（當(dāng)寶寶生氣時，引導(dǎo)他扔沙包發(fā)泄自己的不良情緒）。電話：028—***0S平衡線段：搭建S的路段，讓孩子走動。寶寶則頸部抬高，雙臂張開，雙腿并攏伸平，做成飛機(jī)模樣。搖搖船：兒童坐在地上，雙手抱膝成球形，做前后、左右的搖晃，配以兒歌或搖籃曲；小嬰兒由媽媽抱在懷里搖晃。自由爬行：克服各種障礙物、“小橋”、“山洞”、樓梯等。每天堅(jiān)持走線。動作不宜太快，緩慢、正確、漸進(jìn)式的加快，以免讓兒童感到不適。搖小船 ：大人雙腳并攏雙腿分開同寶寶面對面坐在地上或床上，讓寶寶坐在大人腳上，和寶寶手拉手，胳膊伸直，大人的身體前后搖擺帶動寶寶一起搖擺，并可以向前或向后移動身體，就像小船在水中起伏擺動前行，可做20~40次不等?！酒胶庥X游戲類】騎棉被馬 ：將棉被捆成一個圓桶狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時兩臂伸直，或上下彈跳，因?yàn)橛忻薇粔|著，所以不用擔(dān)心安全問題，讓寶寶盡情跳動，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。箱中摸寶：準(zhǔn)備一個空紙箱，上面開一小口口的大小以能容寶寶的小手及內(nèi)裝的各種玩具進(jìn)出為宜、內(nèi)裝各種質(zhì)地不同玩具或物體，如樹葉、沙包、玻璃球、小動物玩具等等。隨兒歌內(nèi)容做動作，給寶寶手心和手臂做觸覺練習(xí)。幼兒張嘴，家長將勺放入幼兒口腔，按左右上下的方向用勺柄進(jìn)行按壓。寶寶嘴里捉迷藏。水中游戲：透過水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺信息的協(xié)調(diào)，所以水的游戲是感覺統(tǒng)合活動中用處最大的?！奥斆髁胬墓酝尥蕖?，家長用雙手手掌上下搓和擠壓寶寶臉蛋。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲。每天堅(jiān)持目標(biāo)漸進(jìn)式訓(xùn)練，根據(jù)孩子的能力逐步加大難度和強(qiáng)度。【安全預(yù)防特別提示】我們鼓勵父母積極參與到寶寶的游戲活動中去，當(dāng)父母在愉悅中和寶寶進(jìn)行活動時，一定要首先保證安全。自控能力差、好動、注意力不集中，成為老師和家長的難題。增強(qiáng)自信心和自我控制能力，并在游戲中感覺到自己對軀體的控制，變焦慮情緒為愉快，并在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對更復(fù)雜的身心任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。統(tǒng)合訓(xùn)練一般都要經(jīng)過23個月的時間堅(jiān)持去做，才會取得較為滿意的效果。4歲之后，隨著注意力開始逐漸指向外界，上述問題會自行緩解?！魧W(xué)做家務(wù)適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓蛹覄?wù)勞動是培養(yǎng)意志力、責(zé)任心、自信心、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的有效途徑?！羟蝾愡\(yùn)動球類運(yùn)動對小肌肉、大肌肉協(xié)調(diào)以及反應(yīng)速度、靈活性都很有幫助。游戲方法◆從小抓起，多多活動要注意手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動訓(xùn)練，可根據(jù)孩子年齡、能力等特點(diǎn)，自行設(shè)計抓、握、捏、扔等游戲，如擺積木、投球、捏橡皮泥等。◆墊上游戲讓孩子在地毯上雙手抱頭，向左右兩個方向滾動，對運(yùn)動企劃、觸覺、自我形象都有益。