企業(yè)形象課程大綱-wenkub.com
2024-10-21 06:56 本頁面
【正文】 學(xué)員中最高的贊譽(yù)之詞是：擺小攤都管用。第五篇：企業(yè)文化課程大綱人力資源《企業(yè)文化》系列課程大綱主辦單位：深圳市哲信管理咨詢顧問有限公司協(xié)辦單位：深圳市哲信管理咨詢顧問有限公司培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月30日培訓(xùn)地點(diǎn)： 昆山收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1280元/人聯(lián)系方式：051287888123聯(lián)系人：魏女士傳真：051236627968郵箱：1420796333課程背景 21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上也是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。它是一筆重大而長(zhǎng)遠(yuǎn)的無形資產(chǎn)的投資。一個(gè)企業(yè)的企業(yè)形象系統(tǒng)是能夠完整樹立和代表形象的，它的具體要素是作為一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并希望它成為企業(yè)形象傳播的有效手段。我們?nèi)⒂^的第二個(gè)地點(diǎn)是交通銀行，桂林交通銀行總行建筑外形高大，氣勢(shì)恢宏，還根據(jù)不同層次的客戶設(shè)置了不同的服務(wù)方式和服務(wù)區(qū)：普通業(yè)務(wù)區(qū)辦理業(yè)務(wù)所占人群比重比較大，所以服務(wù)區(qū)的空間也比較大，辦理業(yè)務(wù)區(qū)、個(gè)人理財(cái)區(qū)、都布置得非常好，工作人員還給我們介紹了了他們的企業(yè)內(nèi)部刊物，印刷精美、信息齊全，這種一般是用來直接郵寄給他們的中高端客戶的。同時(shí)，也蘊(yùn)含著企業(yè)全面創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，不斷超越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上、蓬勃發(fā)展，致力于創(chuàng)造美好生活的良好愿景。首先去的是中國(guó)電信，老師之所以會(huì)選擇這個(gè)企業(yè)，是因?yàn)橹袊?guó)電信作為世界上擁有最大固定網(wǎng)絡(luò)的電信運(yùn)營(yíng)商，多年來一直致力于國(guó)際通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。卡森傳》10.《美國(guó)人民的歷史》（西外圖書館）11.《美國(guó)自由的故事》，商務(wù)出版社12.《E．B．懷特隨筆：重游緬湖》，《E．B．懷特隨筆：這就是紐約》，上海譯文出版社。二、所得稅匯繳實(shí)務(wù)（一）收入項(xiàng)目1．稅收返還及各類補(bǔ)貼收入的處理2．無法償付的款項(xiàng)【案例】某公司注銷出現(xiàn)的問題3．帳實(shí)不相符的問題7．在建工程試運(yùn)行收入的處理8．企業(yè)間無利息借款是否確認(rèn)利息收入？9．房地產(chǎn)企業(yè)收入確認(rèn)的稅收會(huì)計(jì)差異及季度預(yù)繳報(bào)表填報(bào)（二）扣除項(xiàng)目1．所得稅匯繳中，那些支出需要開發(fā)票，什么情況不需要發(fā)票？“查稅必查票” 國(guó)稅發(fā)〔2012〕12號(hào)【案例】拆遷補(bǔ)償款是否需要發(fā)票？2．企業(yè)通過各種方式取得的非貨幣性資產(chǎn)如何確認(rèn)計(jì)稅基礎(chǔ)？【案例】以設(shè)備投資，評(píng)估報(bào)告能否提取折舊？以貨抵債的貨物是否需要發(fā)票？3．賠償款、違約金的票據(jù)問題；交通事故賠償支出如何在稅前扣除？4．借款利息的涉稅分析5．垃圾處置費(fèi)、水電費(fèi)的發(fā)票及進(jìn)項(xiàng)抵扣問題？6．支付給非企業(yè)單位的費(fèi)用列支問題7．支付境外的簽收單據(jù)能否稅前扣除8．企業(yè)提供有效憑證時(shí)間【問題】計(jì)提未實(shí)際支付的借款利息，是否可以稅前扣除？9．工資列支出分析?！景咐拷y(tǒng)借統(tǒng)還利息問題（二）協(xié)調(diào)溝通途徑1．運(yùn)用政策，合理合法的解釋【案例1】核定征收單項(xiàng)所得的處理【案例2】某公司關(guān)聯(lián)交易的調(diào)整。教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例和成功案例，了解中國(guó)乃至世界的企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)大綱內(nèi)容第一章緒論企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)定義、作用及企業(yè)形象設(shè)計(jì)的歷史溯源教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的定義及歷史演變過程，了解中國(guó)乃至世界的企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、與其它課程的聯(lián)系和分工本課程是除工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)專業(yè)外的所有專業(yè)均可選擇修讀。Operation(Hardcover)，byEugeneHameroff(Author)，Publisher:McGrawHill基于題庫(kù)網(wǎng)絡(luò)課程——《企業(yè)形象》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：24學(xué)分：1教學(xué)大綱說明一、課程的目的與任務(wù)教學(xué)目標(biāo)是同學(xué)們的自行修讀，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、答疑，使學(xué)生正確理解企業(yè)形象的概念，了解企業(yè)形象發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生明確運(yùn)用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的企業(yè)形象設(shè)計(jì)能力并能夠運(yùn)用一些基本的企業(yè)形象設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與發(fā)展的需要，對(duì)企業(yè)對(duì)外對(duì)內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，制定相應(yīng)的制度化的管理規(guī)范。第一篇：企業(yè)形象課程大綱企業(yè)形象Corporate Identity課程編號(hào)：學(xué)時(shí)：24學(xué)分：1課程性質(zhì)：選修選課對(duì)象：除工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)專業(yè)外的所有專業(yè)均可選擇修讀內(nèi)容概要：本課程是除工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)專業(yè)外的所有專業(yè)均可選擇修讀的一門主要管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課程，該課程結(jié)合了現(xiàn)代管理學(xué)、企業(yè)文化學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)。使學(xué)生正確理解企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)是以創(chuàng)造良好的企業(yè)形象為目標(biāo)，以最終達(dá)到企業(yè)文化的傳播和促銷為目的，其宗旨是企業(yè)的內(nèi)部和外部，計(jì)劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售以及經(jīng)營(yíng)管理等各種因素，全面、綜合治理，把企業(yè)所希望塑造在社會(huì)公眾之中的印象，通過鮮明的標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一的視覺形象體系展現(xiàn)給社會(huì)公眾，而有別于其它企業(yè)，具有鮮明的個(gè)性。無需前期基礎(chǔ)，但是需要大量閱讀相關(guān)書籍和資料（詳見主要參考書）。第二章企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)構(gòu)成原理
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