【正文】 姜、土豆、藕都是植物的（）。1列出一組動(dòng)物圖，讓人識(shí)別出其中的馬可采用的交流方法是（圖畫(huà)）交流。1口語(yǔ)交流的常用形式有（描述）、（討論）、（辯論），書(shū)面交流的常用形式有（圖表）、（海報(bào)）、（圖畫(huà)）。植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和（受精）等過(guò)程，形成果實(shí)和（種子）。大部分機(jī)器都是由（動(dòng)力）部分、（傳動(dòng)）部分、（工作）部分和控制部分組成。天平是一種測(cè)量（物體質(zhì)量）的儀器，天平是根據(jù)（杠桿平衡）的原理工作的。①油菜 ②胡蘿卜 ③ 甘蔗 ④秋海棠關(guān)于視覺(jué)的產(chǎn)生，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。A 鑷子 B 自行車(chē)車(chē)把 C 方向盤(pán)不能改變物體受力方向的是（）。（）1睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。（）動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。_________就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。常用的傳動(dòng)裝置有_________、_________等。接受信號(hào)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反應(yīng)蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試一、填空：杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠杠工作時(shí)，在杠杠上用力的點(diǎn)叫_________，承受重物的點(diǎn)叫_________，起支撐作用的點(diǎn)叫_________。①是一個(gè)省力裝置 ②這個(gè)裝置叫定滑輪 ③是即不省力也不費(fèi)力的裝置 ④能夠改變力的方向裝置中國(guó)現(xiàn)存最早，并且保存良好的是隋代是（）①趙州橋 ②南京長(zhǎng)江大橋 ③楊浦大橋 ④秦淮河大橋下面的植物中，用莖繁殖的是（）①油菜 ②胡蘿卜 ③ 甘蔗 ④秋海棠自然界中最堅(jiān)硬的礦物是（）。（）睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。（）動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。物體的各種形狀，大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）這四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。（）人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀察星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸由西向東移動(dòng)，比如北斗七星就是如此。（√）晝夜交替現(xiàn)象有一種可能的解釋。（√）時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜）現(xiàn)象。（日晷）又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。A、太陽(yáng)能熱水器B、日晷C、電子表D、圭表與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有：（ACD）A、晝夜現(xiàn)象B不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間相同C、看上去北極星不動(dòng)D、不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同晝夜現(xiàn)象與地球和太陽(yáng)的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。A、流星周年視差B、行星周年視差 C、恒星周年視差D、衛(wèi)星周年視差地球自轉(zhuǎn)的方向，正好與其它星體（太陽(yáng)、星星等）（D）（或順時(shí)針）運(yùn)動(dòng)的方向相反，是（C）（或逆時(shí)針）。A、準(zhǔn)確性B、易加工性C、耐腐蝕性D、等時(shí)性同一個(gè)擺，擺繩越（C）擺動(dòng)越（B），擺繩越（D）擺動(dòng)越（A）。A、美觀性B、準(zhǔn)確性C、實(shí)用性D、時(shí)尚型鐘面上的（C）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（C）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘??A、時(shí)針B、分針C、秒針3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。經(jīng)線(xiàn)每隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。（81頁(yè)圖）這是一張世界時(shí)區(qū)圖。（）人們?cè)谝归g觀星時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊現(xiàn)象：北極星的位置好像始終沒(méi)有變化，而其他的星星都圍繞北極星在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。四、判斷題。北極星就處在（地軸）的延長(zhǎng)線(xiàn)上。地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn)）和（公轉(zhuǎn)）；證據(jù)不僅來(lái)自人造地球衛(wèi)星的觀測(cè)，還有來(lái)自觀察或試驗(yàn)的多種現(xiàn)象。A、自西向南B、自南向西C、自西向東D、自東向西二、多項(xiàng)選擇題。（A）是波蘭的天文學(xué)家。A、伽利略擺B、惠更斯擺C、布魯諾擺D、傅科擺地球自轉(zhuǎn)的方向是（B）（自西向東），周期為（C）小時(shí)。（64頁(yè)左下圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題單元概述：本單元要讓學(xué)生重演人類(lèi)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程。當(dāng)擺錘來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開(kāi)其中一端的操縱器，讓它可以跳過(guò)一個(gè)齒，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接一個(gè)有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。（）通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３衷谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間（時(shí)長(zhǎng)）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的（長(zhǎng)度）有關(guān)。鐘表以（ACD）計(jì)量時(shí)間。A、準(zhǔn)確性B、易加工性C、耐腐蝕性D、等時(shí)性同一個(gè)擺，擺繩越（C）擺動(dòng)越（B），擺繩越（D）擺動(dòng)越（A）。日出而作，日落而息。