如果連一些常需接觸他人的部位也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲?！羰犷^游戲用梳子的尖端刺激孩子的頭皮，并順其勢梳頭，也可以讓孩子自己來，對手指的精細(xì)運(yùn)動和了解自身形象都有幫助。這時，可做前后左右的搖動。爬行不足的孩子走路容易摔跤，磕磕碰碰。而且，感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題關(guān)鍵在于預(yù)防，越早訓(xùn)練效果越好。以及其它一些訓(xùn)練器械及方法，在這里就不一一舉列了。獨(dú)角椅幫助幼兒建立前庭感覺機(jī)能，控制重力感，在發(fā)展幼兒平衡能力的同時鍛煉兒童腰部的力量。訓(xùn)練方法：讓兒童伏臥在圓筒上，用雙手，雙腳夾住圓筒，由教師做左右前后搖晃，或讓兒童做在兩端來回擺動插棍強(qiáng)化前庭功能，刺激全身肌肉的伸展，即活化。使用器具：吊纜，豎抱筒作用：孩子抱住圓筒吊纜，一方面嘗試高度收縮的肌肉運(yùn)動，促進(jìn)前庭覺體系活化，并強(qiáng)化觸覺體系；一方面在搖晃中，前庭可以獲得大量的刺激，對身體協(xié)調(diào)、操作不良的孩子功用最大。兔子撞墻：適應(yīng)癥：多動癥，觸覺敏感或不足?；宕龠M(jìn)兒童前庭感覺和固有感覺；方法：兒童伏臥在滑板上，以腹部為中心，頭抬高，雙腳并攏，伸直，腳面繃緊，雙手向內(nèi)交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效。訓(xùn)練指導(dǎo)方法：兒童伏臥在滑板上，以腹部為中心，頭抬高，挺胸，身軀緊靠猾板，雙腳并攏，伸腳面繃緊，雙手向內(nèi)交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效。羊角球刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。訓(xùn)練指導(dǎo)方法：讓兒童坐在羊角球上，雙手緊握球把，身體屈曲，向前跳，跳動的方向可以做前后左右變化，高度可以隨時作不同調(diào)整。延伸活動：可以在孩子跳躍時，配合律動音樂或唱歌，協(xié)助他逐步增加跳躍次數(shù)。使用器具：蹦床。.蹦蹦床強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏信息，鍛煉兒童的跳躍能力。作用：強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏信息，鍛煉兒童的跳躍能力。協(xié)助孩子向前后滾動，用快慢、距離判斷，使孩子觸摸到玩具并將它拿起來。治療時間和次數(shù)：此游戲剛開始每次先從搖晃20次開始，熟悉后可慢慢增加到每次搖晃50下，每周約進(jìn)行二至三次伏臥大龍球抓東西適應(yīng)癥：身體協(xié)調(diào)不良，自閉癥。同時可以發(fā)揮身體的自我保護(hù)功能，練習(xí)伸展和保持平衡，對身體協(xié)調(diào)不良的孩子幫助較大。訓(xùn)練次數(shù)：次游戲每次進(jìn)行20分鐘，每周約進(jìn)行三至四次。作用：仰臥在大龍球上，可以強(qiáng)化前庭體系機(jī)能，調(diào)適重力感的訊息，采用此姿勢對固有感覺和本體感刺激作用很大。方法：孩子伏臥在大龍球上，頭臺高，視線向前方，指導(dǎo)者由后方抓住他的雙腳，前后拉動。方法：讓孩子趴在或仰躺在地上，訓(xùn)練者把大龍球放在孩子身上，慢慢做前后左右的滾動，或在中間做輕輕壓擠?？梢宰诨蛘驹谇虺刂?，躍動身體或雙腳踏步。一、觸覺游戲球池游戲適應(yīng)癥：觸覺敏感或不足，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良，多動癥。