大學(xué)老師職業(yè)生涯人物訪談記錄-wenkub.com
2024-10-21 09:07 本頁面
【正文】 以前接觸老師是以學(xué)生的身份，現(xiàn)在以訪談的形式更全面的了解了老師這一職業(yè)，使我更加堅定自己當(dāng)初的選擇，大學(xué)，是個可以學(xué)到很多東西的地方；山東師大，是個培養(yǎng)好老師的地方。一個充滿著愛心的教師一定會受到學(xué)生的尊敬，這是成為好教師的前提條件之一。教師這一職業(yè)是神圣的，不管是愛一行干一行，還是干一行愛一行，一旦進(jìn)入這一行業(yè)，就必須兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。李老師是教數(shù)學(xué)的，有自己獨特的教學(xué)法，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，老師教學(xué)效率也高。劉老師注重教師個人素質(zhì)，對幼兒老師來講，音樂，美術(shù)，舞蹈是必備的。第五篇：職業(yè)生涯人物訪談記錄報告職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告現(xiàn)代社會復(fù)雜多樣，日益發(fā)展，是在書本和學(xué)校里無法感受和洞悉到的，沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚的了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況。再就是等轉(zhuǎn)正了，基本工資加上600，也就是三千多吧，其他的不變，多一個績效獎金，有時候按月攤，有時候年末統(tǒng)一發(fā)放，他們說按月攤一個月能攤個六七千，不到八千吧，如果你以后提拔了，就掙得比上面提得高的多了去了。其他專業(yè)能力較強(qiáng)的人可以破格錄用。、技能和經(jīng)驗？具備金融，會計方面的知識，英語計算機(jī)能力要強(qiáng)。結(jié)算也分很多種,前臺,一種是做個人貸款。明白了這兩點，就會有出乎意料的成功等著你。就像古時候皇帝選太子一樣，萬事做到老板的心坎里，就成功了一大半。我：您認(rèn)為企業(yè)的人力資源工作有哪些晉升的層次？竇老師：一般的民營企業(yè)大致上是人力資源管理助理人力資源管理主管公司經(jīng)理，一些大企業(yè)則在人力資源管理助理之前會設(shè)置一個人力資源管理專員，這些都是依據(jù)不同企業(yè)的性質(zhì)決定的。我：據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個領(lǐng)域？竇老師：職業(yè)雜志方面，我建議你可以看一下《世界經(jīng)理人》，它的信息具有前瞻性。我：在實踐中，人力資源管理工作都包含哪些內(nèi)容？竇老師：簡單總結(jié)為一句話就是：把企業(yè)的戰(zhàn)略性思想進(jìn)行逐步的分解與傳達(dá)，內(nèi)化為員工的一種行為。我：您認(rèn)為在校期間，參加什么培訓(xùn)和取得什么證書能夠提升我從事這份職業(yè)的社會競爭力？竇老師：總的來說，要考取一些具有權(quán)威性的證，國際人力資源管理師比起分等級的那種人力資源管理師的含金量不言而喻；其次，還要考一些技能性的證書，比如英語四六級、計算機(jī)二級、駕駛證等等。/ 2第三篇：職業(yè)生涯人物訪談記錄職業(yè)生涯人物訪談記錄訪談時間：2011年10月22日 訪談地點：濟(jì)南松喬餐飲管理有限公司 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：程賽 被訪談人：竇大海被訪談人簡介：竇大?！綎|財政學(xué)院工商管理學(xué)院人力資源管理教師，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)博士研究生，濟(jì)南松喬餐飲管理有限公司總經(jīng)理。課外可以去實習(xí)，接觸一下真實的案件，生活經(jīng)驗也是很重要的。另外，作為法律人，最重要的是要有對法律的信仰和對正義的執(zhí)著追求和對事實的尊重，這是做法官最基本的信條，要是沒有這些信念，肯定當(dāng)不了好法官。問：家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？答：這樣說吧，我孩子跟我說，爸爸，我長大了也要跟你一樣當(dāng)個法官。訪談記錄：問：李老師，您的職位是什么？您的主要職責(zé)是什么？您每天具體都做哪些工作？ 答：職位嘛，就是審判員。這次訪談讓我受益匪淺，我有以下幾點總結(jié)：一、要對自己有明確的認(rèn)知，通過查找相關(guān)信息形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還有就是自身也可以通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提高自身的整體素質(zhì)。問題5：您認(rèn)為我們英語專業(yè)從事教師這一行業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)機(jī)會是怎樣的？答:就業(yè)領(lǐng)域還是可以的，雖然學(xué)習(xí)英語專業(yè)的人比較多，但還是個人努力方向的問題，其實中小學(xué)老師也挺好的，他們承擔(dān)的社會責(zé)任很大，因為學(xué)生的一生基本都是由小學(xué)初中老師影響、引導(dǎo)的，還有大部分英語專業(yè)的學(xué)生都不從事本專業(yè)為技能的職業(yè)，如老師，口譯，筆譯。問題3：大學(xué)老師需要怎樣的教育培訓(xùn)呢？答：首先英語專業(yè)有師范類和非師范類的，師范類的不用說，他們會學(xué)到很多像怎么提高課堂氣氛參與度、組織調(diào)動課堂，或者是寫很漂亮的板書，但是他們學(xué)的知識不是那么深入，而非師范類英語專業(yè)的就不一定有那種很
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1