二年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料-wenkub.com
2025-10-11 07:07 本頁面
【正文】 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。但學(xué)生對課外書的的閱讀不夠多，在今后教學(xué)中要多鼓勵學(xué)習(xí)閱讀。我想我們班的班干部們還是要加強(qiáng)培養(yǎng)的。四、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)小班干部，建立班級管理制度。抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。經(jīng)歷了一些事情，我更深刻地意識到：對于班主任的工作，要做到心中有數(shù)，要時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注學(xué)生。在學(xué)生需要幫助時(shí)拉一把；在學(xué)生停止不前時(shí)，推一把。在與學(xué)生溝通中就能發(fā)現(xiàn)很多看似微不足道但對學(xué)生而言又非常重要的小事。只要付出就有回報(bào)，有時(shí)孩子們就會很親切的抱著我的腰說一些悄悄話，讓我覺得學(xué)生很信任我；一個(gè)不愿意參加集體活動的小姑娘，做操時(shí)我就站在她的旁邊做操，這樣她就時(shí)不時(shí)的做一做操，讓我覺得我的行為也給了她信心。在給學(xué)生樹立良好的習(xí)慣這一方面，我個(gè)人認(rèn)為要理論、經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐想結(jié)合，在我工作剛開始時(shí)，我在網(wǎng)絡(luò)上找了很多關(guān)于低年級習(xí)慣培養(yǎng)的信息，知道了很多好的教育方法，但在使用時(shí)還是要與有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)心得，在根據(jù)自己班級內(nèi)的具體情況進(jìn)行具體操作。在工作中，我還是要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)我還注意運(yùn)用評比臺，采取獎勵小獎?wù)碌姆绞奖頁P(yáng)做的好的孩子，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，從而帶動全班同學(xué)樹立良好的班風(fēng)。我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和長們的認(rèn)可。二年級的班主任工作苦、累、繁是在所難免的，但不管如何辛苦，我都會盡心盡力地把普通而又平凡的班主任工作做好。、近期目標(biāo)。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在課間我做孩子們的大朋友，和他們聊天，游戲，猜謎，與他們相互溝通。二年級學(xué)生各種習(xí)慣正在形成之中，所以我的主要職責(zé)就是努力培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。低年級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，在家還是要靠家長督促，經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。在班干部中先要造成一定的輿論，以干部的輿論帶動學(xué)生的輿論，讓健全的輿論帶動整個(gè)班集體。這樣，每天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會根據(jù)時(shí)間自行安排。2．鼓勵干部們大膽工作，教給小干部們工作方法。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有能力的班干部。正所謂“蛇無頭不行”。在我的帶動下，學(xué)生之間也互相幫助了。有一次，我們班董玉榮突然肚疼發(fā)燒，我一邊打電話通知家長，一邊帶孩子上醫(yī)院，還好，家長及時(shí)趕到醫(yī)院，幫忙掛號、找醫(yī)生。以后，總會有些孩子手里會拿點(diǎn)垃圾，課間也不例外。因此，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。14．其他行為習(xí)慣養(yǎng)成。會背誦《弟子規(guī)》、《古詩詞》、多讀書，持之以恒。講究公共衛(wèi)生，公共場所注意自己的儀表、衣著，談吐。作為一個(gè)低年級的班主任，教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的。作為班主任班主任，我們不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監(jiān)督工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫字的時(shí)候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習(xí)、默寫、及測驗(yàn)批改完后，我都會作詳細(xì)的錯(cuò)誤紀(jì)錄，當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。就拿學(xué)習(xí)來說，每一次課堂作業(yè)、默寫、小測驗(yàn)做得好的、得優(yōu)的同學(xué)會被獎勵一個(gè)笑臉，十個(gè)笑臉可以在評比臺上換一顆小星星，而小星星的顆數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持?！皼]有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。第二篇：二年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在這里我談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只能匯報(bào)我班主任工作的一些心得體會。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們這個(gè)大集體。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格
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