（標(biāo)出浮力、重力和拉力的位置）（13頁(yè)右中圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題單元概述：本單元要讓學(xué)生使用一些測(cè)量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽(yáng)鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器??在“創(chuàng)造”（制作）計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中，了解人類(lèi)計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（√）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)??所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（）物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。常見(jiàn)的物體都是由（微粒）組成的，而（微粒）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（排開(kāi)的水量）。A、液體B、固體C、氣體D、物體大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。A、輕重B、大小C、體積D、重量物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（A），物體就（C）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（B），物體就（D）了。浮在水面的物體，（A）等于（C）。所以水泥路面要做成一塊塊的。留出了延伸的余地。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（√）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)??所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳導(dǎo)）。（熱）是一種能量的形式，（熱）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。A、液體B、固體C、氣體D、物體有(ABCDEF)可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)B、吃食物C、取暖器取暖 D、曬太陽(yáng)E、烤火F、加穿衣大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。（C）：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（D）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（D）熱縮冷脹，字的筆畫(huà)會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。一、單項(xiàng)選擇題。完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料就浮起來(lái)了。在清水中浮 在濃鹽水中 在濃糖水中沉 在濃堿水中六、看圖填空題。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（√）潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（排開(kāi)的水量）。A、水銀B、油C、水D、糖漿（B）發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理——（B）定律，即：物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。浮在水面的物體，（A）等于（C）。水相比，最輕的是（B）馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水測(cè)得某物體在空氣中的重量為 50 克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為 35 克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（B）A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 單元概述：本單元的編寫(xiě)思路是：從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量（體積大小、重量、液體的密度），最后形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的有關(guān)沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)解釋。與同學(xué)對(duì)表 B、聽(tīng)廣播報(bào)時(shí) C、自己估測(cè)夏天用棉被把棒冰蓋起來(lái)，棒冰比暴露在陽(yáng)光下（C）化得。B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。（√）傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（）在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。（）潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間是 2008 年 8 月 8 日晚上 8 點(diǎn)美國(guó)紐約的人們將會(huì)在（早上 8），和重力的方向相反。通過(guò)（熱輻射）傳到地球上的。（鐵）、（銅）等，不容易傳熱的材料叫（熱的不良導(dǎo)體），有（塑料、木頭）等。一、填空有的物體在水中會(huì)沉，有的物體在水中會(huì)浮。：研究的問(wèn)題，擺繩的長(zhǎng)短假設(shè)，擺繩長(zhǎng)的擺擺得快，擺繩短的擺，擺得慢。我的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)的器材：不變的條件：改變的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究為什么溫度計(jì)能測(cè)量溫度。，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。 （）。（） 50 克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為 35 克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（）。（），把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（），我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）。（）不一樣，容易傳熱的物體叫（），一般是（）材料制成的。（）。題型靈活，答案明確，題量適當(dāng)，難易適中，分值小，面向全體學(xué)生進(jìn)行命題。（每空1分，共10分）BBBACDBACC四、動(dòng)腦筋（每分對(duì)一個(gè)1分，共15分）①根繁殖的：胡蘿卜甘薯蒲公英郁金香②葉繁殖的：蘆薈萬(wàn)年青寶石花③莖繁殖的：馬鈴薯?xiàng)顦?shù)月季菊花草莓爬山虎吊蘭生姜快速連線(xiàn)（每連對(duì)一個(gè)1分，共10分）①、水螅無(wú)需“父母”孵化的卵②、花崗巖青蛙需“父母”孵化的卵片麻巖巖漿巖 麻雀卵生哺乳石灰?guī)r沉積巖 牛由成體分裂新個(gè)體玄武巖變質(zhì)巖 鴨嘴獸胎生哺乳砂巖五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（共15分）有靈活性，答案不一（略）。試題答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、精彩補(bǔ)白。A