感統(tǒng)訓(xùn)練的目標(biāo)的為以下幾種：提供給兒童感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)幫助兒童抑制和調(diào)節(jié)感覺信息幫助兒童對感覺刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標(biāo)是達(dá)到兒童的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力如果您的寶寶出現(xiàn)了上述癥狀，當(dāng)然也無需過份擔(dān)心。感覺統(tǒng)合失調(diào)在日常生活中訓(xùn)練效果最好。大一點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們打乒乓球和羽毛球，由簡單的分解動作開始，堅(jiān)持下去。尤其應(yīng)注重生活自理能力的培養(yǎng)。沙土也可由紙、樹葉、米、豆等代替。這時，可做前后左右的搖動。可以專門準(zhǔn)備一塊地毯鋪在地上，讓孩子在上面爬，既保證了安全又使孩子有足夠大的活動區(qū)域。也可以站立，兩腳踏動，或由上躍下，將身體投入球中。此游戲不但可以強(qiáng)化觸覺，對前庭固有感覺的成長可以有很大的幫助?？梢悦刻爝M(jìn)行10分鐘左右。同時，生活技能方面，媽媽開始更徹底地放手，讓孩子自己穿戴收拾、整理床鋪、洗漱沐浴、收拾書房等。指導(dǎo)重點(diǎn)：將木板架在矮椅子或箱子上面，做成好幾種高度、形態(tài)不同的組合。讓兒童用手觸擊擺動中的鈴鼓，觀察兒童擊中的機(jī)率。延伸活動：游戲中讓幼兒抱著絨毛玩具，強(qiáng)化他的觸覺及肌肉反應(yīng)。指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化幼兒對周圍環(huán)境變化的反應(yīng)能力。指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化末梢神經(jīng)的敏感度，以建立更精細(xì)層次的本體感。也可以讓幼兒抬高頸部，胸部及四肢同時收縮，模仿飛機(jī)起飛的樣子。要兒童由墊子一頭滾到另一頭，球不可以松掉。延伸活動：可以嘗試用木梳子、羽毛、毛巾等代替梳子，或進(jìn)行洗頭、刷手掌及腳底的游戲，以強(qiáng)化兒童的觸覺學(xué)習(xí)。另一方面，這種動作可以增進(jìn)親子互動，對人際關(guān)系的強(qiáng)化也有幫助。這種感覺相當(dāng)特殊，兒童會覺得很好玩，長期使用可以培養(yǎng)兒童抑制輕微刺激信息的能力，使情緒趨于穩(wěn)定。延伸活動：可以讓幼兒邊戲水、邊刷身體，有助于觸覺蘇醒。打水仗游戲適用對象：觸覺敏感或不足、輕微自閉的幼兒。將溫?zé)岬臐衩砩w在幼兒臉上20秒左右，注意他的反應(yīng)，若強(qiáng)烈討厭就不要勉強(qiáng)，接著用梳子或毛刷輕梳幼兒的頭發(fā)，如果大人有經(jīng)驗(yàn)，也可以真的幫助幼兒剪頭發(fā)?；蚋挠脷馇驌嵊|，同時配合音樂，制造快樂氣氛。強(qiáng)化觸覺：小皮球繞世界適用對象：觸覺敏感、緊張、焦躁、情緒化、愛哭、愛咬人的幼兒。讓兒童抓起較大的球，走過去將球放入籃子內(nèi)。延伸活動：兒童雙手高舉小皮球，或雙手各夾一個小皮球，向前、向左、向右踏腳走步。指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化前庭覺和中樞脊髓神經(jīng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)大小肌肉靈活。指導(dǎo)重點(diǎn)：兒童可以輕輕坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿勢，閉上眼睛，慢慢調(diào)整呼吸，直到完全放松，每次約10—30分鐘不等。延伸活動：和兒童一起拍漂浮在空中的氣球，仰首跳躍時需配合兒童的身高。拍打氣球適用對象：肢體不靈活、容易跌倒、平衡感不佳、容易情緒化的兒童。