【正文】 加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。孩子們?cè)谖枧_(tái)上的發(fā)揮，讓老師們驚嘆不已。第三次月考后，由張亞鵬老師給年級(jí)后80名學(xué)生開了一次會(huì)，告訴他們現(xiàn)在后進(jìn)并不可怕，可怕的是現(xiàn)在后進(jìn)還不知道努力。但是在教案中現(xiàn)在缺乏老師們自己對(duì)教材的處理或者理解、以及課改理念，還是比較傳統(tǒng)的教案書寫。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好年級(jí)今后的教育教學(xué)工作，提高年級(jí)教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)，并匯報(bào)如下：一、教學(xué)常規(guī)方面早自習(xí)：剛開學(xué)，學(xué)生、老師激情很高，早自習(xí)既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾，過(guò)道吵鬧現(xiàn)象還需加強(qiáng)管理。范云老師加入我們這個(gè)年級(jí)團(tuán)隊(duì)以來(lái)，好像煥發(fā)了第二次青春，工作熱情高漲，無(wú)論是州運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕演出，還是合唱隊(duì)的排練，她克服感冒嗓子發(fā)炎等困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)給學(xué)生訓(xùn)練，天道酬勤，努力取得滿意的成績(jī)，為學(xué)校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴(yán)格要求下，我年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。獲得同事的一致好評(píng)。她用哲學(xué)思辨的觀點(diǎn)和方法做學(xué)生思想工作，她教會(huì)學(xué)生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強(qiáng)細(xì)，她始終對(duì)平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班級(jí)里的每一個(gè)問(wèn)題，用她的愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)心靈，就像吳曉梅說(shuō)的“我播種了陽(yáng)光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。）她像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)著學(xué)生，熱情真誠(chéng)贏得了學(xué)生的心，她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了趣意橫生的課堂，是學(xué)生們的偶像。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過(guò)硬名校生，陽(yáng)光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級(jí)的一大驚喜，勤勉好學(xué)的習(xí)慣，深厚的知識(shí)功底，開朗熱情的性格，彌補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)的差距，劉老師的年輕活力無(wú)形之中拉近了學(xué)生之間的距離，在她的指導(dǎo)下三班的班級(jí)文化氛圍一直都非常的濃厚，獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào)，豐富的圖書角，無(wú)不顯示出三班的勃勃生機(jī)。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級(jí)管理的井井有條，欣欣向榮。對(duì)各校的中考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行解讀，模擬了中考志愿填報(bào)，火車跑的快全靠車頭帶，我年級(jí)適時(shí)召開了年級(jí)前50名學(xué)生期末動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造起到了一定的作用。年級(jí)組在學(xué)生集會(huì)上集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將四條核心教育理念標(biāo)語(yǔ)在年級(jí)過(guò)道上墻張貼營(yíng)造氛圍。初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí)組，每位教師都能牢固樹立“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí)，本學(xué)期出色完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得顯著的成績(jī)。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作。四、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。在班級(jí)的安全事故也就避免了。因此，我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。初二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)2本學(xué)期，我擔(dān)任初二年級(jí)（四）班班主任工作?！钡疫€是不放心，直到他媽媽來(lái)了我才離開。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服。健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。第三篇：初二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)1班級(jí)工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。做好安全教育工作。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。針對(duì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作” 作為年段課題實(shí)驗(yàn)。我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。工作做了不少，我也收獲不少。（班主任工作）班級(jí)的單親孩子、留校學(xué)生居多，我采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度，同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下，主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，組織管理能力提高了。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做到成才的同時(shí)，又要成人。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。新年的鐘聲即將敲響，心中的夢(mèng)想沒(méi)有停止飛翔的翅膀。進(jìn)一步放大了記事本使用功效，融每日記事、自我反省、教師隨評(píng)、周記為一體，發(fā)揮溝通同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的橋梁作用。其次鼓勵(lì)學(xué)而有余的學(xué)生，自我加壓，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容寬度和深度。②作業(yè)完成：堅(jiān)持“量力完成，保證質(zhì)量，當(dāng)日清債”原則。本學(xué)期，有針對(duì)性了對(duì)班級(jí)書寫質(zhì)量不高的同學(xué)堅(jiān)持每日練字活動(dòng)，將評(píng)比活動(dòng)變成日常工作的制度化，真正達(dá)到以次觸動(dòng)班級(jí)整體素養(yǎng)的提高的目的。十二月，魯穎張辰“態(tài)度決定一切”，告訴同學(xué)們主宰未來(lái)的是自己。發(fā)揮班委工作的主觀能動(dòng)性，開展“我的班會(huì)我做主”的主題班會(huì)活動(dòng)。人無(wú)志則不立，學(xué)期初在與同學(xué)們的共同討論中，我們確定了班級(jí)總體學(xué)期目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。在這學(xué)期末的回首中，感慨很多，卻又無(wú)從入筆。本學(xué)期，針對(duì)既定的工作目標(biāo)我們安排了一系列具體工作措施。播放后，同學(xué)們深受感動(dòng)；另外，每一個(gè)同學(xué)不署名地寫下一張卡片，在卡片上對(duì)班級(jí)的任一位同學(xué)說(shuō)一句最想說(shuō)的話?？焖俪鲩T、走廊整隊(duì)、安靜右行、規(guī)范做操、精神飽滿。樹立課堂決定成績(jī)的意識(shí)，狠抓課堂學(xué)習(xí)的效率。定期對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)舉行作業(yè)展覽。通過(guò)與家長(zhǎng)、科任老師密切配合，讓每一位同學(xué)學(xué)有所獲，各有所長(zhǎng)。比如每日的作業(yè)檢查、每次的單元考試或周練，及時(shí)將情況反饋給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)的教育配合。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值。三、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的班干部。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參，逢獎(jiǎng)必奪。初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)鐵力五中 劉德艷 本學(xué)期，我腳踏實(shí)地認(rèn)真做好自己的本職工作。樹立“以人為本，育人為本”的思想。二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究；對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行篇二：八年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)20132014學(xué)第二學(xué)期八（2）班級(jí)工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我本著關(guān)愛(ài)學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)形成的良好班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，帶動(dòng)同學(xué)們不斷進(jìn)取，我特別重視班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對(duì)減少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò)，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，實(shí)際上，他們沒(méi)有辜負(fù)我的期望。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái)，做到天天記、周周比、月月評(píng)。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。有一次早上放學(xué)后，我正在家里忙著搞家務(wù)，忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話，說(shuō)我班的羅暢斌同學(xué)在學(xué)校不注意撞到頭流血。四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。（三）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成。初二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)3為了能做好今后的班級(jí)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓學(xué)生自己管理好班級(jí)，是班主任工作的至高境界。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報(bào)、組織班會(huì)、派值日等。五、配合家長(zhǎng)和任課老師，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，做好學(xué)生的思想政治工作