【正文】 學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，合理地恰當(dāng)?shù)靥幚砗徒M織教材。因此，要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保證質(zhì)量的目標(biāo)，就必須全面提高教師素質(zhì)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。七、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序?qū)W校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，不將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校性記錄成績(jī)的學(xué)科考試，充分發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用。五、嚴(yán)格規(guī)范考試管理規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。教師不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。并將“減負(fù)”工作列入教師考核內(nèi)容，并在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一票否決制。保證學(xué)生平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并做到及時(shí)反饋。因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不擅自調(diào)整課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，要科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。第一篇：減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作方案)榆楚中學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)“減負(fù)”工作，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)省市縣教育主管部門(mén)的有關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)在全干會(huì)上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神和《陜西省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，要求全體教師轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁教師隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。三、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量各教研組對(duì)作業(yè)的內(nèi)容要精選，難易適度，數(shù)量適當(dāng)。不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不得以多布置作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每天作業(yè)總量。學(xué)校對(duì)教科書(shū)、作業(yè)本的選用情況，課程教學(xué)計(jì)劃，教師安排表，課程表，作息時(shí)間表，課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排表等在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)向社會(huì)、家長(zhǎng)公布。四、嚴(yán)格控制補(bǔ)課嚴(yán)格禁止教師利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)校、教師不舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，嚴(yán)禁教師參與有償“家教”。不舉行月考，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)檢測(cè)融入到課堂教學(xué)之中。六、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時(shí)間學(xué)生在校上課時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。八、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。傳統(tǒng)的方法不足以駕馭變化了的新課程，舊方法解決新問(wèn)題，只能選擇加大強(qiáng)度和延長(zhǎng)時(shí)間的辦法。每位教師都要堅(jiān)持雙向成才，加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)培養(yǎng)。二是在豐富和發(fā)展原有教學(xué)模式基礎(chǔ)上尋找與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及規(guī)律安排教學(xué)過(guò)程。努力尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的路子，探求作業(yè)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化及作業(yè)批發(fā)講評(píng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)的最佳方法。四是研究如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的路子，要把教學(xué)的著力點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，形成自學(xué)能力上。另一方面把通過(guò)減負(fù)節(jié)約出來(lái)的時(shí)間用于學(xué)生自學(xué)和發(fā)展特長(zhǎng)上，從而實(shí)現(xiàn)負(fù)擔(dān)合理——學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極——學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)后勁足——質(zhì)量高的良性循環(huán)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求教師深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，要求教師做到四條：一是精心備課。二是減少時(shí)間損耗。三是改變課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，體現(xiàn)精講精練。十、建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。對(duì)于教師違反規(guī)定，且因布置大量無(wú)效機(jī)械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定等方面實(shí)行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離現(xiàn)學(xué)校任教或追究責(zé)任。建立有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度，每學(xué)期舉行一次征求意見(jiàn)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。榆楚中學(xué)201228“減負(fù)”工作實(shí)施方案學(xué)校：榆楚中學(xué)時(shí)間：201228第二篇：2018年減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案朝陽(yáng)市第八中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中中學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神；牢固樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，從實(shí)際出發(fā)，完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把中學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中釋放出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。不得以學(xué)生考試成績(jī)高低來(lái)獎(jiǎng)罰教師。，考試由各學(xué)科教師自行組織。整理出來(lái)的優(yōu)秀教案作為集體備課的成果發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。學(xué)生的課外作業(yè)總量(按學(xué)業(yè)水平中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過(guò)60分鐘；各學(xué)科教師之間要統(tǒng)籌安排課外作業(yè)量，將作業(yè)內(nèi)容報(bào)年級(jí)主任，由年級(jí)主任同意后方可布置。冬季學(xué)生到校時(shí)間為8：00，夏季為7：30，學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。、晚自習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。、下課，不遲到、不拖堂、不提前上課，不在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，更不準(zhǔn)集中收費(fèi)進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。結(jié)合實(shí)施地方課程和校本課程，組織