指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化前庭平衡及運(yùn)動企劃能力。指導(dǎo)重點(diǎn)：大人裝成馬，讓幼兒牽著四肢爬行。動作不宜太快，緩慢、正確、漸進(jìn)式的進(jìn)行，以免讓幼兒感到不適。指導(dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒平躺，大人抓住其兩腿，上下屈伸、開合、左右搖晃。變換手勢。4圖顏色（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)、視知覺）陪寶寶在畫有圓、方框、三角形的紙上用彩筆將框內(nèi)涂滿顏色，慢慢縮小框子。3拍一拍（10分鐘，觸覺敏感）用大籠球、顆粒球拍寶寶3搓搓搓（5分鐘，觸覺）用毛巾搓寶寶身體各部位3赤腳走路（10分鐘，緩解敏感）不冷時赤腳走各種路面3紙飛機(jī)（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）彩紙折飛機(jī)帶寶寶玩，看3玩沙子（10分鐘，消除情緒壓力）玩沙漏3撈豆子（5分鐘，精細(xì)動作）2個碗半碗綠豆用手指抓3玩泥巴（約15分鐘，觸覺和企劃能力）捏安全陶泥玩 化妝舞會（10分鐘，人際交往）各種臉譜學(xué)各種發(fā)聲 視聽統(tǒng)合4黑白棋步（30秒，視覺和關(guān)注力）大小黑白棋布6塊放離寶寶50厘米遠(yuǎn)，每次看30秒、每天5次，3天換一塊布4彩色圖片（3分鐘，視覺和關(guān)注力）各式幾何彩色圖形30張放寶寶50厘米遠(yuǎn)，5張一組，從左慢慢移到右，每張展示10秒，每天玩5次，2天換一組，混淆后再分組。玩轉(zhuǎn)椅（10分鐘、前庭平衡、防眩暈）在空地上讓寶寶坐在轉(zhuǎn)椅上手扶好，家長左右轉(zhuǎn)椅子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停繼續(xù)玩滑板（10分鐘，前庭、肌肉）寬敞房間內(nèi)坐/趴在滑板上，用手在地上往前滑走S形線（10分鐘，空間概念和平衡）地上用彩色膠帶貼出S形線，家長在前拉著/后面鼓勵孩子走，反復(fù)獨(dú)腳凳（5分鐘，身體控制能力、平衡）坐獨(dú)腳凳穿珠鶴立（10分鐘，腳力和平衡）家長帶孩子在單背椅后面手扶椅子一腳站立，一腳抬起腳尖朝下，10秒換腳跳圈圈（10分鐘，雙腳協(xié)調(diào)及身體平衡）地上固定呼啦圈，帶著寶寶并腳跳或單腳跳進(jìn)跳出。蹺蹺板（10分鐘，手腳協(xié)調(diào)）20次暫停，看你后繼續(xù)1踢皮球（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）站/躺著抬腳踢球1運(yùn)乒乓球（10分鐘，手部控制和平衡力）兩盒子里裝2色乒乓球各10個，寶寶用湯勺舀著球來回運(yùn)送1灌籃高手（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）圓桶、沙袋、皮球，~3米遠(yuǎn)，投籃進(jìn)桶 本體覺1螃蟹先生（5分鐘，前庭和中樞神經(jīng)的協(xié)調(diào)）頭頂毽子學(xué)螃蟹樣半蹲著橫著走。左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)（5分鐘，平衡感）抱著寶寶左轉(zhuǎn)2圈右轉(zhuǎn)2圈，速度要慢。精細(xì)動作家庭訓(xùn)練游戲：手指按摩操（5分鐘，刺激大腦）手部皮膚關(guān)節(jié)按摩手搖鈴、花襪子套手上、主動夠物（抓、握、推、拉）、大把抓（小球、捏響的玩具）手指對捏（手眼配合）捏花生米、小青豆、等小物。雙手同時訓(xùn)練、尤其左手，促進(jìn)腦全面發(fā)展。變換手勢。圖顏色（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)、視知覺）陪寶寶在畫有圓、方框、三角形的紙上用彩筆將框內(nèi)涂滿顏色，慢慢縮小框子。