【正文】 近年來，在上級教育主管部門的關心指導下，在學校領導的正確帶領和全體教師的不懈努力下，我校實施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學校各項常規(guī)工作的過程性管理還不夠細致，需進一步改進；專用教室不足，體衛(wèi)藝設施設備較為簡陋，不能適應素質(zhì)教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質(zhì)、業(yè)務能力還需進一步提高；學校各方面工作還需要進一步從規(guī)范教學中提升質(zhì)量等。1．進一步完完善《減輕學生課業(yè)負擔實施方案》，開展學方案各項活動，每位教師完成一篇學習心得；2．組織開展校內(nèi)教師課堂教學大比武活動，選拔選手參加了省、市縣小學教師課堂教學大比武，譚昱參加縣、市、省課堂教學比武均獲得特等獎的好成績，為我校、我縣打破歷史記錄。六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂為貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學工作會議的要求。在實行“等級制”的基礎上，我們進行了“等級+評語”的有益嘗試。取消“百分制”，實行“等級制”。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在小學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。通過對學生進行心理疏導，目前，我校學生具有初步的自我管理能力，大多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等良好個性品質(zhì)，每個學生都有自己的興趣愛好或特點。在縣每次文藝節(jié)目調(diào)演中，我校的節(jié)目都受到縣、局領導的稱贊。，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。本期按貫例勝利召開了冬季田經(jīng)運動會。定期組織開展家長學校工作，通過召開全體家長會，讓家長了解了學校的教育情況，并明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學生宣傳交通知識法規(guī)，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。通過該項活動的開展，增進師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。4．繼續(xù)利用晨間活動，嚴格升降國旗制度，向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。結(jié)合星星火炬校園行走進學校的機會，我們開展了“我的校園我做主”活動，我們開展了五星評比。為了將此項活動有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應的活動。（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。提高了教學質(zhì)量，打造了高效課堂。實施素質(zhì)教育全面落實課程計劃，并不是不要教學質(zhì)量，它要求教師在規(guī)范教學行為的前提下，按新課標要求完成教育教學質(zhì)量。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學常規(guī)落實情況進行了量化。1．轉(zhuǎn)變觀念提高認識我們組織教師學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《素質(zhì)教育觀念學習綱要》等書刊，逐步引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立了正確的教育質(zhì)量觀：全體學生的質(zhì)量，學生全面發(fā)展的質(zhì)量，學生生動、活潑、主動性得到發(fā)展的質(zhì)量。英語教師利用課余時間以集中與自學相結(jié)合的方式學習英語教學相關理論知識，同時對學生每兩周進行一次口語測試訓練，培養(yǎng)學生口語交際能力。學校召開了班主任經(jīng)驗交流會，從“五心”（責任心、慈母心、民主心、兒童心、事業(yè)心）的角度就做好班主任做了指導。各年級數(shù)學組開展了主題為“整數(shù)計算教學”的沙龍研討，進行了口算、解決問題的專項調(diào)研，舉辦了數(shù)學專題講座“小學數(shù)學試卷命題的要求”，進行了校內(nèi)命題競賽等。到目前為止教師筆記字數(shù)人均5000字以上，心得體會人均二篇，上交學校黨支部辦公室存檔。安仁縣城關中心小學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)近年來，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，高舉和諧治校的旗臶，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，在良好的校風、育人的高質(zhì)量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。五、嚴格控制學生每日在?；顒訒r間，作業(yè)的時間，考試次數(shù)，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量在40分鐘以內(nèi)，五六年級作業(yè)量在1小時以內(nèi)，學校不定期對各班布臵作業(yè)情況進行抽查，未發(fā)現(xiàn)作業(yè)過量等問題。同時，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。我們遵循教育規(guī)律，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高了學生的學習光趣，把學生從單調(diào)枯燥的學習氛圍中解脫出來，從而使學生個性得以發(fā)展，能力得以提高減輕學生課業(yè)負擔工作總結(jié)本學期，我校認真學習了《關于在小學減輕學生過重負擔的通知》相關精神，嚴格、認真抓好減負工作，按照有關“減負”工作的規(guī)定，結(jié)合本校實際，開展了一系列減負工作。（6）開設微機課培養(yǎng)現(xiàn)代型人才。學校在堅持“三好學生”評選的基礎上，創(chuàng)新評選“素質(zhì)教育優(yōu)秀學生”促使學生“人人有特長，個個求發(fā)展”。素質(zhì)教育的話題中學習是永恒的主題，及時為學生提供學法指導，有序、永恒地進行學習習慣的培養(yǎng)，為學生奠定良好的基礎。（１）、深入開展普法活動。成績評定采?。孩偌哟笃綍r檢測的權(quán)重。“兩調(diào)整”即：一是調(diào)整各學科教學質(zhì)量衡量的硬指標，取消平均分指標，加強五育全格率指標考核。二控制考試次數(shù)，取消學生統(tǒng)一組織的期中考試。減輕學生課業(yè)負擔，全面提高質(zhì)量減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展，是實施素質(zhì)教育的必然要求。樹立終身學習意識，做創(chuàng)新型教師。通過學習，使教師明確了自身努力的方向!本^文由方案,范文庫,為您39。①設立教研室，具體負責教師隊伍建設，教師科研組織與管理，保證教師隊伍業(yè)務能力提高，保證實驗順利實施。我校全體師生在校長的帶領下，學習教育改革理論，轉(zhuǎn)變觀念，查閱資料，調(diào)查學情，建立健全領導機構(gòu)，成立校長為組長的，副校長為副組長，教導主任、各教研組長為成員的實施素質(zhì)教育領導小組，職責上分、目標}^上合，形成條塊結(jié)合，層層有人抓，處處有落實，全方位育人的網(wǎng)絡，研究檢查，指導實驗的全面性和過程的有序性。轉(zhuǎn)變觀念，領導重視創(chuàng)新就是要換思想，轉(zhuǎn)觀念。不定期的向?qū)W生家長以分發(fā)調(diào)查表，還會以家長座談會等形式了解學生課業(yè)負擔情況。嚴格控制考試次數(shù)，每學期的考試次數(shù)不超過學科單元數(shù)。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。課外活動任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力。一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。1每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經(jīng)驗一篇以上。加強個別輔導，切實提升個別輔導的實效。正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。備課認真，備好“兩頭學生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。⑹認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務晉級資格。學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。1減輕經(jīng)濟負擔，學校的一切財務收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費。未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償家教。提倡舉行學科趣味性學習活動。第三篇：減輕學生過重課業(yè)負擔吉河鎮(zhèn)清坪小學“減輕學生過重課業(yè)負擔、落實課堂有效教學要求”措施為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區(qū)教育局