【正文】 回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，目前初二年級(jí)從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、精神面貌等方面均穩(wěn)定，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。建立年級(jí)“溫馨驛站”。要求老師們認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，尤其是考試后的成績(jī)分析，更不敢應(yīng)付，每次從單科到總分，從個(gè)人到班級(jí)，從優(yōu)秀率優(yōu)秀率均分多方面多角度進(jìn)行分析，讓老師們能把握學(xué)情，更好的進(jìn)行下一步的教學(xué)，對(duì)于成績(jī)下跌的班級(jí)和成績(jī)一直不理想的班級(jí)的相關(guān)老師，單獨(dú)開(kāi)會(huì)，分析學(xué)情，并且年級(jí)跟蹤了解，爭(zhēng)取不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。三、活動(dòng)方面開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文組籌劃成語(yǔ)大賽。同時(shí)，不光要學(xué)習(xí)上努力，行為習(xí)慣同樣要向優(yōu)生看齊，做一名“貨真價(jià)實(shí)”的廷中人。給孩子要求。但是大部分老師還是批改規(guī)范，而且有二次批閱或者針對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)糾錯(cuò)輔導(dǎo)。教案：起初教案書(shū)寫(xiě)參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時(shí)上，不好把握。候課：這個(gè)學(xué)期候課做的比較好。第五篇：初二年級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)工作總結(jié)時(shí)光匆匆，即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初二團(tuán)隊(duì)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級(jí)不僅實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，也順利的完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。總結(jié)過(guò)去，是為了以后更好的工作。他們的年級(jí)口號(hào)是“沒(méi)有永遠(yuǎn)的工作，只有永遠(yuǎn)的朋友”，團(tuán)結(jié)的力量讓他們充滿(mǎn)熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”四、年級(jí)存在的問(wèn)題。在干好教務(wù)員工作的同時(shí)，地理課在吳靜老師，馬玉英老師的努力下，深受學(xué)生喜愛(ài)，她們本學(xué)期輔導(dǎo)得天文知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)校首次自治區(qū)入圍，立體中國(guó)地圖學(xué)生制作展也傾注了她們的付出。曹海兵老師被稱(chēng)為年級(jí)的常務(wù)副組長(zhǎng)，無(wú)論是年級(jí)組每次考試成績(jī)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析處理，年級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理使用，年級(jí)活動(dòng)的策劃、安排，各種表冊(cè)的領(lǐng)取發(fā)放，都離不開(kāi)曹海兵老師。并通過(guò)三位老師的努力，我們?cè)?014全市統(tǒng)考和2015全州質(zhì)量抽測(cè)考試中都名列全市第一。上課充滿(mǎn)激情，下課落實(shí)到位。初二年級(jí)組的三位語(yǔ)文位老師，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍。榮獲過(guò)自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)的她，喜歡用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈。曾有家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子放到徐老師班上，我們放心。她努力去做著，做到桃李綻放滿(mǎn)天下。四班趙慧云：（寬嚴(yán)相濟(jì)是為師，愛(ài)善普播是為友。在學(xué)生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習(xí)都上了很久，辦公室的燈還亮著，那是張老師在和學(xué)生交流，她堅(jiān)信滴水穿石，用真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)，至今最讓人感動(dòng)的話(huà)就是“不要緊，慢慢來(lái)，他就是石頭也有被捂熱的一天”。善良的讓人感動(dòng)，好強(qiáng)的讓人動(dòng)容，學(xué)生因她而快樂(lè)，同事因她而溫暖。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當(dāng)你走進(jìn)該班的第一個(gè)感覺(jué)就是舒適溫馨。本學(xué)期我們初二在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。6；為了幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)端正學(xué)風(fēng)，我年級(jí)要求各班召開(kāi)“暢談理想目標(biāo)，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會(huì)，每位學(xué)生都要用統(tǒng)一的格式寫(xiě)自己的中考目標(biāo)，期末目標(biāo)，人生格言。3；以期中表彰會(huì)為契機(jī)，精心策劃和組織，突出班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級(jí)口號(hào)，增加班級(jí)凝聚力和自豪感。年級(jí)組針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題和不同時(shí)期的工作特點(diǎn)。初二年級(jí)是初中學(xué)生最易產(chǎn)生兩極分化的階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)期，俗話(huà)說(shuō)得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、工作中的不足：班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。做好安全教育工作。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：一、分析班情，制定目標(biāo)進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。初二*班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)?？傊嗉?jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。三、對(duì)學(xué)生一視同仁。上課時(shí)，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究**，抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在班級(jí)中實(shí)行了輪流班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理日常事務(wù)，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，給班長(zhǎng)充分的權(quán)力，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)的威信。（五）開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中，開(kāi)展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。以下發(fā)生的事情更讓我吃驚，記得有一天晚修期間，班上的齊賀強(qiáng)同學(xué)忽然生病嘔吐在教室里，導(dǎo)致滿(mǎn)間教室臭熏熏的，其他同學(xué)都用手捂著鼻子。聽(tīng)到此事后，我趕緊放下家務(wù)跑到出事地方，連忙把他送到醫(yī)院處理傷口，并不斷地安慰他。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，而要靜下心來(lái)思考。我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問(wèn)題生，何況我們是平行班。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書(shū)欲望，自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。大家都知道，初二年級(jí)是平行班，但一學(xué)期下來(lái)，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng)，期末各科考試總成績(jī)都超過(guò)其他三個(gè)班。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。我就鼓勵(lì)他、關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們—羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地象換了一個(gè)人。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。新學(xué)期開(kāi)始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以?huà)咛煜隆返幕顒?dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行為。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作：一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、工作中的不足及努力的方向:班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。深入鉆研教材，備好每一堂課。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。繼續(xù)深入開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作有所進(jìn)步。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，還有許多問(wèn)題亟待解決，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育，怎么說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化，等等。先后組織、舉辦和參加樂(lè)一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí)；升旗、給家長(zhǎng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí)；組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然；組織疏散演練、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì)，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等。六、積極與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。在班級(jí)中，班干部既和其他同學(xué)一樣，是接受老師教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的榜樣。抓好行為