【正文】 智力發(fā)育正常，品德不良或學習習慣較差的學生，這個群體往往易被教師忽視。八、班主任是控輟保學工作的第一責任人，學生轉出，由家長向學校提出書面申請，所在班級班主任必須簽名、督促家長及時辦理轉學手續(xù)，教導處要及時出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學生轉學。六、學生因事、因病一天，應向班主任請假，三天以上（含三天），應由家長向學校教導處提出書面請假，因病應附上相應的醫(yī)院證明。對缺課的學生要及時家訪與家長聯(lián)系，并報告學校教導處。每學期期末班主任應及時、完整填寫西安市小學生素質評價手冊，交由監(jiān)護人簽名，教導處進行抽查；期末班主任要按要求及時完整填寫西安市小學生的學籍卡，及時交教教導處存檔。四、建立健全《學籍管理制度》《招生制度》，《完成義務教育證書制度》《義務教育入學通知制度》等。三、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發(fā)展。二、認真學習貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊?！翱剌z保學”規(guī)章制度及保障措施為了更好地貫徹《中華人民共和國義務教育法》，普及九年義務教育，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，建立健全“控輟保學”工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，特制定如下制度：一、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務教育法》，理解普及九年義務教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。嚴格控制考試次數，學校組織期中期末考試，考試后不排名次、不張榜公布，并對學生實行多方面內容的等級制評價，決不單純用考試成績去衡量學生的優(yōu)劣。嚴格控制學生在校時間（6小時之內），不準任何教師用放學后、節(jié)假日時間對學生進行有償補課或大面積補課。深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。嚴禁任何部門、單位或個人通過學校學生搭車收費或向學生攤派課外讀物、報刊等。第二篇：減輕學生過重課業(yè)負擔制度減輕學生過重課業(yè)負擔制度認真貫徹落實國家、省、市關于“減負”的指示精神，切實減輕學生家長經濟負擔、學生過重課業(yè)負擔和心理負擔，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面、自主發(fā)展。八、實施“激勵教育”是“減負”工作的有效途徑。六、給學生創(chuàng)設一種寬松、舒暢的學習環(huán)境，保證學生的課余活動時間，引導學生進行健康、有益的娛樂活動。四、減負工作不僅僅是學校的事，學校還要進一步和家長、社會達成共識，形成合力，通過家長會，讓家長參與、支持“減負”工作。，切實減輕學生家長的經濟負擔。，語文、數學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目。學生家庭作業(yè)提倡活動性、實踐性作業(yè)，鼓勵學生收看電視新聞，了解國家大事。積極開展陽光體育活動，確保學生在校每天活動1小時，每天睡眠不少于10小時。嚴禁布置重復、機械性的作業(yè)，不能以寫作業(yè)的方式懲罰學生。二、切實加強教育教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，確保音、美、體等課的教學時間，加強活動類課程教學，加強興趣活動和課外活動。第一篇：減輕學生過重課業(yè)負擔的制度四壩小學減輕學生過重課業(yè)負擔的制度為了認真貫徹落實教育部、省、市、縣教科局《關于在中小學減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，為切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，結合我校實際情況，特制定減負工作的具體措施：一、加大宣傳力度，更新教育觀念，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負工作和全面推進素質教育結合起來，和全面貫徹黨的教育方針結合起來，堅定不移地抓好此項工作，切實抓出成效。，嚴格執(zhí)行語文、數學、思品、音樂、美術等學科只使用一本經市教委審定的教科書，其它課程和專題教育活動不組織學生統(tǒng)一購買教輔讀物。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)。，嚴格執(zhí)行上級主管部門規(guī)定的作息時間，學生在校時間控制在6小時以內。，其它教輔資料不能進課堂。、雙休日、寒暑假組織學生上課或進行其它形式的補習班，還給學生課余活動時間。學生成績的評定取消百分制，實行等級制。三、進一步加強和改進“減負”工作的領導、管理和檢查工作，切實把“減負”工作落到實處，求真務實，做到“減負”工作有安排、有行動、有檢查、有總結，綜合管理，分項進行。五、抓“減負”工作的關鍵點，做到“減負不減質”，既要減輕學生的過重負擔，更要在課堂教學中提高質量，以改進教學方法，推動“減負”工作的順利進行。七、在“減負”工作中，提倡教師分層布置作業(yè)，使好學生吃得飽，差學生吃得了，要切實從教法、學法、評法等方面抓住根本，解決問題。教師以激發(fā)學生愛學、樂學、會學的學習積極性來達到減負增效的目的。嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學參考書、復習資料、學習用品及其他用品。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科、開足課時，科學配置課程結構，加強非考試科目的管理，提高其教學質量，促進學生全面發(fā)展。認真執(zhí)行學校關于作業(yè)留、批有關要求，嚴格控制作業(yè)次數和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實踐性作業(yè)開放性作業(yè)轉變。豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。全體教師要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關系，尊重學生合法權利。按照普及九年義務教育的具體要求做好“控輟保學”各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務教育工作的順利實施。減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經常檢查學生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生的轉化和幫扶工作?？鄢斣陆Y構工資及期末量化師德分，一年不得評優(yōu)評先。建立健全學生學籍卡及素質評價手冊管理檔案。五、健全任課教師上課點名制度，發(fā)現學生無故缺課應及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。班主任如發(fā)現學生有輟學現象，應及時報告學校校長,并采取相應措施。七、學生因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學習者，由家長向學校提出書面申請，經學校審核，發(fā)給休學證明，方可正式休學。九、教導處對于轉入的學生，及時開具準轉證，學生轉入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，學生健康檢查表，方可讓學生轉入。做好后進生的教育和轉化，是教師高度責任感的具體體現，是大面積提高教育教學質量的保證，是對 “要關注每一位學生”的新課程精神的貫徹落實。一、轉化思想全面貫徹黨的教育方針，注重面向全體，全面育人，按照“沒有差生，只有差異”原則，因材施教，因人施策，切實把新一輪課程改革理念落實到具體的教育、教學工作中。二、轉化目標管理上得到監(jiān)控。教師不能對這部分學生不聞不問，放任自流，而要從關心學生心理健康、學生成長和發(fā)展的高度充分認識后進生轉化的重要性、必要性和緊迫性。品德上得到提高。教師的投桃才能換來學生的報李，學生才能親其師，信其道。根據學生存在的知識方面的缺陷，采用多種行之有效的方式對他們進行輔導，輔導時要有足夠的耐心和恒心，要講究方法和策略，循循善誘，忌急躁和冒進，多讓學生體驗到成功的快樂，多進行鼓勵和表揚，對學生進行賞識教育，看到學生的點滴進步。教師要以辯證的思想，敏銳的眼光，深刻的洞察力去捕捉后進生的閃光點，多讓班上優(yōu)秀學生去與他們交友，運用優(yōu)秀學生的形象去影響和感染他們，感受榜樣的力量。三、轉化措施建立差生檔案。擬定轉化計劃。實施過程監(jiān)管。對行為習慣差的學生有談話記錄，做到一周一次；對學習成績不好的有輔導記錄，做到一周三次。（2）有信息反饋家校配合，形成教育合力。同時要求學生對自己一個月來進行自我反思，家長對學生的表現進行評價。（3）有表彰激勵