視聽知覺家庭訓(xùn)練游戲：黑白棋步（30秒，視覺和關(guān)注力）大小黑白棋布6塊放離寶寶50厘米遠(yuǎn)，每次看30秒、每天5次，3天換一塊布彩色圖片（3分鐘，視覺和關(guān)注力）各式幾何彩色圖形30張放寶寶50厘米遠(yuǎn)，5張一組，從左慢慢移到右，每張展示10秒，每天玩5次，2天換一組，混淆后再分組?？措娨暥嘟涣魃?。愛自己看著讀而不聽別人讀。上課走神、做小動作、易分心。聽動綜合能力：聽覺與動作統(tǒng)的能力?？次锏挠醚坌l(wèi)生。早產(chǎn)。對抄寫、閱讀的學(xué)習(xí)有很大影響。保護(hù)過度。羊水過多或過少。敏感的膽小怕事、粘人、不合群、消極退縮、好惹別人、脾氣暴躁、吃手、咬指甲。抓東西（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）玩具商栓繩吊到孩子夠得著的高度，讓孩子跳起來去抓。忽視室外運(yùn)動。做事條理差，語言障礙。怕旋轉(zhuǎn)、跳動游戲。1玩轉(zhuǎn)椅（10分鐘、前庭平衡、防眩暈）在空地上讓寶寶坐在轉(zhuǎn)椅上手扶好，家長左右轉(zhuǎn)椅子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停繼續(xù)1玩滑板（10分鐘，前庭、肌肉）寬敞房間內(nèi)坐/趴在滑板上，用手在地上往前滑1走S形線（10分鐘，空間概念和平衡）地上用彩色膠帶貼出S形線，家長在前拉著/后面鼓勵孩子走，反復(fù)1獨(dú)腳凳（5分鐘，身體控制能力、平衡）坐獨(dú)腳凳穿珠1蹺蹺板（10分鐘，手腳協(xié)調(diào)）20次暫停，看你后繼續(xù)1踢皮球（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）站/躺著抬腳踢球1運(yùn)乒乓球（10分鐘，手部控制和平衡力）兩盒子里裝2色乒乓球各10個，寶寶用湯勺舀著球來回運(yùn)送1灌籃高手（10分鐘，手眼協(xié)調(diào)）圓桶、沙袋、皮球，~3米遠(yuǎn)，投籃進(jìn)桶1鶴立（10分鐘，腳力和平衡）家長帶孩子在單背椅后面手扶椅子一腳站立，一腳抬起腳尖朝下，10秒換腳 跳圈圈（10分鐘，雙腳協(xié)調(diào)及身體平衡）地上固定呼啦圈，帶著寶寶并腳跳或單腳跳進(jìn)跳出。左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)（5分鐘，平衡感）抱著寶寶左轉(zhuǎn)2圈右轉(zhuǎn)2圈，速度要慢。與語言發(fā)展聯(lián)系。常用器械 前庭平衡覺訓(xùn)練：搖晃和旋轉(zhuǎn)的活動，例如吊桶、蕩秋千、踩腳踏車、滾圓筒、滑板滑車、跳跳床、走平衡木、晃動獨(dú)木橋、大滑梯本體覺訓(xùn)練：跳窗、平衡臺、滑板、獨(dú)腳椅、跳袋、羊角球、晃動獨(dú)木橋觸覺訓(xùn)練：觸覺球、鉆被子游戲、抓癢游戲、吹風(fēng)游戲、玩橡皮泥、平衡觸覺板 聽動統(tǒng)合訓(xùn)練：尋找聲源、配對聲音、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練 視動統(tǒng)合：鉆小洞、吹泡泡、玩陀螺、躲貓貓、暗室追光 感統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)：豐富感覺信息、控制和調(diào)節(jié)感覺信息、對各種感覺信息做出適當(dāng)反應(yīng)（平衡協(xié)調(diào)能力、集中注意力等）感統(tǒng)訓(xùn)練作用：提高自控能力、學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)能力、環(huán)境適應(yīng)能力（聲音等）、促進(jìn)心理成長（合群開朗性格）遵循原則：安全性原則、快樂原則、積極反饋原則、因人而異原則、循序漸進(jìn)原則、游戲性原